UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA

PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

FÍSICA DE PARTÍCULAS

TALLER 2 DE VECTORES

1. Calcula las coordenadas de   para que el cuadrilátero de

vertices   y   sea un paralelogramo.

2. Calcular la distancia entre los siguientes dos puntos del plano:

A = (-1, -1) B = (1 , 1)

3. Determinar si el triángulo con vértices AA, BB, CC es un triángulo rectángulo:

A = ( -1, 1 ) B = ( -2, 1) C = ( -1, 2 )

4. Calcular la siguiente operación entre vectores y escalares:

Siendo

5. Determinar si los siguientes vectores son ortogonales (perpendiculares):

6. Calcular el ángulo que forman entre sí los siguientes vectores:

7. Usando vectores, calcular los ángulos del triángulo cuyos vértices son los puntos

Autor: Ing. FERNANDO RODRIGUEZ CENTENO

 8. Cuatro vectores de |A⃗| = 50 u, |B⃗| = 75 u, |C⃗| = 90 u y D⃗tienen como resultante
|R⃗| = 50 u y se encuentra en el tercer cuadrante formando un ángulo de 25° con
la vertical, α = 40°, φ = 35°, θ = 75°. Hallar:
a) El ángulo que forma el vector D⃗con la resultante R⃗
b) El modulo y dirección del vector R1 = 3 ∙ D⃗+C

9. Dado los siguientes vectores en el espacio B⃗= (5,4,3) y F⃗= (2,3,−4) :

a) realizar los gráficos,
b) hallar los vectores unitarios B̂ y F̂
c) Hallar los cosenos directores de los vectores B⃗y F

investigue y resuelva

9. La suma de de 2 vectores A⃗y B⃗es 5i + j + 3k, su producto vectorial A⃗xB⃗= -10i – j

+ 17k y su producto escalar A⃗∙ B⃗= 6 u. ¿Hallar los vectores A⃗y B⃗?.

Solucion

Autor: Ing. FERNANDO RODRIGUEZ CENTENO

 1. Calcula las coordenadas de D para que el cuadrilátero de vértices: A(-1, -2), B(4, -1), C(5, 2)
y D; sea un paralelogramo.

AB=DC
(4-(-1) , (-1)-(-2)) = (5-x0 , 2-y0)

(4+1 , -1+2) = (5-x0 , 2-y0)

(5 , 1) = (5-x0,2-y0)

(5 , 1) = (5 – 0 , 2 – 1)

(5 , 1) = (5 , 1)

averiguar X y Y de D

AB = CD

5 = 5 – X0

X0 = 5-5

X0 = 0

1 = 2 – Y0

Y0 = 2 – 1

Y0 = 1

2. Calcular la distancia entre los siguientes dos puntos del plano:

A = (-1, -1) B = (1 , 1)

Di = √ a2 +b 2
Di = √ ¿ ¿ ¿
Di = √ (2)2 +(2)2
Di = √ 4 +4
Di = √ 8
Di = 2.82
3. Determinar si el triángulo con vértices AA, BB, CC es un triángulo rectángulo:

A = ( -1, 1 ) B = ( -2, 1) C = ( -1, 2 )

Autor: Ing. FERNANDO RODRIGUEZ CENTENO

 4. Calcular la siguiente operación entre vectores y escalares:
Siendo

3 ∙ ¿)
3 ∙ ¿ (-2 , 2))
3 ∙ ( 0 ,1 )
(0 , 3)

5. Determinar si los siguientes vectores son ortogonales (perpendiculares):

4 −3
v ∙ w= ∗
3 2 ( )
+2∗1

v ∙ w=−2+2

v ∙ w=0

6. Calcular el ángulo que forman entre sí los siguientes vectores:

v∙w
cos−1
∥v ∥ ∥w ∥

v ∙ w=( 1∗2 ) (−1∗0 )=2+0 = 2

Autor: Ing. FERNANDO RODRIGUEZ CENTENO

 Magnitud = √ a2 +b 2

2
∥ v ∥=√ (1 ) +¿ ¿

2
∥ w ∥=√ ( 2 ) + ¿ ¿

2
cos−1 =0,78=45 °
√2 √4

7. Usando vectores, calcular los ángulos del triángulo cuyos vértices son los puntos

A∙C
cos−1
∥ A ∥ ∥C ∥

A ∙C= ( 0∗√ 3 ) ( 1∗0 )=0+ 0 = 0

Magnitud = √ a2 +b 2

2
∥ A ∥=√ ( 0 ) + ¿¿

2
√
∥ C ∥= ( √ 3 ) + ¿ ¿

0
cos−1 =1.57=90 °
√ 1 √3
8. Cuatro vectores de |A⃗| = 50 u, |B⃗| = 75 u, |C⃗| = 90 u y D⃗tienen como resultante
|R⃗| = 50 u y se encuentra en el tercer cuadrante formando un ángulo de 25° con
la vertical, α = 40°, φ = 35°, θ = 75°. Hallar:

Autor: Ing. FERNANDO RODRIGUEZ CENTENO

 a) El ángulo que forma el vector D⃗con la resultante R⃗
b) El modulo y dirección del vector R1 = 3 ∙ D⃗+C

Autor: Ing. FERNANDO RODRIGUEZ CENTENO

 9. Dado los siguientes vectores en el espacio B⃗= (5,4,3) y F⃗= (2,3,−4) :
a) realizar los gráficos,
b) hallar los vectores unitarios B̂ y F̂
c) Hallar los cosenos directores de los vectores B⃗y F

Autor: Ing. FERNANDO RODRIGUEZ CENTENO

 9. La suma de de 2 vectores A⃗y B⃗es 5i + j + 3k, su producto vectorial A⃗xB⃗= -10i – j
+ 17k y su producto escalar A⃗∙ B⃗= 6 u. ¿Hallar los vectores A⃗y B⃗?.

Autor: Ing. FERNANDO RODRIGUEZ CENTENO

Autor: Ing. FERNANDO RODRIGUEZ CENTENO
Ingles
-when i was in primary, I used to take bus every day with my uncles.
-when i was in secondary, I used to walk to school.
-when i was in school, I used to arrive ten minutes late.
-When I was a secondary school, I used to eat a lot on the break.
-when i was in primary school and secondary school, I used to play soccer every week.
-When I was a school, I didn’t used to get good grades.
-when i was with my friends in the secondary school, we were used to do much disorder in
classroom.
-When I was a secondary school, I used to play voleiball in the classroom.
-when i was in secondary school, i was used to being moved seats every day.
- When I was a school, I didn’t used to get in to the bathrooms because they were
disgusting.

Autor: Ing. FERNANDO RODRIGUEZ CENTENO