Lunes 15/09/2014

1hora. Educacion Fisica

2 y 3 hora Ciencias Naturales y tecnología
LAS COSAS QUE SE VEN EN EL CIELO
Al atardecer, tomas jugaba con su hermano Matías para ver quien observaba y nombraba más cosas en el
cielo. El juego estaba empatado porque ambos nombraron al sol poco antes de que desapareciera, y a la
luna que comenzaba a verse en el cielo.
Tomas recordó que su papa le había mostrado uno días antes un punto muy brillante en el cielo, era el
lucero, y lo vio cerca del horizonte. Un rato después, los hermanos contaban más y más estrellas hasta que
llegó la hora de cenar.
Que fue lo que observaste vos estos días?
EL PLANETA TIERRA Y OTROS ASTROS
Si miramos el cielo durante un día despejado, podemos ver brillar la luz del sol. Si lo hacemos en una noche
clara y despejada, y estamos lejos de las luces de la ciudad podremos ver una gran cantidad de estrellas. También en el
cielo nocturno puede verse la luna brillando con intensidad.
La luna es el satélite natural de la tierra. Se llama satélite a un astro que gira alrededor de otro astro. Así la
luna es el satélite de la tierra, pues gira continuamente en torno a ella.
También la tierra gira alrededor del sol. Por lo tanto la tierra es un satélite del sol.
La Tierra es un planeta. Un planeta es un astro que refleja la luz que llega de la estrella más cercana. En el caso
de la Tierra esa estrella es el Sol. Una estrella brilla con luz propia.
La gran cantidad de agua, las características de su atmosfera y las suaves temperaturas debidas a la distancia
que existe entre la Tierra y el Sol permitieron en nuestro planeta la existencia y el desarrollo de numerosas formas de
vida.

1) Marca con una llave cada párrafo y colorea las palabras claves.
2) Subraya con color la frase o las frases que dicen lo más importante
El RESUMEN de cada párrafo y escribí con ellas un resumen.
Un resumen contiene las
ideas principales de los
párrafos que conforman
el texto.
UNE CON FLECHAS

GIRA ALREDEDOR DE OTRO ASTRO LUNA

REFLEJA LA LUZ DE UNA ESTRELLA PLANETA

SATELITE
BRILLA CON LUZ PROPIA
BRILLA CON ESTRELLA
SATELITE NATURAL DE LA TIERRA
LUZ PROPIA
LA TIERRA
SATELITE DEL SOL
1

4 HORA MATEMATICA

Ordenar números. –

1)Escribo el anterior y posterior de los siguientes obras escritas por Saint Exupery.
2) la bibliotecaria y su ayudante ordenan los fascículos en los tomos correspondientes.
Tomo 1 : 1 al 1869
Tomo 2: 1870 al 2999
Tomo 3 : 3000 al 4179
Tomo 4 : 4180 al 4999
Tomo 5 : 5000 al 6000
Marquen con una cruz cual corresponde a cada tomo.

Tomo 1| Tomo 2 Tomo 3 Tomo 4 tomo 5

1860
4888
4150
999
5999
2888
3999
4050

Martes 16/09/2014
1hora: EDUCACION MUSICAL
2HORA LENGUA Y LITERATURA
Continuamos con la lectura del Principito. Capitulo IX Y X
Lectura por parte del docente.- luego miramos el video del capítulo correspondiente.
Intercambio entre lectores.
ACTIVIDADES:
UNO CON FLECHAS TENIENDO EN CUENTA EL ARGUMENTO.
3 Y 4 HORA CIENCIAS SOCIALES

Ciudades en nuestro territorio

A medida que se internaban en nuestro continente los españoles fundaban ciudades. A
partir de ellas los invasores establecían su dominio sobre los territorios que conquistaban
y sobre las poblaciones que vivían en ellos.
Las ciudades no las fundaban en cualquier lugar, el lugar debía de cumplir con ciertas
condiciones. Debía tener una buena fuente de aprovisionamiento de agua y de suelos
fértiles además debía ser una zona habitada por indígenas pacíficos.
Reflexionemos:
Por qué crees que la zona debía tener una buena fuente de aprovisionamiento de agua y
suelos fértiles y el grupo de indígenas debía de ser pacifico?

