ÍNDICE

Álgebra

Capítulo Pág.

I. Operaciones con polinomios I (Adición y Sustracción) ........................................................ 127

II. Operaciones con polinomios II (Multiplicación) .................................................................. 131

III. Productos Notables I ...................................................................................................... 137

IV. Productos Notables II ..................................................................................................... 143

V. División algebraica I ....................................................................................................... 149

VI. División algebraica II ...................................................................................................... 155

VII. Cocientes Notables ......................................................................................................... 161

VIII. Repaso ......................................................................................................................... 167

B lackames
 Operaciones con polinomios I
(Adición y Sustracción)
Capítulo I
Si trabajamos con números enteros, al realizar Solución:
operaciones combinadas, notarás que existe un tipo de
jerarquía al efectuar una suma, una diferencia, una * Reemplazando los polinomios:
multiplicación, etc. Es más, también se tiene muy en cuenta
los signos de colección: { }, [ ], ( ).

Por ejemplo, al operar lo siguiente:

5 + {4 - [-2x3 + (5 - 7)]}  (5 + 1) el resultado es ...

* Luego tenemos:
Cuidado con la ley de signos 3 2 3 2 3 2
2x - 5x + 7x - 3 + x + 3x - 9x + 8 - 3x + 2x + 2x - 7

Y como te habrás dado cuenta, primero se efectuaron

las operaciones entre signos de colección, luego la división * Eliminando términos semejantes nos queda:
y multiplicación y al final sumas y restas. -3 + 8 - 7 = -2

Algo muy parecido ocurre si trabajamos con polinomios,

en cuyo caso es muy importante el uso de la LEY DE SIGNOS. resueltos

MULTIPLICACIÓN
1. Si: P(x) = 7x5 + 3x3 - x2 + 1
Q(x) = 8x3 - 5x2 + 9
 

Signos
diferentes efectuar: P(x) + Q(x)

Resolución:
Signos
iguales
P(x) + Q(x) = (7x5 + 3x3 - x2 + 1) + (8x3 - 5x2 + 9)

eliminando los paréntesis:

DIVISIÓN
P(x) + Q(x) = 7x5 + 3x3 - x2 + 1 + 8x3 - 5x2 + 9
 

Signos
diferentes
reduciendo términos semejantes:

Signos P(x) + Q(x) = 7x5 + 11x3 - 6x2 + 10

iguales
2. Del polinomio:

Parte teórica (5a2b2 - 8a2b + 6ab2) restar (3a2b2 - 6a2b + 5ab2)

Una manera de entender este tema es mediante un Resolución:

ejercicio:
tenemos:
Sean: P(x) = 2x3 - 5x2 + 7x - 3
(5a2b2 - 8a2b + 6ab2) - (3a2b2 - 6a2b + 5ab2)
Q(x) = x3 + 3x2 - 9x + 8
5a2b2 - 8a2b + 6ab2 - 3a2b2 + 6a2b - 5ab2
R(x) = 3x3 - 2x2 - 2x + 7
reduciendo términos semejantes:

hallar: [P(x) + Q(x)] - R(x) = 2a2b2 - 2a2b + ab2

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2
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3. Efectuar las operaciones siguientes:

(4x4 - 5x3 + 8x - 10) - (-5x4 + 7x2 - 4x - 12) + (-6x4 + 10x3 + x2 - 12)

Bloque I
Resolución:
Eliminando los paréntesis y cambiando de signo:
* Dados los polinomios:
4x4 - 5x3 + 8x - 10 + 5x4 - 7x2 + 4x + 12 - 6x4 + 10x3 + x2 - 12
P(x) = 4x5 - x4 + 2x3 - 7x - 8
luego ponemos uno debajo de otro completando las
potencias que faltan con coeficientes nulos: Q(x) = 7x2 - 7x5 - 8x3 - 3
-4x4 -- 5x3 + 0x2 + 8x - 10
R(x) = 3 + 6x - x2 + 5x3 + 9x4
4
-5x + 0x 3 - 7x2 + 4x + 12
-6x4 + 10x3 + x2 + 0x - 12 S(x) = 4x5 - 6x4 + 2x2 - x - x3 + 12
_____________________________
3x4 + 5x3 - 6x2 + 12x - 10
calcular:
* Observación: Cuando alguno de los polinomios fuese
incompleto escribir las potencias que faltan con
1. P(x) + Q(x)
coeficientes nulos.

4. Si: P(x) = 4a2x3 - 6bx2 + ax

2. R(x) + S(x)
Q(x) = 7a - 8a2x3 - 3ax
R(x) = 4ax - 2a - 5a2x3 - 2bx2
3. Q(x) + S(x)
efectuar: P(x) - Q(x) - R(x)

Resolución:
4. 2S(x) + Q(x)
Ordenando y completando:

P(x) = -4a2x3 - 6bx2 + ax + 0

Q(x) = -8a2x3 + 0x2 - 3ax + 7a 5. R(x) + P(x)
R(x) = -5a2x3 - 2bx2 + 4ax - 2a

Piden: P(x) - Q(x) - R(x) 6. [P(x) + Q(x)] + R(x)

4a2x3 - 6bx2 + ax +0
8a2x3 + 0x2+ 3ax - 7a 7. Q(x) + [R(x) + S(x)]
5a2x3 + 2bx2 - 4ax + 2a
_______________________
17a2x3 - 4bx2 + 0x - 5a 8. 2P(x) + 3Q(x)

 P(x) - Q(x) - R(x) = 17a2x3 - 4bx2 - 5a

* Si tenemos los polinomios:
5. Si: P(x) = x5 + 2x - 1 P(x) = 2x - 2x3 + 3x2 - 5x4 + 6
Q(x) = -8x3 + 2x2 - 6x + 2
R(x) = 4x4 - 2x3 + 6x2 + x - 6 Q(x) = 7x3 + 10x2 + 5 + 2x4
hallar: P(x) - Q(x) + 2R(x) R(x) = -3x4 - 2x3 + 4x2 + x - 3
Resolución: S(x) = -8 - 6x + x2 - 8x3
Completando y ordenando se tiene:

+ x5 + 0x4 + 0x3 + 0x2 + 2x - 1

calcular:
+ 8x3 - 2x2 + 6x - 2
+ 8x4 - 4x3 + 12x2 + 2x - 12 9. Q(x) - R(x)
__________________________________
+ x5 + 8x4 + 4x3 + 10x2 + 10x - 15

 P(x) - Q(x) + 2R(x) = x5 + 8x4 + 4x3 + 10x2 - 15 10.P(x) - S(x)

11.R(x) - S(x) Con los polinomios del ejercicio anterior, determinar:

7. [2P(x) + 4R(x)] - 2R(x)

12. [Q(x) - R(x)] - P(x)

8. [S(x) + Q(x)] - P(x)

13.R(x) - P(x)

9. 2[P(x) + R(x)] - S(x)

14.P(x) - R(x)

10. [2P(x) + Q(x)] - [S(x) + 2P(x)]

15. [P(x) + S(x)] - R(x)

Bloque III
16.P(x) - [R(x) - S(x)]
1. Si: A = 4a - 5b + 2c - d
B = 3a - 7b + 2c + d

Bloque II hallar: 2A - 2B

1. Considerando los siguientes polinomios: a) 2(a + 2b - 2d) b) 2(a + 2b - 2c)

c) 2(a + b + c) d) 2(a - b + c)
3 3 1 e) a + b + c
P( x )  x  x 1
4 2
2. Si: P(x) = 5x2 - 4x + 15 - 7x3
5 2 1 Q(x) = 6x2 - 4x3 - 3
Q( x )  x  x3
6 3
efectuar: P(x) - Q(x)

3 2 2 a) -3x3 - x2 - 4x + 16 b) -3x3 + x2 - 14x + 18

R (x)  x  x x7 c) -3x3 - x2 - 4x + 18 d) -3x3 - x2 - 4x + 20
3
e) -3x3 - x2 - 4x + 20

2 2 1
S(x)  x  x 1 3. Si: P(x) = 4x2 - 5y2 + x
3 2
R(x) = 6x2 - 3x - (y2 - x)
Determinar el resultado de:
efectuar: P(x) - R(x)
1. R(x) + Q(x)
a) -2x2 - 4y2 + 3x b) 2x2 + 4y2 - 3x
c) -2x2 - 4y2 + x d) 2x2 + y2 + x
e) x2 + y2 + x
2. 6[S(x) + Q(x)] + 4P(x)

4. Si: P(x) = 5 - 9x + 8x2 - 7x3 + 6x4

3. P(x) + Q(x) + R(x)
Q(x) = -5x4 + 8x3 - 7x2 + 9x - 4

efectuar: P(x) + Q(x)

4. 3[Q(x) + S(x)]
a) x3 + x2 + x + 1 b) x4 + x3 + x2 + x + 1
c) x4 + x2 + x + 1 d) x4 + x3 + x2 + 1
5. 2S(x) + 3Q(x) e) x2 + x + 1

6. 6S(x) + 3R(x) 5. Si: P = 5x - 7t + 30

Q = -10t + x - 4t + 20
R = x - t + x - 11 + 12t
 hallar: P - Q - R 8. Si:
A(x) = 2x3 - x2 + 6x - 1
a) 2x + t - 2t b) 2x + 4t - 21 B(x) = x3 + x2 + 3x - 2
c) 2x - 4t + 21 d) 2x - t - 21
e) x + t + 1 efectuar: 6A(x) - 12B(x)

a) -18x2 - 18 b) -17x2 + 27
6. Dados los polinomios: c) -17x2 d) -17x2 + 17
P(x) = x4 + 6x - 1 e) -18x2 + 18
Q(x) = x4 - 2x3 - x2 + 6
R(x) = -4x3 + x2 + 6x + 11
9. Dados los polinomios:
efectuar: P(x) - Q(x) - R(x)
A = x2 + x + 1
a) 6(x3 + 1) b) 6(x3 - 2) B = x2 - x + 1
c) 6(x3 - 3) d) 6(x3 + 1) C = x2 - 6
e) N.A.
efectuar: A + B - 2C

7. Si: A = x2 + 6x + 1 a) 12 b) 14 c) 15
B = 3x2 - 5x + 2 d) 16 e) 17
C = 4x2 - 6x - 1

efectuar: 2A - 3B + 5C [Link]: P(x) = 7x3 - 8x2 - 10

Q(x) = 6x2 - 5
a) 10x2 - 3x - 9 b) 11x2 - 3x - 9
c) 12x2 - 3x - 9 d) 13x2 - 3x - 9 efectuar: P(x) - Q(x)
e) 14x2 - 3x - 9
a) 7x3 - 14x2 - 5 b) 7x3 - 14x - 5
c) 7x2 - 14x - 5 d) 7x3 + 14x2 + 5
e) 7x3 + 14x2 - 5

