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Propósitos generales
Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
La Astronomía ha estado ligada al ser humano desde la antigüedad y todas las civilizaciones
han tenido contacto con esta ciencia. En los comienzos, los hombres primitivos observaban el
firmamento maravillándose y asociaban los cambios que se producían con la magia, tratando
Personajes como Aristóteles, Tales de Mileto, Ptolomeo, Nicolás Copérnico, Santo Tomás de
Aquino, Tycho Brahe, Johannes Kepler, Galileo Galilei, Isaac Newton y Albert Einstein han sido
algunos de los cultivadores de la Astronomía. Esta es una de las pocas ciencias en la que los
aficionados aún pueden desempeñar un papel activo, especialmente en el descubrimiento y
seguimiento de fenómenos como curvas de luz de estrellas variables, descubrimiento de
Astronomía es una ciencia: los astrónomos siguen el método científico. La Astrología, que se
ocupa de la supuesta influencia de los astros en la vida de los hombres, es una pseudociencia:
planetas y cuál fue su origen, como también el de los satélites y los asteroides.
Actividad 1
El universo se define como la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la
materia, la energía y el impulso, las leyes y las constantes físicas que las rigen. Según los
estudios de los astrónomos, el universo tiene una edad cercana a los 13.000 millones de años y
La teoría científica más aceptada de cómo se creó el universo es la del Big Bang según la cual,
luego de una gran explosión, el universo comenzó a expandirse hasta llegar a su condición
Con la información del siguiente enlace al artículo de Wikipedia sobre el universo pueden
entender qué plantea la teoría del Bing Bang, cómo se estima que es el universo y qué
predicen las teorías con respecto a lo que le pasará en el futuro. Sobre la base de esa
información, resuelvan el siguiente cuestionario y elaboren un informe utilizando el programa
Cuestionario:
a) Se dice que el universo está en continua expansión. ¿Qué significa esa expresión?
b) La teoría del Big Bang se basa en observaciones del corrimiento al rojo realizadas en la
década de 1920. Amplíen y expliquen este tema.
c) ¿Qué dice la ley de Hubble?
d) ¿Cómo se supone que era el universo antes del Big Bang?
e) ¿Qué es el fondo cósmico de microondas? ¿Y la inflación cósmica?
f) El fondo de radiación de microondas proporciona información importante sobre el universo.
¿Cuál es esa información?
g) Los físicos estudian los posibles finales del universo en función de diversos parámetros y
observaciones. Investiguen las siguientes teorías del destino final del universo:
- Big Crunch.
- Big Rip.
h) ¿Qué concepto diferente sobre las teorías del nacimiento del universo propone la teoría de la
no acotabilidad?
i) Sobre la base de estudios científicos, ¿qué puede suponerse del tamaño, de la forma y del
color del universo?
j) Expliquen cuál sería la composición del universo.
k) Existen estructuras agregadas del universo llamadas galaxias. Expliquen qué son e
investiguen a cuál pertenece la Tierra.
¿Cuántas se estima que hay en el universo?
l) Las galaxias tienen diferentes formas, ¿cuáles son y qué características presentan?
m) Investiguen cuál es la masa de la Vía Láctea, qué tipo de forma tiene y cuántas estrellas se
calcula que posee.
n) Algunas galaxias externas a la Tierra son observables desde ella. Enuncien cuáles son.
o) Expliquen qué son las constelaciones. Nombren alguna de ellas.
p) Definan y expliquen qué son las estrellas y cómo están compuestas.
q) ¿Qué ocurre cuando una estrella muere?
r) Expliquen las diferencias entre una enana blanca y una supernova.
s) Definan el término agujero negro.
t) Definan los siguientes términos:
- Púlsares.
- Cuásar.
Actividad 2
Busquen información en la biblioteca de la escuela o en internet para resolver el siguiente
portátiles.
Cuestionario: