INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO ARQUIDIÓCESANO
SAN FRANCISCO DE ASÍS
PAMPLONA – NORTE DE SANTANDER
Docente: Héctor Medina Alvarez- hemedalva @gmail.com
Docente : William Diaz Rueda -widiru @hotmail.com
DIAGNOSTICO ACADÉMICO- LECTURA CRITICA LENGUAJE
Fecha: 10 de Febrero de 2021
Estudiante: ____________________________________________________________
PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA
RESPUESTA. LEE ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES
ENUNCIADOS Y RESPONDE CORRECTAMENTE LAS
PREGUNTAS 1 A LA 14
- DBA. Clasifica la información que circula en
los medios de comunicación con los que
interactúa y la retoma como referente para sus
producciones discursivas
TEXTO 1
LA TELEVISIÓN
Es innegable la enorme influencia de la televisión en la vida
del ciudadano común y corriente en la sociedad actual.Su
rol, al igual que los otros medios de comunicación de
masas, es informar,entretener y educar. La TV ofrece al
telespectador espectáculos e informaciones constantes y
variadas. Goza de una gran difusión y tiene mayor
relevancia en el mundo de hoy que los otros medios
masivos de comunicación. Este medio combiina la
transmisión de imágenes en movimiento con el sonido, por
eso su impacto es mayor, requiere de la atención de
nuestros sentidos más importantes para captar la realidad,
sentidos como : la visión y la audición.
1.Según lo señalado en el texto, ¿por qué la TV es el
medio de Comunicación más importante para el
público
A. porque orienta, entretiene e informa.
B.porque es un punto de encuentro para la familia.
C.porque contiene sonido e imágenes interesantes.
D.porque requiere la atención de todos nuestros sentidos.
2. Cuál es el propósito comunicativo del texto anterior
A. opinar. B. convencer.
C. relatar. D. entretener.
3. La TV, como medio masivo de comunicación, nos
brinda la posibilidad de acceder a programas
educativos y documentales, los cuales nos ayudan a
resolver nuestras tareas escolares y fortalecen nuestro
proceso de aprendizaje.
De acuerdo con esta información, La TV cumple una
función
A. informativa B. educativa
C. recreativa D. política
-DBA. Establece conexiones entre los elementos
presentes en la literatura y los hechos históricos,
culturales y sociales en los que se han producido.
Grado: Octavo Primer Período
TEXTO 2
TESEO Y EL MINOTAURO
Al recibir la noticia el Rey Minos, sintió un inmenso dolor,
pero inmediatamente se despertó en él un irrefrenable
deseo de venganza,y marchó con un numeroso ejército a
sitiar a Atenas,hasta que logró que se rindieran
incondicionalmente ,e impuso condiciones y penas
terribles.
Entre sus condiciones, estableció que durante nueve años,
los atenienses debían enviar a la isla de Creta a siete
robustos jóvenes y a siete doncellas, quienes serían las
víctimas que se ofrecerían para ser devorados por el
minotauro.
El minotauro, mitad hombre y mitad toro, vivía en un
laberinto, cercano a Cnosos, capital de Creta. Estaba
encerrado en dicho laberinto y se alimentaba de carne
humana, de esclavos y prisioneros de guerra, así como los
jóvenes atenienses, que enviaba el rey Minos.
Año a año, llegaban los mensajeros de Creta a elegir a sus
víctimas.
Al tercer año ,un gallardo joven hijo del rey ateniense Egeo,
llamado Teseo, se ofreció voluntariamente, pues se
consideraba capaz de enfrentar y dar muerte al minotauro.
Al enterarse el Rey Minos, expresó: Como miembro de la
familia real estás eximido de ir como víctima. Pero si
insistes, te diré que, aunque mates al minotauro, jamás
encontrarás la salida del laberinto.
-No me importa- respondió el joven Teseo, me basta con
matar al monstruo y ser útil a Atenas.
Ariadna, quien escuchó el diálogo, secretamente, por la
noche se acercó al Joven y le entregó un puñal y un ovillo
de hilo, diciendo:
- Con este puñal mágico, podrás atravesar el corazón del
minotauro, y si sigues el hilo de este ovillo podrás hallar la
salida.
Agradecido quedó el joven Teseo, y penetró en el laberinto,
desenvolviendo el ovillo de hilo. Durante horas recorrió el
laberinto hasta enfrentarse con la bestia. Después de una
ardua lucha, logró atravesar el corazón del monsruo con el
puñal que le entregara la bella Ariadna. El minotauro expiró
entre convulsiones. Y Teseo rescató a sus compañeros,
con los que emprendió el camino de regreso siguiendo el
hilo.
Fue aclamado por la gente de Cnosos por haberlos
liberado del monstruo y del salvaje castigo que año a año
debían tributar al minotauro.
Teseo, victorioso, regresó a Atenas en su nave con las
velas desplegadas.
4. El anterior texto corresponde a la literatura
A. Araucana. B. Española.
C .Maya. D. Griega.
5. ¿Por qué razón Teseo decide enfrentar y pelear con Pero hagamos un trato:
el Minotauro? yo quisiera contar con
usted,
A. para matar al Minotauro y serle útil al mundo es tan lindo
B. sólo para hacer justicia saber que usted existe,
C. para matar al Minotauro y serle útil a Atenas uno se siente vivo;
D. matar al Monotauro y ser útil para su esposa y cuando digo esto
quiero decir contar
6. La estructura narrativa que conforma el anterior aunque sea hasta dos,
texto esta compuesta por aunque sea hasta cinco.
A. inicio, tesis y desenlace
B. introducción, climax y moraleja
C. Introducción, nudo y conclusión No ya para que acuda
D. introducción, nudo y desenlace presurosa en mi auxilio,
sino para saber
7. El nudo narrativo del anterior texto gira en torno a a ciencia cierta
A. el regreso De Teseo a Atenas después de haber vencido que usted sabe que puede
al Minotauro. contar conmigo.
B. el deseo de venganza del rey Minos
C. la forma valerosa como Teseo venció alMonotauro y le 10. según su estructura, este texto pertenece al género
fue utilñ a Atenas
D. la forma valerosa como el hijo del rey Egeo se ofreció A.narrativo B. dramático
voluntariamente para enfrentar al Minotauro C. lírico D. fantástico