Autoevaluación

1. Hallar "M - S", si se cumple que: 4. Sabiendo que:

M = -c2 - b + 3a2 A = x2 + 3x - 4
S = b + c2 - 3a2 B = 1 - 4x + 2x2
C = - (2x + x2 + 3)
a) 0 b) 2 c) 2a
d) a2 e) 6a2 - 2b - 2c2 calcular: (B + C - A)

a) 9x + 2 b) 9x - 2 c) 2x2 - 9x
d) -9x + 2 2
e) 2x + 9x - 2
2. Efectuar "M + N", si:

M = 1 + x - x2
N = x2 - x - 1 5. Dados los polinomios:

P(x, y) = 3x + y + 6
a) 0 b) 2 c) 1
Q(x, y) = -3y + x - 9
d) x e) 2 + 2x + 2x2
calcular: 3P(x, y) + Q(x, y)

3. Sumar los siguientes polinomios: a) 10x - 9 b) 16x - 11

c) 10x + 9 d) 10x + 6y
M = x3y3 + 3x3 + y3 - x2y2 e) 10x + 6y - 3
N = 2x2y2 - 2x3y3 - y3 + x3
R = x3y3 - 4x3 - x2y2

a) x3 b) x2y2 c) y3
d) 0 e) x3y3
 Operaciones con polinomios II
(Multiplicación)
Capítulo II
Como sabrás, si queremos calcular el área de una región Parte teórica
triangular, se puede aplicar la siguiente fórmula:
• Para multiplicar polinomios, es necesario tener en cuenta
B x H la siguiente propiedad:
; donde: B = base del triángulo
2 H = altura del triángulo
m n m+n
 a . a = a ; "a"  IR, "m" y "n"  IN
Así por ejemplo, del siguiente gráfico:

donde: • El producto de dos polinomios se realiza, multiplicando

a : Base del cada término de uno de ellos por todos los términos del
triángulo otro. Luego se reducen los términos semejantes.
b b : Altura del
triángulo
• En el caso de que hayan más de dos polinomios, puedes
coger a los dos primeros, los multiplicas y el resultado
a multiplicarlo por el siguiente polinomio. Este nuevo
resultado lo multiplicas por el cuarto polinomio y así
sucesivamente.
a xb
Entonces el área de la región triangular es: Ejemplo 1
2
Multiplicar: (2x + 5x2) (x - 1) (x + 3)
Y en el siguiente caso:
2
Solución: (2x + 5x ) (x - 1) (x + 3)

a 2 2
= 2x.x - 2x.1 + 5x .x - 5x .1
Observa como
se ha usado la = 2x 2 - 2x + 5x 3 - 5x 2
b c propiedad 
= (-3x2 - 2x + 5x3 ) (x + 3)

donde:
Observa también como se multiplican los coeficientes.
(b + c): Base del triángulo
a : Altura del triángulo
Observa también = -3x2.x - 3x2.3 - 2x.x - 2x.3 + 5x 3.x + 5x 3.3
como sea .multiplican
(b  c)
Entonces el área de la región triangular es: = -3x3 - 9x 2 - 2x 2 - 6x + 5x4 + 15x3
los coeficientes.
2
= 5x 4 + 12x 3 - 11x 2 - 6x
Sin embargo, esta última expresión puede ser escrita así:
ab ac ab ac Ejemplo 2
 
2 2 2
Efectuar y reducir: (x + 5)(x + 3) - (x + 1)(x + 7)
pues el área total, equivale a la suma de las dos áreas
pequeñas. Solución:
Observa como multiplicamos:
En consecuencia tenemos:
a . (b  c) a.b  a.c (x + 5)(x + 3) - (x + 1)(x + 7)

2 2 x2 + 3x + 5x + 15 - (x2 + 7x + x + 7)
De donde:
* Atención; ha aparecido un paréntesis ¿Por qué?
a . (b  c)  a . b  a . c

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 4. Efectuar:
x2 + 3x + 5x + 15 - x2 - 7x - x - 7
(5x3 - 3x2 + 6x - 8)(4x2 - 7x - 9)

Eliminando términos semejantes tenemos: Resolución:

25x3 - 3x2 + 6x - 8
= 8x + 15 - 8x - 7
- 4x2 - 7x -9
= 15 - 7 = 8 _______________________
20x - 12x + 24x - 32x2
5 4 3

- 35x4 + 21x3 - 42x2 + 56x

resueltos - 45x3 + 27x2 - 54x + 72
__________________________________
20x5 - 47x4 + 0x3 - 47x2 + 2x + 72
1. Multiplicar (x5) por (3x2 -2x + 1)

Resolución: 5. Efectuar:
(10x2 - 2 + 9x3 + 5x)(3x - 8 + 2x2)
(x5) . (3x2 -2x + 1)
Resolución:
aplicando la propiedad distributiva:
(9x3 + 10x2 + 5x - 2)(2x2 + 3x - 8)
= x5(3x2) - x5(2x) + x5(1)
luego:
= 3x7 - 2x6 + x5
9x3 +10x2 + 5x - 2
+ 2x2 + 3x - 8
______________________
2. Multiplicar (x2 + x3) por (2x3 - x2 + 2x - 1) 18x5 + 20x4 + 10x3 - 4x2
+ 27x4 + 30x3 + 15x2 - 6x
Resolución: - 72x3 - 80x2 - 40x + 16
__________________________________
18x5 + 47x4 - 32x3 - 69x2 - 46x + 16
(x2 + x3)(2x3 - x2 + 2x - 1)

aplicando la propiedad distributiva:

x2(2x3 - x2 + 2x - 1) + x3(2x3 - x2 + 2x - 1)

efectuando la multiplicación: Bloque I

= 2x5 - x4 + 2x3 - x2 + 2x6 - x5 + 2x4 - x3 1. Determina el valor de las siguientes expresiones:

reduciendo términos semejantes: a) 2x(5x - 6)

= 2x6 + x5 + x4 + x3 - x2 b) (8x + 5)(3x + 2)

 2 4 

c) (2x) 5x  3x  
3. Efectuar:  5
(x2 + 2xy + y2)(x2 - 2xy + y2) d) (3x2 + 5x)(2x2 + 3x - 2)

Resolución: e) (y - 2)(y - 1)(2y3 - 3y2 - 1)

aplicando la propiedad distributiva: f) (x + 2)(3x + 4)(5x2 + 6x + 7)

x2(x2 - 2xy + y2) + 2xy(x2 - 2xy + y2) + y2(x2 - 2xy + y2) 2. Efectúa las siguientes multiplicaciones:

x4 - 2x3y + x2y2 + 2x3y - 4x2y2 + 2xy3 + x2y2 - 2xy3 + y4 a) (4x + 3y)(x + 2y)

reduciendo términos semejantes se tiene: 7 

 
b) (2xy  3) x  y 
 2 
x4 + x2y2 - 4x2y2 + x2y2 + y4
 5  5 

finalmente: x4 - 2x2y2 + y4 c)  3ab  c  3ab  c 
 2  2 
 d) (2x2y5)(3x2y3 - 5x7y + 2x - 9y) a) a4 b) a4 + b4 c) a4 - b4
d) a4 + 2b4 e) b4
 2a2b b 3  6 2 5 2 
  2
e)  3  5   5 ab  3 a  2 b  [Link] el resultado al multiplicar:
  
(a - 2)(a2 -6)(a + 2)
3. El resultado de: (4x3y3z)(2x3y2); es:
a) a4 - 10a2 - 24 b) a2 - 10a + 24
a) 6x9y6z b) 8x6y5z c) 6x6y5z c) a4 + 10a2 + 24 d) a4 - 10a2 + 24
d) 8x9y6z e) 6xyz e) a4 - 10a3 + 24

4. El resultado del producto: [Link] producto de:

 2 1  1 3  (x + 1)(x - 2)(x - 1)(x + 2) ; es:

 4 x    x 
 4  4  ; es:
 
a) x4 - 5x2 + 4 b) x4 + 5x2 + 4
c) x4 - 4 d) x4 - 4x + 4
5 1 3 6 1 3 e) x4 + 5x2 - 4
a)  x  x b)  4 x  x
6 4
[Link] se tiene: P(x) = 2x5 - 5x2 - 7x + 4
6 1 3 5 1 3 Q(x) = -3x2 - 4
c)  x  x d)  4 x  x calcular: P(x) . Q(x)
16 4
Indicar la suma de coeficientes del resultado.
5 1 3
e)  x  x
a) 27 b) 33 c) -15
16
d) 42 e) -16
5. Si: A(x) = 3x2 + 6x - 1; B(x) = x4 - x2; el coeficiente de
"x4" en el producto A(x).B(x) es:
Bloque II
a) 3 b) -4 c) 5
1. Multiplicar: 2x + 3y4 por 5x2 - y.
d) -6 e) 8
Indicar el menor coeficiente del resultado.
6. La suma de coeficientes del producto:
a) 10 b) -2 c) 15
d) -3 e) 1
P(x) = (x2 - 2x - 1) . (x2 + 3x) ; es:
2. Efectuar: 3x(x + 3)(x - 2)(x + 1).
a) -10 b) 7 c) -8
Indicar el mayor coeficiente del resultado.
d) 2 e) 4
a) 3 b) 6 c) -15
7. Indicar el mayor coeficiente del resultado que se obtiene
d) -18 e) 1
al multiplicar:
3. Al multiplicar: (3x2 - 5xy + y3)(-2x3y4) se obtiene el
P(a; b) =(a2 + ab + b2)(a - b)
siguiente resultado:
a) 1 b) 3 c) -1 - x y + x y - x 3 y7
d) -3 e) 0

8. Al efectuar la multiplicación: Determinar: + +

(x3 - 5x2 + x)(x2 + 4x)

a) 2 b) 6 c) 8
uno de los términos del resultado es: d) 0 e) 18

a) -x5 b) x4 c) -19x2 4. Si multiplicas:

d) 5x2 e) -x4
(5xy2 - 3z2)(25x2y4 + 9z4 + 15xy2z2)
9. Reduce la expresión: obtienes: x 3 y6 - z6.