MIERCOLES 17/09/2014
1hs educacion fisica
2 y 3 hs LENGUA Y LITERATURA
Continuamos con la leyenda de la novela por parte del docente.
Actividades.
Sopa de letras
Formamos palabras con las letras desordenadas.
4 HS. CIENCIAS NATURALES
 LA TIERRA GIRA ALREDEDOR DEL SOL
LA Tierra gira alrededor del sol en un movimiento llamado movimiento de traslación, que dura
más de 365 días. A lo largo de ese movimiento la tierra realiza un recorrido aproximadamente
circular llamado orbita. El tiempo que tarda un planeta en recorrer su órbita es el año terrestre de
ese planeta, el año terrestre entonces, dura 365 días.

Mientras la Tierra se traslada alrededor del Sol, la distancia que hay entre ambos es casi siempre la
misma. Sin embargo, como la tierra esta inclinada con respecto a si orbita, a lo largo del año, los
rayos del sol llegan con intensidades diferentes a los distintos lugares del planeta. Por eso se
producen las estaciones.

a)Completamos el grafico.

 LA TIERRA GIRA SOBRE SI MISMA

El planeta tierra tiene una forma aproximadamente esférica, en un polo norte y un polo sur.
Se llama eje terrestre a una línea recta imaginaria que atraviesa la tierra desde un polo hacia el
otro, pasando por su centro.
El Ecuador es una línea imaginaria que divide a la tierra en dos mitades o hemisferios.
Además de girar alrededor del sol la Tierra gira sobre sí misma, sobre su propio eje, este
movimiento se llama MOVIMIENTO DE ROTACION.
El tiempo que tarda la tierra en realizar un giro completo es de 24 horas, que es un día terrestre.
JUEVES 18/09/2014

1 Y 2 HORA MATEMATICA

Mas problemas para ordenar números.secuencias didácticas pag.13

a) Las series van de 1 en 1 . complétalas con los números que faltan.

95- 96- --------------.----------------.---------------.----------------.101-----------------

3hora lengua y literatura

Teniendo en cuenta los capítulos leídos, hacemos una revisión de los mismos y proyectamos la
actividad que realizaremos en Plástica.

4 hora. PLASTICA

Comenzamos a trabajar en los distintos planetas que visito el principito. (Realización de un móvil)

VIERNES 19/09/2014

1HS.LENGUA Y LITERATURA

EL PRINCIPITO
1 2 3

4 5

 Vertical
 1. CANTIDAD DE VOLCANES QUE HABIA EN EL PLANETA DEL PRINCIPITO
 2. NOMBRE DEL DESIERTO
 3. TAMAÑO DEL PLANETA DEL PRINCIPITO
 5. NOMBRE DEL AUTOR

 Horizontal
 4. FLOR QUE EL PRINCIPITO CUIDABA
  6. ANIMAL QUE LE PIDIO EL PRINCIPITO AL AVIADOR QUE LE DIBUJARA

 Lectura del capítulo siguiente por parte del docente, los alumnos siguen la
lectura.

2 hora CIUDADANIA Y PARTICIPACION

 RESPETAR LA TIERRA

Observa las ilustraciones y colorea solo los habitos que te ayudan a cumplirlo.

Reescribí los hábitos que te propones cumplir.

3 Y 4 HORA MATEMÁTICA.

Secuencia didáctica- pg.

LUNES 22/09/2014 – Salida recreativa festejo del día del estudiante.-
MARTES 23/09/2014
1hora: EDUCACION MUSICAL
2 y 3 hora Ciencias Naturales y tecnología
 LA LUNA SATELITE NATURAL DE LA TIERRA
A pesar que la Luna se ve bien brillante, es un planeta, ya que no brilla con luz propia, sino que
refleja la luz del sol.
Si representamos La Tierra con una pelota de futbol, deberíamos representar a la Luna con una
pelota de ping pong.
La Luna no tiene agua ni atmosfera y presenta en su superficie zonas hundidas de forma casi
circular llamadas cráteres.
Muchas de los cráteres que se encuentran en la Luna se originaron en los primeros años de su
formación como consecuencia de choques de asteroides contra su superficie. Los asteroides son
trozos de roca, de formas irregulares que pueden tener hasta 1000 kilómetros de largo.
LAS CARAS DE LA LUNA
Desde la tierra se ve siempre la misma cara de la Luna. Esta cara presenta alrededor de 10.000
crateres, que son visibles con un telescopio.
Las partes que se observan planas y oscuras fueron llamadas MARES.los primeros observadores la
llamaron asi pues creyeron que eran grandes océanos.
La cara de la Luna que permanece oculta a la Tierra pudo verse por primera vez en el año 1959
donde llegaron las primeras naves de la Union Sovietica las llamadas LUNIK.
 PARA RESPONDER:
Por que brilla la Luna?
Que es un cráter?
Que es un asteroide?
Que son los mares de la Luna?
 LOS MOVIMIENTOS DE LA LUNA
El movimiento de traslación de la Luna alrededor de la tierra tiene una duración de 28 dias
aprox.al igual que su movimiento de rotación motivo por el cual presenta siempre la misma cara a
la tierra.
La Luna gira alrededor de la Tierra con una órbita parecida a un ovalo, que se llama eclipse.

