Nivel pre-escolar “Educando con amor para un futuro mejor” Resolución No 0741 del 19 de agosto de 2004

modificada con resolución N. 5371 del 11 de diciembre de 2019

NIVEL: Transición PERIODO: I

NOMBRE: XXXXXX FECHA: 23 de Abril de 2021

LOGRO LOGRO EN
ALCANZADO PROCESO

DIMENSIONES INDICADORES DE DESEMPEÑO

SOCIOAFECTIVA ● Reconoce su jardín como institución educativa,
e identifica loa símbolos que la representan
como: la bandera y el escudo.

● Fortalece el sentido de pertenencia con su

jardín. Hace uso adecuado de las
dependencias del jardín.

● Interactúa de forma respetuosa con sus

maestras, amigos y compañeros del jardín
fortaleciendo sus lazos de amistad.

● Identifica y reconoce las emociones

básicas.

● Asigna un nombre a las emociones que

siente utilizando un vocabulario emocional.

● Identificar las emociones de los demás.

COMUNICATIVA ● Expresa espontáneamente sus experiencias,

deseos y gustos para interactuar con sus
semejantes de forma clara y precisa.

● Saluda y se despide de sus compañeros y

maestras, pronuncia de forma clara sus
palabras.

● Comprende lo que se ha narrado en clase y

expresa con sus propias palabras lo que
 entendió.

ESTETICA ● Desarrolla sus aptitudes mediante el empleo y

la práctica de diferentes materiales para
despertar la sensibilidad y el gusto por el
arte.

● Comparte gustosamente con sus compañeros

los materiales al realizar sus actividades y
trabajos artísticos.

.
COGNITIVA ● Reconoce y establece diferencias entre las
diferentes nociones como: largo-corto, ancho-
angosto, grueso-delgado, utilizando estos
conceptos en sus juegos y experiencias
diarias.

● Reconoce líneas rectas, curvas y realiza el

trazo con puntos de referencia.

● Identifica y representa gráficamente su

imagen corporal, reconociendo las principales
partes de su cuerpo.

● Pronuncia y practica en su diario vivir saludos

en inglés como: hello-hola, good bay-adiós.

● Conoce, cuenta y traza con facilidad los

números 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6.

● Realiza pequeños conjuntos con los números

aprendidos.
 ● Reconoce y traza con facilidad las vocales
aprendidas A, E, I, O.

● Identifica y clasifica fácilmente algunos

objetos que su inicial se escribe con alguna de
las diferentes vocales vista en clase.

CORPORAL ● Identifica las nociones espaciales para

aprender al manejar y utilizar cada uno de los
espacios, al igual que los elementos de
trabajo.

● Explora su entorno escolar y hace uso

adecuado de los espacios lúdico deportivos.

● Participa con entusiasmó de los espacios de

rondas dirigidas, baile y danza.

FALTAS JUSTIFICADAS: 6 FALTAS INJUSTIFICADAS:

Observaciones: :
Cada objetivo que logras, va preparándote para una vida adulta llena de éxitos, estoy muy
orgullosa de ti felicidades hoy y siempre. Nunca dudes de lo que eres capaz de realizar, si
puedes imaginarlo lo puedes lograr. Felicidades por tus logros mi niño hermoso.

Firma.

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