(a - b)(a + b)(a2 + b2) + b4 Determina: .

 a) 125 b) 98 c) 117
d) 16 e) 25 10abcd3(-3a2b - 3b2c + 5c2d3) = _______________

5. Reducir la expresión: - 5xy2z(-2x2yz2 + 5xy2z - 4xyz) = _______________

(x + y)(x - y) + (3x - 2y)(2y + 3x) 2. Efectuar: (5x - 4)(5x + 4)

a) 10x2 + 4y2 b) 10x2 - 5y2 a) 25x2 - 16 b) 25x2 + 10

c) 2x2 - 5y2 d) x2 - 4y2 c) 25x2 - 4 d) 25x2 + 1
e) 9x2 - y2 e) 5x2 - 16

6. Simplificar la expresión: 3. Efectuar: (a2 - 4a + 4)(a2 - 2a)

x(x + 1)(x + 2)(x + 3) - 6x(x2 + 1)
a) a4 - 6a3 + 6a2 - 8a
b) a4 - 6a3 - 8a
a) x4 + 11x2 b) 6x3 + 6x
c) a4 + 6a3 + 12a2 + 8a
c) x2 - 6x3 d) 11x2 + 6x
d) a4 + 6a3 - 12a2 + 8a
e) x4
e) a4 - 6a3 + 12a2 - 8a
7. Reducir la expresión:
4. Efectuar: (x2 + 3x + 2)(x2 + 7x + 12)
(x + 5)(2x - 3) - (2x + 1)(x - 4)
a) x4 + 10x3 + 35x2 + 50x + 24
a) 14x + 11 b) 11x - 14 b) x4 + 10x3 + 35x2 + 25x + 24
c) 11x + 14 d) 14x - 11 c) x4 + 8x3 + 35x2 + 50x + 24
e) 0 d) x4 + 6x3 + 33x2 + 48x + 24
e) x4 + 24
8. Simplificar:
5. Efectuar: (x2 - xy + y2 - 1) (x + y)
(2x3 + 5xy)(x - y) - (x3 + xy)(2x - 5y)
a) x3 - y3 - x - y
a) 3x3y + 10x2y b) 10x3y - 3x2y b) x3 + y3 + x + 1
c) 3x2y + 10x3y d) 10x2y - 3x3y c) x3 + y3 - x - y
e) 3x3y + 3x2y d) x3 - y3 - x + y
e) x3 - y3 - 1 - x
9. Al efectuar:
6. Efectuar: (2x - 3)(7x - 2)(x + 4)
 1  2  1 2 2 9  1 3 3 2
(abc)  bc .3a b    a b (4c) abc   a b c
 4   3  4  4 a) 14x3 + 31x2 - 94x + 24
     
b) 14x3 + 31x2 - 94x + 12
se obtiene:
c) 14x3 + 30x2 - 94x + 24
d) 14x3 + 21x2 - 94x + 24
a) a3b3c2 b) a2b3c3 c) -a3b3c2
e) 14x3 + 10x2 - 94x + 24
d) -a2b3c3 e) -2a3b3c2
7. Efectuar:
[Link] efectuamos: (2xm - 3xn)(xa - xb), uno de los términos
[(2x)3 - 3(2x)2 + 3(2x) - 1] por (4x2 + 4x + 1)
del resultado es:
a) 35x5 - 10x4 + 16x3 - 8x2 + 2x - 1
a) 2xma b) -2xm - b c) 3xn+a
b) 35x5 - 16x4 + 16x3 - 8x2 - 2x - 1
d) -3xn+b e) -2xm+b
c) 32x5 - 1
d) 32x5 + 16x4 + 16x3 + 8x2 + 2x - 1
Bloque III
e) 32x5 - 16x4 - 16x3 + 8x2 + 2x - 1
1. Efectuar:
8. Efectuar: (x2 - 1)(x2 - 4)
(5a2b2) por (-4ab4) = _______________
a) x4 + x2 + 4
b) x4 + 3x2 + 4
(8ab2c5) por (-5b4c10) = _______________
c) x4 - 5x2 + 4
d) x4 + 5x2 + 4
(2x2y) por (-3y2z) por (4xy2z3) = _______________
e) x2 + 4
-6x(-3x + 4xy2 - 6z3) = _______________
9. Sea: A = a3 + x3 + 3ax(a + x) [Link]:
B = (a + x)(a2 - ax + x2) A = (x - 5) por (x - 6)
B = (x + 8) por (x - 3)
hallar: A - B C = (x + 20) por (x - 30)
D = (x - 14) por (x + 5)
a) 3a2x + 3ax2 b) -3a2x + 3ax2
c) -3a2x - 3ax2 d) 3a2x - 3ax2 indicar: (B - A) - (D - C)
e) 0
a) 15x - 584 b) 15x - 476
c) 15x + 584 d) 15x + 476
e) N.A.

Autoevaluación

1. Si se multiplica: (-2x2)(3x5 - 4x2), se obtiene: 4. Simplificar: (2x - 3y)(4x2 + 9y2 + 6xy) - (2x2)(4x)

a) -6x7 - 8x4 b) 5x7 + 8x4 c) -6x7 + 8x2 a) 8x3 b) 27y3 c) 8x3 - 27y3
d) -6x7 + 8x4 e) 5x7 - 8x4 d) -27y3 - 4yx2 e) -27y3

2. Efectuar y reducir: 5. Multiplicar: (am+2 - 4am - 2am+1)(a2 - 2a)

x(x + 1) - (x + 1)(x + 2) + 2(x + 1)
a) am+4 - 4am+3 + 8am
a) 1 b) -1 c) 2 b) 1
d) -2 e) 0 c) am+3 - 4am+4 - 8am+1
d) 0
e) am+4 - 4am+3 + 8am+1
3. Al multiplicar y reducir términos semejantes:
P(x; y) = (2x2y7 - 1)(2x2y7 + 1)

Indicar la suma de exponentes de las variables.

a) 9 b) 11 c) 49
d) 18 e) 1
1. Los nombres raíz y exponente vienen de la analogía con las
plantas. La raíz es lo que está debajo y el exponente lo que está
arriba.

2. El signo " " para indicar la raíz cuadrada de un número procede
de la "r" inicial de la palabra radix, (que significa raíz) y apareció
por primera vez en un libro alemán de Álgebra escrito en 1525.
Al principio se escribía con todas las letras, así:

raíz de 16 = 4

Luego pasó a escribirse así:

r16 = 4

Posteriormente el trazo horizontal se alargó para que abarcara

a todas las cifras convirtiéndose en el signo que actualmente
conocemos:

16  4
 Productos Notables I
(Binomio al cuadrado - Binomio al cubo -
Diferencia de cuadrados)

Capítulo III
Cuando hablamos sobre Álgebra, Aritmética, Geometría o Trigonometría, quizás algunas personas interpretan esto
como una "DIVISIÓN" de la Matemática. Por ejemplo, se podría entender que el Álgebra no tiene vinculación alguna con
la Aritmética, o que el Álgebra se encuentra totalmente aislado de la Geometría, etc. Sin embargo, esto no es así; más
aún, podemos afirmar que estas cuatro materias se encuentran fuertemente vinculadas. Es por este motivo, que
presentamos el siguiente ejemplo:
Interpretación geométrica de un producto notable

Área 2 Área 2 Área

a
2
a a.b a a.b
a
a
Área Área 2 Área 2
b
2 b
a.b b a.b b b
b a b
Líneas imaginarias
a b

a
2 Área a + a.b
a.b
a+b = a
2
+ b2
+ a.b
Área 2
a.b b b


2 2
(a + b) = a + 2a.b + b 2

Parte teórica Ejemplos:

Son multiplicaciones de polinomios de forma conocida 2
cuyo resultado se puede recordar fácilmente sin necesidad  
1. Hallar:  2  3 
de efectuar la propiedad distributiva de la multiplicación.  
Solución:
1. Binomio al cuadrado
2 2 2
2  3  2 + 2 2. 3 + 3
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2  2 + 2. 6 + 3

 5 + 2 6
2. Binomio al cubo
2. Efectuar: (a - b)(a + b)(a2 + b2) + b4
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
Solución:
(a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3 (a - b)(a + b)(a 2 + b2) + b 4

= (a2 - b2) . (a2 + b2 )

3. Diferencia de cuadrados
4 4 4
(a + b)(a -b) = a2 - b2 = a - b +b
4
= a

ÁLGEBRA
2
CIENCIAS - PAMER AÑO
 5. Si se tiene:
resueltos
1
x 5
1. Reducir: x
(x + 4)2 + (x - 4)2 1
hallar: x 3 
x3
Resolución:
desarrollando cada uno de los binomios:
Resolución:
x2 + 2x(4) + 42 + x2 - 2x(4) + 42
recordando: (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab (a + b)
x2 + 8x + 16 + x2 - 8x + 16
1
se tiene: x  5
reduciendo términos semejantes: x

2x2 + 32 elevando a la potencia 3:

3
 1
2. Efectuar:  x    53
 x
( 12 + 3 )( 12 - 3 ) desarrollando:
3
Resolución: 1 1  1
x3 +   + 3 x.  x   = 125
x
  x  x
aplicamos (a + b)(a - b) = a2 - b2
2 2
( 12 + 3 )( 12 - 3 ) = 12 - 3 1
x3 + + 3(5) = 125
= 12 - 3 x3
=9
1
x3 + = 125 - 15
3. Efectuar: x3
(x + y)(x - y)(x2 + y2)(x4 + y4)(x8 + y8) + y16
1
 x3 + = 110
Resolución: x3
efectuando la multiplicación de dos en dos:

( x  y )( x  y )( x 2  y 2 )( x 4  y 4 )( x 8  y 8 )  y16

( x 2  y 2 )( x 2  y 2 )( x 4  y 4 )( x 8  y 8 )  y 16 Bloque I

( x 4  y 4 )( x 4  y 4 )( x 8  y 8 )  y 16 1. En cada caso completar lo que falta según los productos

8 8 8 8 16 notables:
( x  y )( x  y )  y

x16 - y16 + y16 a. (x + 3)2 = x2 + ____ x + 9

finalmente: x16
b. (2x + 5)2 = ______ x2 + 20 ____ + _____

4. Si: x + y = 6 c. (x2 + 2y)2 = x4 + 4 ________ + 4y2

xy = 2
d. (3x2 - 2y)2 = 9x4 - _______ x2y + _______
hallar: x2 + y2

Resolución: x + y = 6
2. Completar en cada caso:
elevando a la potencia 2:
a. (x + 3)(x - 3) = x2 - _______
(x + y)2 = 62
b. (2x2 - 5)(2x2 + 5) = _______ - 25
x2 + 2xy + y2 = 36
   2
c.  a  5  5  a   ________  a
x2 + 2(2) + y2 = 36  x2 + y2 = 32   
 2 5  Bloque II
  2 5  2
d.  x  y  y  x   ________  y
3  3  1. Reducir:

3. Cuál es el resultado al efectuar: K  4 3  1 3  1

  
J   7  2  7  2 
  
a) 2 2 b) 3 c) 1
a) 2 b) 5 c) 7 d) 2 e) 8
d) 1 e) -1
2. Hallar:
4. Calcular:
2
(a  b)  4 ab ; si a>b.
 5  6  6  5 
  
  
a) a + b b) b - a
a) 1 b) 16 c) 41
c) ab d) ab
d) 31 e) -31
e) a - b
5. Determinar el valor simplificado de:
3. Reducir:
(a + b)2 - 2ab
(x + 3)2 - (x + 2)2 + (x + 4)2 - (x + 5)2
a) a2 b) b2 c) 2ab
d) a2 + b2 e) (a + b)2 a) 0 b) -1 c) -2
d) -3 e) -4
6. Reducir:
J = (2x + 3y)2 - (4x2 + 9y2) 4. Efectuar:
2
x.(x  y) ( x  y)
a) 8x2 b) 9y2 c) 6xy ; x  y  x - y
2 2
d) 12x e) 12xy x y

7. Simplificar: a) x2 + xy b) x + y c) x
2 2
G   5  2    5  2  x
    d) y e)
y

a) 10 b) 3 c) 14 5. Al reducir:
d) 17 e) 20 (4x + 3)2 - (4x + 3)(4x - 3) + (4x - 3)2, obtenemos:
8. Indicar el coeficiente de "x2"" al efectuar: a) 16x2 + 8x
b) 16x2 + 27
(2x + 3)3 c) 16x2 + 24x + 18
d) 16x2 - 24x - 18
a) 8 b) 12 c) 36 e) 16x2 - 8x
d) 17 e) 20
6. Simplificar la expresión:
9. Reducir:
(2x + 1)2 - (2x)2
(x + 2)3 - 2(4x2 + 6x) + 2x2
a) 4x + 1 b) 4x - 1 c) 2x + 2
a) 6x2 b) x3 + 12x c) x3 - 8 d) x + 1 e) x - 1
d) 12x + 8 e) x3 + 8
7. El resultado de efectuar:
[Link] el valor de la expresión:
(x + y)3 - (x + y)(x2 - xy + y2), es:
(n + 1)3 + (n - 1)3
a) 0 b) x3 - y3
a) 2(n3 - 3n) b) 2(n3 + 3n) c) 2(n - 3n3) c) 3x2y + 3xy2 d) x3 + y3
d) 2(n + 3n3) e) 0 e) 3x2y - 3xy2
8. Al efectuar: 5. Sabiendo que: a - b = 7; ab = 10 a + b > 0
hallar: a + b
3 3
( a  b)  ( a  b)
b  0; se obtiene: a) 69 b) 39 c) 35
( a  b)  ( a  b)
d) 43 e) 89
a) 2a2
- 2b2 b) -2a2b2
c) 2ab d) 3a2 + b2
1
e) 4ab 6. Si: x  4
x

1 1
2 1 calcular: x 3 
9. Si: x   3 , determinar: x  2 x3
x x
a) 52 b) 40 c) 64
a) 2 b) 9 c) 3 d) 84 e) 8
d) 16 e) 7
1
[Link] que: a + b = 6; a.b = 7. 7. Sabiendo que: x  6
x
hallar: a2 + b2
1
calcular: x 3 
a) 22 b) 36 c) 49 x3
d) 14 e) 24
a) 284 b) 234 c) 216
Bloque III
d) 18 e) 0
1. Indicar un término de:
8. Si: x2 + 1 = 3x
(2xy3 - 5z4)2
calcular: x3 + x2 + x + x-1 + x-2 + x-3
a) 4xy3 b) -20x2y6z8 c) 25z4
a) 18 b) 25 c) 27
d) 4x2y6 e) 10xy3z4
d) 28 e) 5
2. Efectuar:
9. Si se cumple que: a - b = 8; a.b = 11
(mn + 7)(-7 + mn)
calcular el valor de: a2 + b2
a) 49 - m2n2 b) 49 - mn2 c) m2n2 - 49
a) 64 b) 42 c) 86
d) mn2 - 49 e) m2n2 - 7
d) 22 e) 12
3. Si: a + b = 7 ; ab = 10 ; a > b
[Link] sabemos que:
hallar: a - b
a2 + b2 = 10
a) 1 b) 2 c) 3
a+b =5
d) 4 e) 5
hallar "a.b"
4. Si: a + b = 8 ; ab = 5 ; a > b
hallar: a - b
a) 15 b) 7,5 c) 25
d) 12,5 e) 18
a) 44 b) 2 11 c) 4 11
d) 11 e) 11
 Autoevaluación

1. Si se sabe que: a + b = 9 4. Reducir:

a . b = 37 2 2
 7  1   7  1
2    
h a l l a r : a + b2    
2 7
a) 81 b) 74 c) 7
d) 17 e) 37
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
2. Al efectuar: (4xy + x2)3; uno de los términos es:

a) 64x3y2 b) 48x4y2 c) 12x2y2 5. Indicar V o F (V=verdadero, F=falso) en cada una de

d) x8 e) 32x2y4 las siguientes afirmaciones:

I. (a + b)2 = a2 + b2
II. (m - n)(n + m) = m2 - n2
3. El resultado de:  4 2  4 6  4 2  4 6  2  6  ; es: III. (y - x)2 = x2 + y2 - 2xy
   
a) VFF b) FFV c) FVF
a) 2 b) 6 c) 4 d) VVV e) FVV
d) - 4 e) 0

Signos con historia

y : No se empezaron a usar hasta el siglo XV. La primera

v e z q u e a p a r e c i e r o n i m p r e s o s f u e e n Aritmética comercial escrita en
1489 por Johann Widman, un maestro calculista alemán.

Antes se usaban las letras “p” y “m” del latín plus y minus
respectivamente.

y : Los signos para las operaciones de Multiplicación y

División son más modernos; fueron introducidos en el siglo XVII
(concretamente en 1657) por William Oughtred. Sólo un par de años
después, Johann Rahn en su libro "Álgebra Alemana" utiliza por primera
vez el signo "" para indicar la División.
 Productos Notables II
(Identidades de Legendre)

Capítulo IV
Como habrás visto, en el capítulo anterior se estudiaron
estos dos productos notables:
DIFERENCIA: (a + b)2 - (a - b)2 = 4ab
* (a + b)2 = a2 + 2ab + b2

* (a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 A estos dos últimos resultados se les denomina

IDENTIDADES DE LEGENDRE.
Observa detenidamente lo anterior y notarás que ambas
expresiones pueden escribirse así: Formulario

(a + b)n ; para: n = 2 ó para: n = 3 1. Identidades de Legendre

Pero aquí una pregunta, ¿podremos escribir la fórmula: • (a + b)2 + (a - b)2 = 2(a2 + b2)
(a + b)4, (a + b)5, (a + b)6, ... etc. de una manera fácil?
• (a + b)2 - (a - b)2 = 4ab
La respuesta es afirmativa. Para ello, usaremos este
famoso "triángulo": 2. Término común (Identidad de Stevin)

Observa que los números del triángulo (x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab

son los coeficientes del desarrollo de:
1
1 + 1
2
1 + 2 + 1 (a + b) resueltos
3
1 3 3 1 (a + b)
1. Efectuar:

Ahora, con la ayuda de tu profesor calcula el desarrollo ( x  6) 2  ( x  4)( x  8)

de:
Resolución:
(a + b)5 = ___________________________________ desarrollando lo que está dentro de la raíz cuadrada:

Observación
x 2  2 x (6)  6 2  [x 2  12x  32]
• El anterior triángulo fue ideado por el matemático
italiano NICCOLO FONTANA, sin embargo se le atribuye
el trabajo a BLAS PASCAL. x 2  12 x  36  x 2  12 x  32
• NICCOLO FONTANA era conocido bajo el pseudónimo
de TARTAGLIA debido a la tartamudez que padeció. reduciendo términos semejantes:

Parte teórica 36  32  4  2
Si consideramos el desarrollo de estos productos
notables:
2. Desarrollar: (x - 5)3
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
Resolución:
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
recordando: (a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3
Podemos realizar lo siguiente:
(x - 5)3 = x3 - 3x2(5) + 3x(5)2 - 53
SUMA: (a + b)2 + (a - b)2 = 2(a2 + b2)
= x3 - 15x2 + 75x - 125

ÁLGEBRA
2
CIENCIAS - PAMER AÑO
 1 1 4
3. Si:   a y b  0 ; a - b
a b ab
a  2b Bloque I
hallar:
2a  b
1. Efectuar: (x + 3)(x + 4)
Resolución: a) x2 + 12x + 7 b) x2 + 7x + 12
efectuando: c) x2 - 3x - 12 d) x2 + 12
1 1 4 ab 4 e) x2 + 7
   
a b ab ab ab
2. Reducir: (x + 5)(7 + x) - 35
en aspa se tiene: (a + b)2 = 4ab
a) x2 + 35x b) x2 + 12x
a2 + 2ab + b2 = 4ab c) x2 + 35 d) x2
e) 0
a2 
2 b2  0
ab
3. Calcular: (x + 7)2 - (x - 7)2
trinomio cuadrado perfecto:
a) 0 b) 4x c) 28x
(a - b)2 = 0  a = b
d) 49x e) 98x
finalmente:
4. Simplificar:
a  2b a  2a [2n + 5]2 + [2n - 5]2
 1
2a  b 2a  a
a) 4n2 + 50 b) 8n2 + 25
4. Efectuar: c) 16n2 + 50 d) 8n2 + 50
e) 4n2 + 25
( x  abc  x  abc )( x  abc  x  abc ) ; x > abc > 0
5. Determinar el área rectangular:
Resolución:
aplicando: (a + b)(a - b) = a2 - b2
( x  abc  x  abc )( x  abc  x  abc ) x+5 ; x>0
2 2
= x  abc  x  abc
x+9
= x + abc - (x - abc)
= 2abc a) x2 + 14x + 45 b) x2 + 45x + 14
c) x2 + 45 d) x + 45
e) x2 + 5x + 9
5. Si: a + b = 4
ab = 2 6. Calcular la suma de áreas de los cuadriláteros:

hallar: a3 + b3
x+1 x+2 ;x>0
Resolución:
recordando: (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b) x+3 x+2

a + b = 4 (elevando al cubo) a) x2 + 4x + 3 b) x2 + 4x + 4
c) 2x2 + 8x + 7 d) 2x2 + 7
(a + b)3 = 43; desarrollando: e) 2x2 + 4
a3 + b3 + 3ab(a + b) = 43 7. Reducir:
a3 + b3 + 3(2)(4) = 64 ( 5  3)( 5  2)

 a3 + b3 + 24 = 64
a) 11  5 5 b) 6  5
= a3 + b3 = 40 c) 11 d) 10
e) 5 5
8. Calcular: a) 2x - 5 b) -6 c) 12x + 8
d) 5 e) -4x - 10
( 20  15 )( 20  15 )  4
5. Si:
a) 1 b) 2 c) 3 • a+b=7
d) 4 e) 5 • a . b = 10; hallar: a2 + b2

9. Reducir: a) 29 b) 49 c) 39
d) 109 e) 69
( 5  2 )2  ( 5  2 )2
6. Sabiendo que:
• a+b=5
a) 4 10 b) 8 5 c) 4 5
• a2 + b2 = 13; hallar "ab"
d) 8 10 e) 2 2
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 9
[Link]:
( 5  3 )2  ( 5  3 )2 7. La suma de dos números es 5 3 y su producto es 16.
Calcular la suma de sus cuadrados.
a) 8 b) 16 c) 2
d) 2 5 e) 5 a) 41 b) 43 c) 75
d) 72 e) 36

Bloque II 8. El cuadrado de la suma de dos números es 10 y la suma

de sus cuadrados es 6. Calcular el producto de dichos
2 2 números.
   