8. En la expresión “El Minotauro expiró entre 11. Los versos “a pesar de la veta / o tal vez porque
convulsiones”, podemos decir que existe” expresan que el poeta
A. el Minotauro sufría de epilepsia
B. el Minotauro se fugó dando alaridos y gritos A. reafirma su apoyo incondicional sin importar sus
C. el Minotauro murió dando ataques de agonía sentimientos.
D. el Minotauro sufría de convulsiones y se escapó del B. se siente incapaz para declarar abiertamente sus
laberinto sentimientos a su compañera.
C. insiste en ocultar su amor por una mujer que no es más
9. Según la estructura textual, el anterior texto hace que una compañera.
referencia a D. es consciente que está enamorado de una mujer poco
A. un mito B. una novela compañerista.
C. un cuento D. una aventura
12. La expresión “una veta” se podría reemplazar, sin
que se afecte el lenguaje del poema por
DBA. Clasifica las producciones literarias a partir del A. una grieta. B. un vestigio.
análisis de su contenido y estructura en diferentes C. una vena. D. una pestaña
géneros literarios
13. Después de dividir por sílabas métricas el quinto
verso de la ultima estrofa, puedo afirmar que este tiene
TEXTO 3 A. 8 sílabas métricas B. 9 sílabas métricas
C. 6 sílabas métricas D. 7 sílabas métricas
Hagamos un trato
(Mario Benedetti) DBA.Reconoce las diferencias y semejanzas entre
sistemas verbales y no verbales para utilizarlos en
contextos escolares y sociales.
Compañera,
usted sabe TEXTO 4
que puede contar conmigo,
no hasta dos o hasta diez Observa y analiza la siguiente tira Cómica
sino contar conmigo.

Si alguna vez
advierte
que la miro a los ojos,
y una veta de amor
reconoce en los míos,
no alerte sus fusiles
ni piense que deliro;
a pesar de la veta,
o tal vez porque existe,
usted puede contar
conmigo.

14. La expresión en la cara del padre al oír la pregunta

Si otras veces de la niña se debe a que
me encuentra
huraño sin motivo, A. no está de acuerdo con lo que dice la niña.
no piense que es flojera B. no entendió lo que la niña quería decir.
igual puede contar C.le disgustó que la niña lo interrumpiera tan súbitamente.
conmigo. D. no esperaba la interpretación que hizo la niña de sus
palabras.
 TEXTO 5

15. Teniendo en cuenta el tema y mensaje que nos transmite la Infografía , responde

a. Cuál es el mensaje principal que nos transmite la infografía? . Redáctelo como mínimo
en 5 renglones.
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b. ¿Cómo debemos ser prudentes durante un sismo ?
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