4 HORA MATEMATICA

Problemas para componer y descomponer números

Secuencia didáctica pag.15

Miércoles 24/09/2014
1hora: EDUCACION FISICA
2HORA LENGUA Y LITERATURA
Continuamos con la lectura del Principito. Capitulo
Lectura por parte del docente.- luego miramos el video del capítulo correspondiente.
Intercambio entre lectores.
ACTIVIDADES: REPASAMOS CAPITULOS ANTERIORES
3 Y 4 HORA CIENCIAS SOCIALES
Época de la colonia- fundación de la ciudad de Córdoba
Leo la información comentamos, IUSTRO TENIENDO EN CUENTA EL TEXTO.
La Ciudad: el centro de la conquista
La conquista y colonización del territorio de la actual provincia de Córdoba se hicieron
desde la zona dela llanura hacia la serrana.
Como se fundaban las ciudades?
El fundador y el sacerdote eran las figuras más importantes en el acto de la fundación de
una ciudad. También estaban presentes soldados de distintos rangos y los aborígenes que
traían a su servicio.
Una vez elegido el lugar, los españoles trazaban el plano según un modelo que repetían en
todas las ciudades.
El centro se destinaba para la plaza mayor, a los lados se ubicaban los terrenos donde se
ubicaban la iglesia, el cabildo y otros edificios públicos.
A)Observa y completa el plano.
B) Realiza una ilustracion del momento de la fundacion teniendo en cuento lo leido.

JUEVES 25/09
1 Y 2 HS. MATEMATICA
Mas problemas para ordenar numeros.
Observa las siguientes secuencias y piensa donde ubicarias los numeros 3.050 y 4.083 para que
estas listas sigan quedando ordenadas de menor a mayor.
1.581 – 1.954-1.999-2.018-2.100.3.120.3.540
3.610.3.842.4.009.4.021-4.111-4.500-5.122
Escribi los numeros que faltan en el recuadro. Pag.15
Con las cifras 7 8 1 9 – cual es el numero mayor que se podria formar......y el menor.......
3 hs. LENGUA Y LITERATURA
Continuamos con la lectura de la novela.

4 hora PLASTICA
Continuamos con la realización del móvil
VIERNES 26/09
1 HORA LENGUA Y LITERATURA
Continuamos con la lectura de la novela.
Finalizada la lectura del capitulo correspondiente vemos la parte en el video.
2hora CIUDADANIA Y PARTICIPACION
CARTA A LA TIERRA
Leemos los principios. Dialogamos sobre cada uno de ellos.
Subrayamos con color aquellos principios que vos podes cumplir,.
3 y 4 MATEMATICA
Secuencia didáctica
Problemas para componer y descomponer numeros.pag.16
Estamos en el banco en busca de cambio....
Cuales don las monedas y billetes de curso legal?
LUNES 29/09/2014
1 HORA EDUCACION FISICA
2 Y 3 HORA CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA
1 2

7 8

9
Vertical

1. ASTRO CON LUZ PROPIA

2. FORMA DEL PLANETA TIERRA

4. ASTRO QUE GIRA ALREDEDOR DE OTRO ASTRO

8. SATELITE DEL SOL

Horizontal

3. LINEA IMAGINARIA QUE DIVIDE A LA TIERRA EN DOS MITADES

5. MOVIMIENTO DE LA TIERRA QUE DURA 365 DIAS

6. MOVIMIENTO DE LA TIERRA QUE DURA 24 HS.

7. ASTRO QUE NO TIENE LUZ PROPIA, QUE REFLEJA LA LUZ DE OTRO ASTRO

9. SATELITE NATURAL DE LA TIERRA

 Completamos actividad de integración

4HORA MATEMATICA
Problemas para componer y descomponer números. Pág. 17

MARTES 30/09
1hora: EDUCACION MUSICAL
2HORA LENGUA Y LITERATURA
Continuamos con la lectura de la novela.
3 Y 4 HORA CIENCIAS SOCIALES
Época colonial – la ciudad de Córdoba cambia- economía-
Analizamos los textos.