1. Hallar:  3  2    3  2 
    a) 4 b) 3 c) -2
d) 2 e) 1
a) 48 b) 4 6 c) 100
9. Si un número más la inversa del mismo es 8, calcular el
d) 10 e) 24
cuadrado del número más la inversa de dicho cuadrado.
2. Reducir:
a) 64 b) 66 c) 60
2 2
2x  y  2x  y d) 62 e) 58
; xy  0
8xy
[Link] diferencia de dos números es "n". La diferencia de
1 sus cuadrados es "m". Hallar la suma de estos números.
a) -1 b) c) 1 (mn)  0
2
1 1 a) m b) m2 c) n3
d) e)
4 8 m
d) e) -n3
n
3. Si tenemos el terreno rectangular:
Bloque III
x+7 ; x>-1 2 1
1. Por cuánto debe multiplicarse: x  2 , para obtener:
x
x+2
4 1
x  4
; x 0
Entonces, ¿cuál será su área? x

a) x2 + 14x + 9 b) x2 - 9x - 14 a) x2 + x-2 b) x2 - x-2 c) x2 - 1

c) x2 + 5x - 9 d) x2 - 9x + 5 d) 1 - x2 e) x2 + 1
e) x2 + 9x + 14
2. Reducir: (x + 1)(x - 1)(x2 + 1)(x4 + 1) + 1
4. Reducir:
a) 1 b) -1 c) x4
(x + 1)(x + 2) - (x + 3)(x + 4) + 4(x + 1)
d) x8 e) x16
3. Efectuar:
4 2 4 x y xy
24 . (5  1)(5  1)  1 7. Si:   62 , hallar: 3
y x xy ; xy > 0

a) 15 b) 5 c) 25 a) 1 b) 0 c) -1
d) -5 e) 1 d) -2 e) 2

1 4 1 8. La suma de dos números es igual al producto de éstos

4. Si: x   5 ; calcular: x  4 ;x 0 y es igual a 3. Obtener el valor de la suma de sus
x x
cuadrados.
a) 416 b) 412 c) 501
d) 527 e) 500 a) 3 b) 1 c) 9
d) 6 e) 12

9. La suma de dos números es igual a la suma de los

x y x y
5. Si:   7 ; hallar: M   cuadrados de los mismos números y esta última suma
y x y x ; xy > 0
equivale a 4. Calcular el producto de los números.

a) 1 b) 2 c) 3 a) 2 b) 3 c) 4
d) 4 e) 5 d) 5 e) 6

6. Reducir y calcular el valor de:

[Link] la suma de dos números es 15 y su producto es 6.
(m - 3n)2 - 4n(2n - m) + 8; si: m - n = 8 Calcular el producto de la suma de sus cuadrados por la
suma de sus cubos.
a) 36 b) 32 c) 72
d) 64 e) 90 a)  9 15 b) 9 15 c) 15

d) 7 15 e) 2 15

Autoevaluación

1. Dadas las siguientes afirmaciones.

I. (a - b)2 = a2 - 2ab - b2 A a+4

II. (x + a)(x + b) = x2 + abx + (a+b)
B a+1

III. (a + b)2 + (a - b)2 = 4ab a+5 a+8

son falsas:
a) 12 b) a + 2 c) 16
d) a e) 1
a) Sólo I b) I y II c) II y III
d) Sólo III e) I, II y III
1 1
2. Calcular el valor simplificado de: 4. Si: x   3 ; calcular el valor de: x 4  ;x0
4
x x
2 2
(2 x  3y )  (2 x  3y )
; xy  0 a) 49 b) 7 c) 47
xy
d) 45 e) 81

a) 6 b) 12 c) 24 5. La suma de dos números es 11. Si su producto es 10,

d) 8 e) 1 calcular la suma de sus cuadrados.

3. Calcular el exceso del área del terreno “A” sobre la del a) 121 b) 101 c) 20
terreno “B”. (a > 0) d) 100 e) 32

A a+4
B a+1

a+5 a+8
 Y aquí un viejo truco ...

Sigue con atención los siguientes pasos, uno por uno, y llegarás a una
conclusión algo increíble !!!

0=0 Primer paso: Igualando el cero.

4-4=2-2 Segundo paso: Equivalencia de la igualdad anterior.

4(1 - 1) = 2(1 - 1) Tercer paso: Factorizando el 4 y 2 respectivamente.

2 .(1 1)
4 Cuarto paso: Pasando a dividir (1 - 1) y simplificando
(1 1)

4=2 Quinto paso: Simplificando mitad

2=1 Sexto paso: ¿COSA DE LOCOS?

¿Podrías explicar dónde está el error?

 División algebraica I
(Método de Horner)
Capítulo V
Como ya sabes, las cuatro operaciones aritméticas • Polinomio ordenado (con respecto a una variable)
fundamentales son:
Es aquel polinomio donde los exponentes de sus variables
SUMA RESTA PRODUCTO DIVISIÓN van aumentando o van disminuyendo a partir del primer
+ - x  término.

Ejemplos:
De igual manera, en el Álgebra se verán estas cuatro
operaciones. 1.
2
P ( x )  2x + 7x + 1 Observa los
exponentes de
Así, por ejemplo: las variables.
2. Q( y )  y 4 + y 2 + y + 1 Los tres primeros
polinomios están
• SUMA
y
+ Fueron vistas en los dos prime- 3. R( x )  x2 + 4x3 + 5x 7 ordenados.
ros capítulos del bimestre (ope- El último no.
RESTA raciones con polinomios I y II). ¿Por qué?
4. S ( z )  z 3 + z + z2 - 1

• PRODUCTO + Fue visto durante las dos últi-

mas clases. (Capítulos III y IV:
Hoy, estudiaremos la división mediante el "Método de
Horner".
Productos Notables I y II).

Método de Horner
• DIVISIÓN ¡¡Es el capítulo de hoy!!...
En la división:
P (x) Q (x)
S (x)
Parte teórica T(x)

Para dividir polinomios, existen tres métodos: • P(x) es el DIVIDENDO • Q(x) es el DIVISOR
• S(x) es el COCIENTE • T(x) es el RESIDUO
1. Método clásico
2. Método de William Horner En el método de Horner, se hará uso del siguiente
3. Método de Paolo Ruffini diagrama:

Sin embargo, sea cual fuere el método que usemos, es

necesario que los polinomios a dividir estén completos y
ordenados en forma descendente.

• Polinomio completo (con respecto a una variable)

el cuál será llenado de la siguiente manera:
Significa que el polinomio debe poseer todas las Este
potencias, de la variable en referencia, inferiores a su coeficiente
C COEFICIENTES DEL DIVIDENDO
grado. no cambia
de signo O


E
F.
Ejemplos: D
Estos E
coeficientes L
1. P

(x) = 5x2 - 2 + 7x + 9x3 sí cambian D

I
de signo V
I
3 7 2 2 2 S

2. Q( x )  2x  x  2( x )  x  11 O
R
2

3. S(z) = z3 + 5 - 6z + z2 Aquí irán los coeficiente Aquí irán los

del cociente coeficiente del residuo

ÁLGEBRA
2
CIENCIAS - PAMER AÑO
 Mediante operaciones entre los coeficientes dados como la división no deja resto, entonces:
(DIVIDENDO Y DIVISOR) se obtendrán los coeficientes -m + 30 = 0  m = 30
requeridos (COCIENTE Y RESIDUO), los cuales permitirán n - 22 = 0  n = 22
calcular los polinomios resultantes. -p + 12 = 0  p = 12

4. Calcular “p” y “q”, si la división es exacta:

resueltos
x 4  px 2  q
1. Dividir: x 2  6x  5

x 2  x 3  x 4  3x  2 Resolución:
x2  x  2 ordenando y completando:
x 4  0x 3  px2  0x  q
Resolución:
ordenando el polinomio dividendo: x 2  6x  5

x 4  x 3  x 2  3x  2 1 1 0 p 0 q
2
x x2 6 6 -5
-5 36 -30
1 1 -1 1 -3 2 6p+186 -5p-155
-1 -1 -2 1 6 p+31 (6p+156) (-5p+q-155)
-2 2 4
-1 -2 como es exacta:

1 -2 1 0 0 156
6p + 156 = 0  p    p  26
6
-5p + q - 155 = 0  -5(-26) + q - 155 = 0
luego:
cociente: Q(x) = x2 - 2x + 1
q = 25
resto: R(x) = 0

2. Efectuar la división de polinomios:

8 x 5  14 x 4  5 x 3  16 x 2  3x  2
4x 2  x  3
Bloque I
Resolución:
1. Dividir:
4 8 14 5 16 3 2 3 2
6 x  25x  3x  5
-1 -2 -6
2
-3 -3 -9 3x  5 x  2
1 3 el residuo es:
-2 -6
2 3 -1 2 4 -4 a) 2x - 5 b) -26x + 5 c) x+ 5
d) -6x + 25 e) 5x - 2
cociente: Q(x) = 2x3 + 3x2 - x + 2
residuo: R(x) = 4x - 4 2. Al dividir:
3 2
6 x  19x  18x  9
3. Hallar “m”, “n” y “p”; si la división no deja resto:
3x  5
12 x 5  9 x 4  14 x 3  mx 2  nx  p su cociente es:
3x 3  2 x  6
a) 2x2 - 3x + 1 b) 2 + 3x + x2
Resolución: c) 2x2 + 3x + 1 d) 4
e) x2 - x + 1
3 12 - 9 14 -m n -p
0 0 -8 24
3. Si dividimos:
-2 0 6 -18
6 0 -4 12 4 3
4 x  2x  x  1
2
2x  x  1
4 -3 2 (-m+30) (n-22) (-p+12)
 su residuo es: [Link] el siguiente esquema de división:

a) 2x2 + 1 b) x - 1 1 2 4 5 c 7
c) x2 + x + 1 d) x + 1 -1 b -4
e) 0 -2 -4
a
1 2
4. Al dividir:
2 2 d 3 9
2 4 3
22 x  6  12 x  15 x  5 x
2
4 x  5x  6 Hallar la suma de "a + b + c + d"
el residuo es:
a) 1 b) 2 c) 3
a) x + 1 b) 0 c) x2 - 1 d) 4 e) 12
d) x - 1 e) 5
[Link] la división:
5. Dividir: x5  2x3  13x2  mx n
3 2
4 x  2x  x  1 x2  3x  3
2
x  x 1
e indicar el cociente. es exacta, hallar "m + n".

