ASAMBLEA EDUKACCIÓN (01/02/2019)

DECÁLOGO DEL ASAMBLEARISMO HORTIGUEIRO

(en base a documentos históricos y actualizados de Hortigas en general y
de 4
1) Enviar las r r individuales por correo, como mínimo, antes de la semana anterior a la
asamblea para que las moderadoras/dinamizadoras puedan incluir todas las propuestas antes
de enviar el organigrama final de la asamblea.

2) Las propuestas deben de ser enviadas al correo del dh (dh@hortigas.es) dado que es el
medio por el cual se canalizan las propuestas. El enviar propuestas al Vamos a la Huerta solo
consigue saturar a la gente con multiplicidad de correos en los que, además, acaba
perdiéndose la información.

3) Durante la semana previa a la asamblea, cada GAC debería leer el dh y debatir los puntos
que se van a tratar en la asamblea para que la opinión/dirección del GAC quede clara y reducir
así el tiempo de debate en las asambleas.

4) Evitar que sean moderadoras/dinamizadoras aquellas personas sobre las que haya puntos
que tratar en la asamblea, con la finalidad de tomar decisiones con mayor objetividad y de no
monopolizar el debate (“yo pregunto, yo me respondo”).

5) Después de cada punto, y con la finalidad de alcanzar un consenso de manera cooperativa,

l@s participantes tienen tres opciones, que harán visibles mediantes gestos:
● Bloquear: No se toma la decisión. Se bloquea cuando se demuestra que violan los
valores, ética o seguridad del grupo. GESTO: __________?
● Apartarse: No apoyo la propuesta, pero no impido que el grupo siga adelante. Si se
apartan muchas personas, no se puede hablar de consenso. GESTO: __________?
● Apoyar: Si todas las personas apoyan la propuesta (salvo unas pocas que se aparten), se
ha llegado a un consenso. GESTO: __________?

6) Buscar la solución, no el problema. Evitar perderse en situaciones hipotéticas.

SOLUCIÓN: Técnica de los 5 sombreros. Las moderadoras/dinamizadoras tendrán 5 sombreros
de colores que utilizarán cuando crean conveniente de cara a enfocar la solución en base a
distintas actitudes:
● Blanco: Las personas deben aportar hechos, cifras e información objetiva.
● Rojo: Se permite hablar de emociones, sensaciones o lo que nos va bien/mal en la
reunión.
● Negro: Momento para criticar y ver las problemáticas/dificultades de las propuestas.
● Amarillo: Aportar ideas constructivas y objetivas.
● Verde: Momento para la creatividad y novedad. Permite decir cosas disparatadas.

7) Apuntar en una pizarra lo que se ha visto de forma esquemática para que queden los puntos
claros al final de la asamblea. Marcar cada punto con colores:
● Rojo: No se ha llegado a ninguna conclusión. El punto no se ha solucionado.
● Amarillo: El punto queda en proceso de debate para próximas asambleas.
● Verde: El punto ha quedado solucionado.
8) A partir de 1’30h, la atención comienza a disminuir. Quizás sea mejor que las
moderadoras/dinamizadoras antes de la asamblea den un tiempo máximo para cada punto
para poder llegar a los últimos puntos con ganas y atención. Al llegar al tiempo máximo de cada
punto, se pasa al siguiente (a no ser de que sea algo EXTREMADAMENTE importante). Al final
de la asamblea se puede volver a los puntos previos importantes en los que hayan quedado
dudas. Son las propias moderadoras/dinamizadoras las que debería contar los tiempos para
cada punto y cortar el debate. PROBLEMAS ASOCIADOS: A priori puede dar la sensación de que
un punto interrumpido (por límite de tiempo) para tratar de debatirlo al final de la asamblea (si
fuera necesario), después no se va a tomar con el mismo ímpetu. Aun así, la delimitación por
tiempo no solo permite llegar con mayor atención a los puntos finales, sino que a la larga las
personas que no participan muy activamente en las asambleas no se frustran de estar
mensualmente en asambleas “eternas” en las que ni siquiera se ve reflejada su opinión.

CONCLUSIONES

1) ¿He enviado las propuestas por correo a dh@hortigas.es la semana previa?

2) Hablar previamente los puntos de la asamblea en los GACs.
3) Silencios para que intervengan personas que no lo hacen.
4) Visibilizar todas las opiniones (bloquear, apartarse, apoyar).
5) ¿Quiero comunicarme o solo hablar?
6) Evitar perderse en situaciones hipotéticas durante la asamblea. Técnica 5 sombreros.
7) Apuntar en la pizarra las conclusiones de cada punto (rojo, amarillo, verde).
8) Establecer tiempos máximos para cada punto.
9) Tiempo máximo de asamblea: 1’30h.

DECÁLOGO/NORMAS ASAMBLEARISMO Febrero 2019 (en base a ideas anteriores)

1) Visibilizar las opiniones de tod@s l@s participantes.

2) No repetirse
3) Hablar si aporto algo nuevo.
4) Si no, apoyar apartarse o bloquear con gestos
5) Evita crítica sin alternativa (crítica constructiva)
6) Evita salidas negociadas en falso
7) Autolimitarse: evitar la monopolización del debate por unas pocas personas
8) Asamblea abierta: es más inclusiva si se permiten incluir nuevos puntos antes de
empezar. Se debatirán si da tiempo a no ser que sean absolutamente urgentes
9) El orden del día no contendrá conclusiones, ya que éstas se dan en la asamblea
10) La asamblea finaliza con un resumen y lectura de consensos alcanzados, fecha y
dinamizadoras para la siguiente

Asamblearismo. Algunos conceptos generales:

● Autoestima: En las asambleas, a las personas con menor autoestima les cuesta más
dar su opinión, mientras que las que cuentan con mayor autoestima tienden a coger el
turno de palabra más rápidamente.
SOLUCIÓN: Que las personas que tienden a hablar más en las asambleas traten de
contar unos segundos y prolongar los silencios antes de hablar, de manera que
permita que aquellas con menor autoestima puedan tomar la palabra.
● Comunicación: Muchas veces se dice lo mismo que turnos anteriores pero con otras
palabras. Personalización de las opiniones “es que a mi…”
 SOLUCIÓN: Cada cual debe plantearse: “¿Deseo comunicarme o solo hablar?”
● MAS IDEAS QUE QUERAMOS TRATAR¿?¿?¿?¿
● ¿?¿?¿?¿

TALLERES de EDUKACCIÓN

● Taller asamblearismo
o Fecha:
o Lugar:
o Quién organiza: Todas de Edukacción (Se necesita voluntaria que coordine)
● Taller basura cero
● Fecha:
● Lugar:
● Quién organiza: Ana Cristina
● Taller semillas
● Fecha:
● Lugar:
● Quién organiza: Iago y más gente (nutrirse de conocimientos de Almócitas)
● Taller compost
● Fecha:
● Lugar:
● Quién organiza: Iago
● Taller huerto en casa
● Fecha:
● Lugar:
● Quién organiza: Jon

Pendiente de recibir propuesta de Celia (librería Bakakai), para después decidir espacios y
fechas.