EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 01
I. DATOS INFORMATIVOS:

Institución PEDRO PAULET MOSTAJO

Educativa

Edad y Sección 3,4 y 5 años

Director(a)

Docente

DURACION

LUGAR SAN JUAN DE KIHATI

II. TITULO DE LA EXPERIENCIA DEL APRENDIZAJE:

Nos organizamos y cuidamos desde casa

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

El propósito de esta experiencia de aprendizaje, Es importante recordar que las niñas y los
niños son capaces de realizar muchas actividades cotidianas, como colaborar con las labores
del hogar y resolver pequeños problemas al realizarlas. Para ello, requieren que los adultos les
demostremos confianza, respetemos sus ideas e iniciativas y les permitamos ayudar con
autonomía y responsabilidad.

Para lograr el propósito señalado, esta semana los estudiantes realizarán diversas
actividades:

LUNES: Cómo nos organizamos y cuidamos desde casa, Diferentes maneras para que la
casa esté limpia y ordenada La cual busca promover la colaboración de las niñas y los niños al
asumir diferentes responsabilidades acordes con sus posibilidades e intereses.

MARTES: Establecen rutinas de cuidado personal, Reconocen la importancia de lavarse

los dientes para estar sanos Hoy los niños expresaran y comentaran en familia sobre el cuidado
del COVID 19.
MIÉRCOLES: Pregúntale en qué momentos ella o él cree que se debe cepillar. Préstale
mucha atención.

JUEVES: Desarrollan su creatividad por medio de experiencias que promueven el aseo y

cuidado del otro. Expresan ideas, pensamientos y emociones sobre una situación
significativa.

VIERNES: Expresan sus opiniones y las comparten con diferentes miembros de su

familia. Participan activamente en experiencias que promueven el bien común.
IV.SESIONES PROGRAMADAS/ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN Y PROPUESTA DE EVIDENCIAS
LUNES 22/03/2021 MARTES 23/03/2021
¿Cómo nos organizamos Recordamos los
en casa? cuidados que
aprendimos para
proteger de covid-19
“Nos lavamos las manos
”
PROPÓSITO PROPÓSITO
Establecen rutinas que los Conversa con tu niña o
orientan en el tiempo. niño sobre por qué es
Asumen pequeñas importante lavarse las
responsabilidades y manos y junto
participan activamente en a ella o él, realiza el
tareas del hogar Y procedimiento. Después de
Establecen acuerdos para hacerlo tú, háganlo juntos y
una mejor convivencia. luego
proponle hacer un cuadro
para saber cuántas veces se
lavaron las manos en el día.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MIÉRCOLES 24/03/2021
Nos cepillamos los
dientes
PROPÓSITO
Establecen rutinas de
cuidado personal.
Entienden la importancia
de lavarse los dientes para
estar sanos.
RETOS
JUEVES 25/03/2021
“Rosa contra el virus”
creamos nuestras
mascarillas
PROPÓSITO
Léele despacio y con
entusiasmo: De este modo
tu niña o niño disfrutará de
las palabras, de las
ilustraciones y podrá
imaginarse lo que está
escuchando.
VIERNES 26/03/2021
Jugamos el juego del
coronavirus y creamos
carteles sobre el lavado
de manos
PROPÓSITO
Proponle jugar el juego que
consiste en dibujar en las
manos un coronavirus y
para borrarlo hay que
lavarse las manos
adecuadamente y varias
veces durante el día.
 EVIDENCIAS
Establecen rutinas que los Dibuja los materiales
orientan en el tiempo. que utiliza para su
Establecen acuerdos que le cuidado
permiten una mejor
convivencia.
PREGUNTAS DE RETROALIMENTACÓN
¿Qué cosas hay que
ordenar? ¿Qué cosas hay
que lavar? ¿Qué cosas hay
que limpiar?

V.AREAS Y COMPETENCIAS
Nombre de INSTRUMENTO
la COMPETENCI EVIDENCIAS DE
CAPACIDAD DESEMPEÑOS S DE
Experiencia A APRENDIZAJE
de
EVALUACIÓN
AprendizajEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SEMANA N° 01 “Nos organizamos y cuidamos desde casa”
e AREA: PERSONAL SOCIAL Y COMUNICACIÓN
Nos Construye su  Convive y participa Muestra en las actividades que Establecen rutinas que los Ficha de
organiz identidad democráticamente en la búsqueda realiza comportamientos de orientan en el tiempo. seguimiento
amos y del bien común. acuerdo con las normas de Establecen acuerdos que le
cuidam AREA: PS convivencia asumidos. permiten una mejor convivencia.
os
desde
casa
“SE COMUNICA  Obtiene informació n del texto oral. Expresa sus necesidades, emociones, La familia propicia que los Cuaderno de campo
Recordam ORALMENTE EN  Infiere e interpreta informació n del intereses y da cuenta de sus estudiantes reflexionen alrededor Ficha de
SU LENGUA experiencias al interactuar con personas del cuidado de la salud, seguimiento
os los texto oral
Nombre de INSTRUMENTO
la COMPETENCI EVIDENCIAS DE
CAPACIDAD DESEMPEÑOS S DE
Experiencia A APRENDIZAJE
de
EVALUACIÓN
cuidados
Aprendizaj MATERNA”  Adecú a, organiza y desarrolla el texto de su entorno familiar, escolar o local. respetando las disposiciones
quee de forma coherente y Utiliza palabras de uso frecuente, del Gobierno, para prevenir el
sonrisas, miradas, señas, gestos, contagio del COVID-19.
aprendim AREA:  cohesionada. con distintos
movimientos corporales y diversos
os para COMUNICACION interlocutores. volúmenes de voz según su interlocutor
proteger y propósito: informar, pedir, con -
de covid- vencer o agradecer
19 “Nos
lavamos
las manos
”
Nos AREA: PS  Cuaderno de campo
cepillamo Ficha de
s los seguimiento.
dientes
“Rosa AREA:  . Cuaderno de campo
contra el Ficha de
virus” seguimiento.
Jugamos AREA:  Ficha de
el juego seguimiento
del
coronavi
rus y
creamos
carteles
sobre el
lavado
de
manos

VI.ENFOQUES TRANSVERSALES:
 ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES QUE LO DEMUESTRAN

ENFOQUE ORIENTACIÓN
Disposició n a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo.
AL BIEN COMÚN

ENFOQUE DE DERECHOS Respeto a la identidad cultural

VII.RECURSOS
• Hojas y material de escri