a) 3x - 7 b) 4x - 6 c) 4x - 7 a) 9 b) -9 c) 24
d) 3x - 6 e) 0 d) -12 e) 12

6. Dividir: [Link] la división:

4 3 2
4
38 x  65 x  27
3 2 x  4 x  nx  5 x  m
; dar su residuo. 2 ; es exacta,
2
2x  5x  3 x x2
hallar "m + n"
a) 0 b) 19x2 + 5x
c) 5x d) 19 a) 2 b) 13 c) 9
e) 1 d) 8 e) 19

7. Hallar el cociente de la siguiente división: Bloque II

(x3 + 5x2 - 7x + 5)  (x2 + 2x - 3) 1. Hallar la suma de coeficientes del cociente al dividir:

a) x + 5 b) x2 + 3 4 3
2x  5x  2x  4 x  8
2
c) x + 3 d) -10x + 14 2
e) 10x - 14 2x  x  2

8. Hallar el residuo de la división: a) 2 b) 5 c) 7

d) 9 e) 13
4 3 2
x  3x  2 x  x  5 2. Calcular la suma de coeficientes del cociente luego de
2 dividir:
x  3x  1
5 4 3
5x  x  6 x  7 x  3
a) x2 + 1 b) 4x - 6 c) -2 2
d) -6 e) 4x 5x  6 x  2

9. Al efectuar la siguiente división: a) 6 b) 7 c) 8

d) 9 e) 10
(4x4 + 13x3 + 25x + 12 + 28x2)  (4x2 + 6 + 5x)
3. La suma de los coeficientes del cociente y residuo de la
el residuo es: siguiente división:

a) 2x + 6 b) -(2x + 6) 3 2
c) -6+2x d) x - 2 x  3x  x  3
2 , es:
e) -2x + 6 x  2x  3
 a) 1 b) 2 c) 3 Dar su cociente:
d) 4 e) 5
2 1 1 2 2 1 1
a) 2x  x  b) x  x
4. Hallar el residuo al dividir: 2 3 x 2 3
5 4 3
6 x  7 x  18 x  10 x  7 x  9
2 2 1 1 2 1 2
c) 2x  x d) x  x
3x  x  2
3 2 2 3 3 x
Dar como respuesta un término del residuo. 1
e) 2 x 2  x
2
a) -x2 b) -x c) 2
d) -1 e) x
Bloque III
5. Si la división:
1. Hallar “A + B” si la división:
4 3 2
x  3x  5 x  mx  n 2 x 4  3x 2  Ax  B
2 ; es exacta, hallar "n".
x x2 2x 2  2x  3
es exacta.
a) 12 b) 10 c) 8
d) -6 e) -10 a) 2 b) 4 c) 5
d) 12 e) 13
6. Calcular el valor de "" para que:
2. Calcular el cociente de la siguiente división:
(x5 - 3x4 + 2x2 + 4)
3x 4  5 x 3  2 x 2  Ax  B
sea divisible por "x - 2". 3x 2  x  1

a) 1 b) 4 c) 3 a) (x - 1)2 b) (x + 1)2 c) x2
d) 2 e) 6 d) x2 - 1 e) x2 - 1
7. Hallar "m+n+p", si la división: 3. Indicar el cociente de la siguiente división:
5 4 3 2
6 x  17 x  7 x  mx  nx  p 2x 4  9x 3  x 2  2x  6
3 2
3x  4 x  5 x  7 2 x 2  3x  1
es exacta.
a) (x + 3)2 b) (x - 3)2 c) x2 + 3
a) 22 b) 18 c) 17 d) x2 - 3 e) x2
d) 25 e) 28
4. Determinar “A + B” en la siguiente división exacta:
8. Hallar "a" para que el residuo de la división:
2 x 4  9 x 3  2 x 2  8 Ax  B
3 2 2
x  ax  ax  a x 2  5x  1
, sea (5a + 11).
xa2
a) 1 b) 2 c) 3
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
d) 4 e) 5
5. La siguiente división:
9. Dividir:
3x 4  4 x 3  mx 2  x  m
(9xa+2 + 3xa+1 + xa + xa-1)  (3xa - xa-1)
Si el dividendo y divisor están completos y ordenados. x2  x  1
Dar su cociente.
deja como resto 4, calcular “m”
a) 3x2 + 2x + 1 b) x2 + x + 1
c) 2x2 + x + 3 d) x2 + 2x + 3 a) 1 b) 2 c) 3
e) 1 d) 4 e) 5

[Link] si el dividendo está completo y ordenado. 6. La siguiente división:

 a 3 5 a 2 16 a a 1  5 x 4  3x 3  mx 2  4 x  m
x  4 x    3x  2x 
a 1 a
 6x  x 
   
 2 3  x2  x  1
 deja como residuo (x + 3), calcular “m” a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 9. Determinar “A . B”, si en la siguiente división el cociente
y residuo son idénticos.
7. Calcular “n” en la siguiente división exacta:
x 3  6 x 2  Ax  B
4 3 2
nx  nx  nx  6 x  4 x 2  2x  2
2
x  2x  4
a) 130 b) 132 c) 134
a) 1 b) 2 c) 3 d) 136 e) 138
d) 4 e) 5
[Link] “A . B”, si en la siguiente división el cociente
8. Calcular “n” en la siguiente división exacta: y residuo son idénticos.

nx 4  2nx 3  3nx 2  52 x  32 x 3  2 x 2  Ax  B
x 2  3x  2 x2  x  3

a) -1 b) -2 c) -3
d) -4 e) -5

Autoevaluación

1. Hallar el cociente de: 4. Indica el residuo al dividir:

4 2 x
x  x 1 3
x  2x 
2
 0,5
x 1 3
2x  1
a) x3 - x2 + 2x - 2 b) -x2 - 2
c) x3 + x2 + x - 2 d) x3 - 2x + 1
1 1 1
e) x2 - 1 a) b) c)
12 48 24
2. Calcular el residuo al dividir: 1 1
3 2 d)  e) 
x  2x  2  x 12 24
2x  1
5. Dividir:

5 1 17 4 - 7x3 - 74x2 - 7x + 12)  (3x2 - 7x - 4)

a) b) c)
(1 2 x

8 3 8
Indicar un término de su cociente.
1
d) -1 e) 
3 a) -1 b) -3 c) -7x
d) -4x2 e) 0
3. Al dividir:
4 3 2
2 x  x  8 x  3x  7
2x  3

indicar el término independiente del cociente.

a) 6 b) -6 c) 2
d) 4 e) -3
• NO HAY NADA MÁS IGUAL QUE “=”
La idea de hacer dos rayas horizontales paralelas para designar
igualdad fue de un matemático llamado Robert Recorde.

En su libro El aguzador del ingenio (1557), el primero sobre Álgebra

que se publicó en inglés, explica que eligió ese signo porque "dos
cosas no pueden ser más iguales que dos rectas paralelas".

En aquella época se simbolizaba así:

7 + 3 - 1 9

¡líneas muy extensas!

• ZOO ACERTIJO
Me encantan los animales. Tengo varios en casa. Todos son gatos,
menos dos, todos son perros, menos dos y todos son loros menos
dos. ¿Cuántos animales tengo?
 División algebraica II
(Método de Ruffini)
Capítulo VI
Anteriormente se vio el Método de Horner para poder 2. Dividir:
dividir polinomios; ahora aprenderemos el Método de Ruffini
como un caso particular del método anterior. 18 x 5  29 x 3  5 x 2  12 x  16
3x  2
En efecto, la diferencia entre ambos métodos radica en
el tipo de divisor:
Resolución: completando con “0”
Se aplica a cualquier tipo de 18 0 - 29 - 5 - 12 - 16
• HORNER -2
divisor (cualquier grado). -1
3 - 12 8 14 - 6 12
Se aplica únicamente cuando el divisor 18 - 12 -21 9 - 18 - 4
• RUFFINI
es de la forma: "ax + b" (primer grado).
el cociente verdadero es:
Por lo demás, ambos métodos utilizan sistemas similares
de cálculo (para los coeficientes) e inclusive diagramas casi 18 x 4  12 x 3  21x 2  9 x  18
Q( x ) 
idénticos. 3

Parte teórica Q( x )  6 x 4  4 x 3  7 x 2  3x  6
• Método de Ruffini
además el residuo: R(x) = -4
Se disponen los coeficientes del dividendo de manera
similar al método de HORNER de acuerdo al diagrama
siguiente: 3. Hallar el resto y el cociente en la división:

coeficientes de "P(x)" x 3  2 x 2  (2  a2  2a) x  2a  2

DIVIDENDO x a2
P(x) ax + b = 0
ax+b b Resolución:
x=-
a
DIVISOR
-2 1 (2 - a2 - 2a) -2a - 2
Aquí van los coeficientes Aquí los
del cociente coeficientes a+2 a +2 a2 + 2a 2a + 4
del residuo 1 a 2 2
• Teorema del Resto
cociente: Q(x) = x2 + ax + 2
P( x ) residuo: R(x) = 2
"El residuo (resto) en la división: es P(-a)".
xa
El anterior teorema nos permite calcular el resto sin
dividir. 4. Hallar el resto en la siguiente división:

x 5  (3 2  2) x 3  2 2  7
resueltos x  2 1

1. Obtener el cociente y el resto en la división: Resolución:

4 x 4  5x 3  6 x 2  7 x  8 1 0 (3 2 - 2) 0 0 (2 2 + 7)
x 1 2- 1 2- 1 3 - 2 2 1 2- 1 3-2 2
1 2- 1 2+1 1 2- 1 10
Resolución:
4 -5 6 7 8  R(x) = 10
-1 -4 9 - 15 8
4 -9 15 - 8 16
luego 5. Calcular “m”, si la división es exacta:
cociente: Q(x) = 4x3 - 9x2 + 15x - 8
residuo: R(x) = 16 6 x 3  3x 2  mx  6
2x  3

ÁLGEBRA
2
CIENCIAS - PAMER AÑO
 Resolución: 6. Calcular el residuo en la división:
25 17
6 -3 -m -6 x x 4
3 3
2 9 9 2 (9-m) x 1
6 6 9-m 3
(9-m)-6
2 a) 1 b) 0 c) 2
d) -2 e) -1
del problema, el resto es cero:
3 7. Dividir: (2x3 - x2 + 3) (x+1)
(9 - m) - 6 = 0  m = 5 Dar su cociente.
2
a) 2x2 - 3x + 3 b) x2 + x + 2
c) x2 + 1 d) 2x2 + x + 1
e) 2x2 + x - 7
Bloque I 8. Dividir: (x3 - 7x - 6)  (x + 1). Hallar su cociente.

