“ACTIVIDAD N.

º 85”
1. FECHA: jueves 26 de AGOSTO del 2021
2. PROFESORA DE AULA: Yeny, QUITO MEDRANO
3. EDAD: 3 AÑOS
4. SECCIÓN: ROJO

TÍTULO DE LA
ACTIVIDAD MÚSICA Y MOVIMIENTO
PROPÓSITO DE Experimentar nociones de cantidad jugando a moverse de acuerdo con la cantidad
APRENDIZAJE de veces que indiquen los dados. Así mismo, que despierten su interés por los
instrumentos musicales.
RECURSOS Y Padres de familia, niños y niñas:
MATERIALES o Mix Musical: https://youtu.be/rwDocKZ6Dt0
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE MOVIMIENTO: Jugamos a Oh, mi capitán
ACTIVIDAD Juegan al juego “Oh, mi capitán”, que consiste en caminar moviéndose de un
lugar a otro de distintas formas. Para empezar, tracen un punto de llegada y de
partida, lo más lejos posible, luego eligen a un participante que será el capitán;
quien sea elegido se colocará en el punto de llegada, mientras que las y los otros
participantes se colocarán en el punto de partida, todos los participantes
preguntarán a una sola voz: “Oh, mi capitán, ¿cuántos pasos debo dar?”, y el que
hace de capitán tira el dado y dice el número y un tipo de paso; por ejemplo,
pueden dar cinco pasos de canguro. (luego seguir con: de hormiga, de bailarina,
de bebe, de cangrejo) luego el niño(a) propondrá otras formas de caminar. Los
participantes deberán contar en voz alta la cantidad de pasos que van dando.
Observan la distancia que los separa del capitán indicando si están cerca o lejos.
Al terminar la actividad, conversen sobre cómo se ha sentido, qué es lo que más
le ha gustado o no de la experiencia vivida. Luego realizan la ficha de trabajo

ACTIVIDAD MUSICAL: Siento la música con mi cuerpo.

Colocan el mix musical y disfrutan jugando a moverse con distintas partes del
cuerpo, caminando, marchando, etc., a partir de sus propias propuestas y al ritmo
de la música. Hay que procurar que todo el tiempo se mantenga la escucha atenta
para que los movimientos vayan de acuerdo con la música. Para cerrar esta
propuesta, al final de la pista, escucharán una música más relajante coloca unos
cojines o petates en el piso e invitan a tu niña o niño a echarse. Procura que sea
un momento de ternura; puedes colocarle una manta delgada encima y hacerle
unos masajitos. Pídele que ponga una mano sobre su pecho para que sienta los
latidos de su corazón. Pregúntale: “¿Qué sonido hace su corazón? ¿Cómo se
siente?” Luego invite a su niño(a) a realizar trazos en una hoja de papel de
acuerdo a la música del mix que escucha, que utilice diferentes colores de plumón
para cada tipo de música, ira trazando mientras escucha la música.
EVIDENCIA QUE Un video moviendo su cuerpo de acuerdo a la música.
DEBE ENVIAR Fotos de sus trabajos