MIERCOLES 01/10/2014
1 HORA EDUCACION FISICA
2 y 3 hs LENGUA Y LITERATURA
4HS. CIENCIAS NATURALES
El sistema solar
Pag. 130 ciencias naturales- mandioca
LUNES 06/10/2014

1HS. EDUCACION FISICA

2 Y 3HS. CIENCIAS NATURALES

EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR.

EL universo esta formado por astros luminosos, como las estrellas, y astros no luminosos como los
planetas los satélites y los cometas.

Alrededor del sol giran ocho planetas que , desde el mas cercano al sol hasta el mas lejano, son:
MERCURIO, VENUS, LA TIERRA, MARTE, JUPITER, SATURNO URANO Y NEPTUNO.

1) DIBUJA, COLOREA Y ESCRIBE LOS NOMBRES DEL SISTEMA SOLAR.

2) RELACIONA CADA DIBUJO CON LAS ORACIONES QUE LE CORRESPONDEN.

4HS MATEMATICA

SITUACIONES PROBLEMATICAS PARA COMPONER Y DESCOMPONER NUMEROS. PAG. 17

MARTES 07/10/2014

1HS. EDUCACION MUSICAL

2HS LENGUA Y LITERATURA

Lectura del capítulo……….del principito

Actividades; tras la lectura de los capítulos 22/23/24
En el capítulo 24 el principito se encuentra con el aviador mantiene una conversación.
Imagina que en el viaje por la tierra se encuentra contigo. Escribe un dialogo que
transcurra entre el Principito y Tu.

3 y 4 hs. SOCIALES.
Terminamos de manera grupal de realizar el power point que presentaremos el día del
acto.-
Tiempos de la colonia. Sociedad colonial en la Provincia de Córdoba.
LA CIUDAD DE CORDOBA CAMBIA
LA ECONOMIA DE LAS COLONIAS EN AMERICA SE ORGANIZO CON UN PRINCIPAL OBJETIVO: OBTENER
GRANDES CANTIDADES DE ORO Y PLATA QUE LUEGO SERIAN TRASLADADAS A ESPAÑA.
UNO DE LOS CENTROS MAS IMPORTANTES DE PRODUCCION MINERA FUE POTOSI, UBICADO EN EL ACTUAL
TERRITORIO DE BOLOVIA.
EN ESTA REGION ABUNDABA LA PLATA PERO ESCASEABAN LOS ALIMENTOS Y LOS ARTICULOS ESENCIALES
PARA LA VIDA DE UNA POBLACION.
CIUDADES COMO SALTA, SAN MIGUEL DE TUCUMAN, SANTIAGO DEL ESTERO Y CORDOBA COMENZARON
ENTONCES A VENDERLE ALIMENTOS, VESTIDOS, CALZADO, MUEBLES, CARRUAJES .
CORDOBA FUE PRODUCTORA DE MULAS: ESTOS ANIMALES ERAN INDISPENSABLES PARA EL TRASLADO DE
LOS METALES PRECIOSOS DESDE LAS ZONAS MONTAÑOSAS HASTA EL PUERTO DE LA CIUDAD DE LIMA,
DESDE DONDE LOS CARGAMENTOS PARTIAN HACIA ESPAÑA.

LECTURA DEL MATERIAL.

COMPLETO CON LA INFORMACION EL CRUCIGRAMA.

Miércoles 08/10

1hs educación física

2 y 3 hs LENGUA Y LITERATURA
Continuamos con la leyenda de la novela por parte del docente.
Actividades DE comprensión y revisión de la novela.
4hs. Ciencias naturales
Las puestas del sol y los puntos cardinales.-
Actividades: leo la información y completo.-

Jueves 09/10
- Murga

Viernes 10/10
1 y 2hora.- Plástica
Finalizamos la realización de la maqueta.-
Acto conmemorativo al 12 de octubre.-

Semana del 14 al 24
Nos preparamos para la muestra.
Terminamos la novela / maqueta/ frases que mas nos gustaron
Organizamos unidades anteriores....
Lunes 27/10/2014
1HS. EDUCACION FISICA

2 hs LENGUA
Lectura por parte del docente : socorro ( Elsa Borneman)
3 hs. Charla informativa sobre odontologia.
4 hs. Actividad: comprensión lectora

Martes 28/10/2014
1HS. EDUCACION MUSICAL

2 y 3HS LENGUA Y LITERATURA

Actividades Cuento : Los dos amigos y el Oso.( educación en valores)

Lectura por parte del docente.
Actividades de comprensión
Que hubieras hecho vos en su lugar?....
Te animas a cambiar la historia....completa tu historia....
4 hs. MATEMATICA
Operaciones con numeros naturales
Situaciones problematicas para resolver usando distintos calculos.
( pag.5)