1. Dividir: 3 2 a) x2 - x - 6 b) x2 + x + 2
x  2 x  3x  2
c) x2 + x - 6 d) x2 - x - 2
x 1 e) x2 - x + 2
Indicar el residuo.
9. Dividir:
a) 1 b) 2 c) 3
4 3
d) 4 e) 5 x  3x  5 x  8
; hallar su residuo.
x2
2. Al dividir:
3 2
2 x  3x  5 x  7 a) 1 b) 12 c) 16
d) 22 e) -12
x 1
el residuo es: [Link] el residuo al dividir:
4 2 3
a) -9 b) -15 c) -17 x  x  5x  6  5x
d) 15 e) 17 2x

3. En la división:
a) 12 b) 24 c) 68
4 2
2x  x  4 x  5x  6
3 d) 36 e) -12
x2 [Link]:
el cociente es:
3 4 8 3 3 2 3
x  x  x  x 1
a) 2x3+x-3 b) 2x3 -x-3 5 5 2 2
c) 2x3 + x + 3 d) 2x3 - x + 3 x 1
e) 0 Indicar un término del cociente.
4. Cuál es el cociente en la división:
3 3 1
3 2
5x  6 x  4 x  3 a) x b) x2 c)  x
2 2
x 1 d) -1 e) 0
a) 5x2 - x - 3 b) 5x2 - x + 3
c) 5x2 + x + 1 d) 5x2 + x - 1 [Link] el siguiente diagrama de Ruffini:
e) 0

3
2 4 5 a 8
x  27
5. El residuo en la división: ; es:
x3 2 b 16 42 96
2 8 c 48 104
a) 0 b) 2 c) 27
d) 8 e) 9
hallar "a + b + c"
 a) 31 b) 51 c) 53 7. Calcular el resto al dividir:
d) 35 e) 15 200 100
x x 2
Bloque II x 1

1. Al dividir: a) 1 b) 2 c) 3
4 3 2 d) 0 e) 5
2 x  x  8 x  3x  7
2x  3 8. Calcular el residuo de dividir:
indicar el término independiente del cociente. 2 3
2x  x  2  x
a) 6 b) -6 c) 2 2x  1
d) 4 e) -3

2. Luego de dividir, dar como respuesta el término 1 17

a) 1 b) c)
independiente del cociente: 3 8
4 3 2
4 x  4 x  11x  6 x  6 1
d) -1 e) 
2x  1 3

a) 1 b) 2 c) 3 9. Dividir:
d) -1 e) -2 (x2 - 5x + 9)  (3x - 1)

3. Calcular "k", si la división: Dar su residuo.

3 2
6 x  3x  kx  15
67
2x  3 a) 1 b) -1 c)
es exacta. 9
27 17
a) -2 b) -1 c) 0 d) e) 
d) 1 e) 2 4 9

4. Calcular "" para que: [Link] el residuo de dividir:

6 2
P(x) = 3x3 + 2x + x2 + (+1) 3x  x   x  1
x 1
sea divisible por "x+2". es 4, hallar ""

a) 13 b) 23 c) 25 a) 1 b) -1 c) 2
d) 10 e) 12 d) -2 e) 3

5. Dar el valor numérico del cociente evaluado en la unidad Bloque III

de la siguiente división:
1. Indicar la suma de coeficientes del cociente al dividir:
8 5 4 2
2 x  3x  x  1  2 x 3x 4  13x 3  10 x 2  5x  1
x2 3x  1

a) 210 b) 202 c) 201

a) -5 b) -4 c) -3
d) 203 e) -210
d) -2 e) -6
6. Determinar el valor de "k" para que el polinomio:
2. Indicar el término independiente del cociente al dividir:
h(x) = x3 - 3x2 + 5x + k 2x 4  5x 3  x 2  8x  6
2x  1
sea divisible por "x - 1".
a) -5 b) -4 c) -3
1 1 d) -2 e) -1
a)  b) c) -3
3 3
d) 3 e) 0
3. Señala el término independiente del cociente al dividir: 8. Al dividir:

5 x 4  x 3  10 x 2  17 x  5 3x 4  8 x 3  ( 12  1) x 2  6 x  m
5x  1 x 6

a) 15 b) 5 c) 2 se obtuvo por resto: R = 3m - 4. Calcular “m”

d) 3 e) 12
a) 1 b) 2 c) 3
4. Señale el resto al dividir: d) 4 e) 5

9. Determinar el valor de “m”, para que el coeficiente del

3x 4  2x 3  3x 2  5x  7  3
término lineal del cociente entero sea 13 en la división:
x 3

3x 5  10 x 3  mx 2  50
a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9 x2

5. Señalar el resto al dividir: a) 11 b) 13 c) 15

d) 17 e) 19

2 x 4  x 3  8 x 2  2x  32 [Link] el valor de “m”, para que el coeficiente del

x 2 término lineal del cociente entero sea 7 en la división:
a) -1 b) -2 c) 0
d) 1 e) 2 4 x 5  40 x 3  mx 2  36
x 3
6. Determinar “a” en la siguiente división exacta:
a) 11 b) 13 c) 15
ax 3  5x 2  4ax  3 d) 17 e) 19
ax  1

a)  1 b) -2 c) 2
d)  2 e) 1

7. Determinar “b” en la siguiente división exacta:

bx 3  5 x 2  (2b  1) x  3
bx  1

a) -2 b) 3 c) a y b
d) 1 e) a y d
 Autoevaluación

1. Indicar el cociente al dividir : 4. Hallar el residuo de dividir:

4 3 18 9
x  2x  2x  1 x x 2
x 1 3
x 2

a) x3 - x2 + x - 1 b) x3 + x2 - x - 1 a) 64 b) 58 c) 74
c) x3 - x2 - x + 3 d) x3 + x2 - x + 3 d) 72 e) 4
e) x3 - x2 - x - 1
5. Hallar el residuo de dividir:
4 2 2n 2n1
x  2x  1 3x  5x 6
2. Al dividir: , el cociente es: ; “n”  IN
x 1 x 1

a) x - 1 b) x2 - x c) x3 + x2 - x - 1 a) 9 b) 5 c) -1
d) x4 - x3 e) x2 - 1 d) 14 e) 7

3. Dividir:
3 2
x  5x  4 x  3
x 1
el residuo es:

a) -1 b)-3 c) 8
d) -13 e) -5
 Cocientes Notables (C.N.)

Capítulo VII
... Recordemos algo sobre "Productos Notables": n n
a b n1 n 2 n 3 2 n 2 n1
1 a a ba b  ...  ab b
Uno de los más conocidos es: ab
Diferencia
de  a2 - b2 = (a + b)(a - b)
cuadrados n n
a b
2 
n1 n 2 n 3 2 n 2 n1
a a ba b  ...  ab b
Otro producto notable no menos conocido es: ab
 Aquí “n” debe ser IMPAR
Suma y
Diferencia
a3  b3 = (a  b)(a2 ab + b2) n n
de a b n1 n 2 n 3 2 n 2 n1
cubos 3 a a ba b  ...  ab b
ab

¿Qué pasaría si, del lado derecho, pasamos a dividir el  Aquí “n” debe ser PAR
factor binómico al lado izquierdo? n n
a b
4  Esta división no es exacta no obstante
... pues obtendríamos lo siguiente: ab
genera un cociente notable.
2 2
a b
• ab
ab • Número de términos.- La cantidad de términos de
3 3 un cociente notable es "n" (el exponente de la expre-
a b 2 2
•  a  ab  b sión *).
ab
Ejemplo: Cuántos términos tiene el C.N.:
En ambos casos se obtienen expresiones denominadas 5 5
COCIENTES NOTABLES. 32 x  y
2x  y
Así por ejemplo, podemos tener: Solución.- Primero, debemos darle la forma de la
6
a b
6 expresión en (*).
5 4 3 2 2 3 4 5
 a  a b  a b  a b  ab  b 5 5 5 5
ab 32 x  y [2 x ]  [y ]
Observa: 
2x  y 2x  y
En general:
n n Luego: n = 5. Por lo tanto, el C.N. tiene cinco términos.
a b n1 n 2 n 2 n1
a a b  ...  ab b
ab
• Término k-ésimo.- Si en un desarrollo de algún C.N.
queremos calcular el término de lugar "k" aplicamos la
Parte teórica fórmula:

• Cociente Notable.- Son divisiones algebraicas entre Esta fórmula 1 n k k 1

se aplica al C.N. Tk  a .b
binomios de la forma:

a b
n n ó
(*)........ ab ; con "n"  lN
Esta fórmula 2 y 3 n k k 1
se aplica al C.N.
Tk  a . (-b)

Aquí: "a" y "b" son denominadas "BASES" del Cociente

Notable. En nuestro caso, trabajaremos principalmente con C.N.
del tipo 1 , cuyos términos del desarrollo son todos
Todo Cociente Notable tiene un desarrollo. Observa: positivos.

ÁLGEBRA
2
CIENCIAS - PAMER AÑO
 Resolución:
resueltos Genera un cociente notable si:
6n  1 5n

1. Desarrollar el siguiente cociente notable e indicar el 2n  3 n
número de términos:
6n  1
x7  y7 5
2n  3
xy
 10n - 15 = 6n + 1
Resolución: 4n = 16
n=4
x7  y7
 x 6  x 5 y  x 4 y 2  x 3 y 3  x 2 y 4  xy 5  y 6
xy 
el desarrollo contiene siete tér min os
5. Del siguiente cociente notable:
x 20  y 30
2. Desarrollar el siguiente cociente notable: x2  y3
x10  y15 calcular el término de lugar seis.
2 3
x y
Resolución:

Resolución: x 20  y 30 ( x 2 )10  ( y 3 )10


x2  y3 (x 2 )  (y 3 )
x 10  y15 ( x 2 )5  ( y 3 )5
 
x2  y3 (x 2 )  (y 3 )
por fórmula: Tk = an - k . bk - 1

= (x2)4 + (x2)3(y3)1 + (x2)2(y3)2 + (x2)1(y3)3 + (y3)4 piden T6: T6 = (x2)10 - 6 (y3)6 - 1

T6 = (x2)4(y3)5
= x8 + x6y3 + x4y6 + x2y9 + y12 T6 = x8y15

Observación: Al desarrollar, observamos que los

exponentes de “x” disminuyen de dos en dos, mientras
que los exponentes de “y” aumentan de tres en tres.
Bloque I

3. Desarrollar el siguiente cociente notable: Calcular el desarrollo de los siguientes C.N.:

12
x 24  y18 4
x y
4
81  x
1. 7.
x 4  y3 xy 3x
3

Resolución: 6 6 10
De acuerdo al problema anterior; los exponentes de “x” a 2 32 x 1
2. 8.
2
disminuyen de cuatro en cuatro, mientras que los a2 2x  1
exponentes de “y” aumentan de tres en tres.
5 5 30 12
x 2 x  64 y
24 18 4 6 3 6 3. 9.
x y (x )  (y ) x2 5
x  2y
2
4 3
 4 3

x y (x )  (y )
7 12 8
[2x]  1 625x  81y
= x20 + x16y3 + x12y6 + x8y9 + x4y12 + y15 4. 10. 3 2
2x  1 5 x  3y

4. ¿Qué valor debe tomar “n” para que: 4 28 12

x  625 256n m
x 6n 1
y 5n 5. 11.
2 7 3
x 5 2 n m
2n  3
x  yn
genere un cociente notable? 7 30 18
128  n x y  64
6. 12. 5 3
2n x y 2
Bloque II 6. ¿Cuántos términos tiene el desarrollo de:
12 2
x  81  5
1. Uno de los términos de: ; es: 8 x 6    1
x 3
3   
  
?
4
a) 9x b) 3x3 c) x3 4x  1
d) 9x3 e) x27
a) 2 b) 30 c) 5
d) 15 e) 6
2. Indicar uno de los términos al desarrollar:
20 7. Indicar el número de términos de:
16 x 1
5 4
2x  1  27 x 15   1
 
 
a) 4x5 b) 2x4 c) 4x15 9x
10
1
d) 2x10 e) 8x15
a) 2 b) 6 c) 5
d) 4 e) 60
3. Dado:
16
a16  1 10 5
81 8. ¿Cuál es el tercer término de: x  y ?
2
2 x y
a4  1
3
a) x2y2 b) x3y c) xy3
indicar el coeficiente del tercer término. d) x2y4 e) x4y2

16 2 16 8
a) b) 1 c) 256x y
81 3 [Link] el sexto término de:
2
2x  y
4 8
d) e)
9 27 a) 4x2y5 b) 8x2y5 c) 2x4y5
d) 4x4y5 e) 4x4y10
4. Si tenemos:
12
27 x 1
2 Bloque III
3x 1
1. Desarrollar el C.N.:
indicar el coeficiente del segundo término.
x5  y5
a) 3 3 b) 3 c) 27 xy
indicar uno de los términos.
d) 3 e) 9
a) x4y b) xy3 c) y5
b) x + y e) -xy3
5. ¿Cuántos términos tiene el C.N.:
6
 x 2   y 60 2. Desarrollar el C.N.:
 
? x3  y3
5
xy xy
indicar el producto de todos sus términos.
a) 2 b) 6 c) 12
d) 5 e) 60 a) xy b) xy3 c) x3y2
d) x3y e) x3y3
3. Indique el cuarto término al desarrollar:
x3  y3
x 30  y 45 III. = x2 +xy + y2
xy
x 2 y 3
a) V V V b) V F V c) V F F
a) xy11 b) x9y22 c) x12y9 d) F F F e) FFV
d) x11y9 e) x22y9

8. Calcular el segundo término al desarrollar:

4. ¿Cuántos términos tiene el desarrollo de:
x 12  81
105 63
a b x3  3
5 3 ?
a b
a) 3 b) 3x4 c) 3x2
a) 20 b) 21 c) 22 d) 3x9 e) 3x6
d) 23 e) 24

9. Desarrollar el Cociente Notable:

5. Indicar el número de términos del siguiente Cociente
x7  y7
Notable:
xy
x 30  y 20 e indicar el término central.
x3  y2
a) xy b) x2y2 c) x3y3
a) 5 b) 10 c) 15 d) x4y4 e) x5y5
d) 20 e) 25
‘
10.¿Qué valor debe tomar “a” para que:
6. Para qué valor de “n”, la división: x a  y 5a8
2
x n  y 64 x 2 y 9
x 27  y n genere un Cociente Notable?
genera un Cociente Notable
a) 10 b) 12 c) 14
a) 9 b) 12 c) 15 d) 16 e) 18
d) 18 e) no existe “n”

7. Indicar si es verdadero (V) o falso (F):

x5  y5
I. = x4 - x3y + x2y2 - xy3 + y4
xy

x4  y4
II. = x3 + x2y + xy2 + y3
xy
 Autoevaluación

1. ¿Cuántos términos tiene:

4. Indicar uno de los términos de:
3 10 30
 6 243x y
x 2    y 4 2 6
    3x  y
  ?
9
x y a) 9xy20 b) 27x4y6 c) 9x8y36
d) 9x4y12 e) y30
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
5. Indicar el cuarto término de:
2. Si tenemos el C.N. con su respectivo desarrollo: 12 24
625 x a
4 4
16x  y 3 2 3 3
5x  a
6
 8
x  4 xy  2 xy  y
2x  y 1er término 2 do término 3 er término 4 to término
a) 25x6a6 b) a18 c) 5x3a12
¿En qué término se presenta un error? d) a6 e) 25x3a6

a) 1ro b) 2do c) 3ro

d) 4to e) Ninguno

16 8
256n m
3. ¿Cuántos términos tiene el C.N.: ?
2
2n  m

a) 4 b) 6 c) 8
d) 3 e) 2
 Repaso

Capítulo VIII

Problemas para la clase

Bloque I 7. Reducir:

1. Sumar los siguientes polinomios: (x + 1)2 - (x + 2)2 - (x + 3)2 + (x + 4)2

A = x3y3 + 3x3 + y3 - x2y2 a) 3 b) 4 c) 2

R = 3x2y2 - y3 - 2x3y3 + x3 d) 1 e) 0
E = x3y3 - 4x3 - x2y2

a) x3 b) x2y2 c) y3 8. Si los términos:

d) 0 e) x3y3
a1 b  2 1 b3 a 4 a
P(x, y)  3x y  x y  4 x y ; a, b IN
2
2. Si: x = 3m 3 n 3a-12 ; y=m a-2 .n -7+2a ; son términos
semejantes, hallar "a"; siendo “m” y “n” variables. son semejantes, calcular "a + b"

a) -2 b) -1 c) 5 a) 2 b) 4 c) 8
d) 1 e) 2 d) 3 e) 1

3. Si: x2 + a2 = 160; 9. ¿Cuál es el valor que debe tener "k" en el polinomio:

hallar: (x + a)2 + (x - a)2 4x5 - 2x3 + kx - 2, para que sea divisible por "x - 2 "?

a) 160 b) 320 c) 300 a) 5 b) 25 c) 50

d) 240 e) 120 d) -50 e) -55

4. Simplificar: [Link] las expresiones:

2
a(a  b) .(a  b) P = -4x3y2 - 7x2y3 + 2x2y2
; a  b
2
a b
2 Q = 2x2y3 - 5y2x3 - 6x2y2
R = -5x2y2 - 5x2y3 - 9x3y2
a) a(a - b) b) (a + b)2
c) a + b d) a2 + ab Calcular:
e) a2 + b2
M  P  Q  R ; xy > 0

5. Efectuar:
a) x2y2 b) x3y c) 2x4y
d) xy e) 2xy
(a + b)x + (b + c)y -[(a - b)x - (b - c)y] - 2b(x + y)

a) a+b+c b) x+y c) 0
[Link]:
d) xy e) ax + by
( x  y ) 2  ( x  y ) 2 
 
6. Reducir: 2 2
; xy  0
x y
(a + b + c)(a - b + c) + (b - a + c).(a + b - c)
a) 0 b) 2xy c) 2
a) a + c b) 2ac c) 0 d) 1 e) 4
d) ac e) 4ac

ÁLGEBRA
2
CIENCIAS - PAMER AÑO
[Link] los polinomios: 6. Efectuar:

P = 8x3 + 3x2 + x + 5
 3  2  3  2  .  2  1  2  1 
Q = 4x2 + 2x + 4      
     
Al sumarlos, el polinomios resultante ¿cuántos términos
tiene? a) 7 b) 14 c) 21
d) 10 e) 1
a) 7 b) 3 c) 4
d) 0 e) 1 7. Calcular el valor numérico de:

G = (a2 - b2)2 - 4ab; para: a = 77; b = 76.

Bloque II
a) 0 b) 1 c) 2
1. Reducir: d) 3 e) 4
(x2 + x + 1)(x2 - x + 1)

a) x3 + x2 - 1 b) x4 - x3 + x2 8. Para que "x3 - ax - x + b" sea divisible por "x2 + x - a", se

c) x4 + x2 + 1 d) x4 - x2 + 1 debe cumplir que:
e) x4 - 2x2 + 1
a) a + b = 0 b) a = b
c) a + b = 1 d) a - b = 1
2. Al dividir: x4 - 2x2 - 6, por "x+3" el resto es: e) a + b = -1

a) 69 b) 62 c) 59
d) 57 e) 54 9. Calcular la suma de coeficientes del residuo luego de
dividir:

3. Reducir: (x3 - 3x2 + 2x + 4)  (x2 + x -2)

3x2y - {2x2y - 3z3w - [3x2y - 2z3w - (4x2y -5z3w)]} a) 1 b) 2 c) 3

d) 4 e) -1
a) 0 b) x2y c) 6x2
d) z3w e) 6z3w
[Link]é expresión hay que sumar al producto de:

4. Si: (x + a)(x - 2) = x 2 + bx + 6, entonces el valor de [x(x + y) - x(x - y)] con [2(x2 + y2) - 3(x2 - y2)]
"a - b" es:
para obtener: 2x3y + 3xy3
a) 2 b) 1 c) -2
d) -3 e) -1 a) 4x3y - 7xy3 b) 7x3 - 4xy3
c) 2x3y - xy2 d) x3y + 3xy3
2 e) 0
x 1
5. Si: x2 + x-2 = 2, calcular el valor de: ; x>0.
x

a) 2 b) 3 c) 4
d) 8 e) 16