4) Plantear objetivos, definir que se quiere lograr.

Objetivo general

Identificar factores que intervienen en las dificultades presentadas por los estudiantes
con bajo rendimiento académico frente al compromiso de aprendizaje autónomo en el
programa de psicología modalidad virtual a distancia de la corporación universitaria
minuto de Dios, sede regional Buga.

Objetivos específicos

• Solicitar el listado de estudiantes del programa de psicología modalidad virtual a

distancia de la corporación universitaria minuto de Dios sede regional Buga con sus
respectivas notas académicas.
• Identificar la población estudiantil del programa psicología modalidad virtual a
distancia con bajo rendimiento académico.
• Encontrar las dificultades presentadas por los estudiantes de bajo rendimiento
académico del programa de psicología modalidad virtual a distancia de la corporación
universitaria minuto de Dios, sede regional Buga.
• Listar patrones de comportamientos de los estudiantes con bajo rendimiento
académico del programa psicología modalidad virtual a distancia.
• Contrastar la incidencia de los factores que desencadenan los diversos
comportamientos en estudiantes con bajo rendimiento académico del programa
psicología modalidad virtual a distancia.

COMENTARIO DE LA TUTORA

Re: Idea de investigación

de Nubia Viviana GOMEZ CABAL - jueves, 5 de marzo de 2020, 00:23

Por otro lado, yo pensaría más que en identificar que factores, lo haría frente a cuales
son los más predominantes.

En cuanto a los OE, el primero y le segundo son actividades, el tercero lo llevaria a

-caracterización de la población, los dos último objetivos son pertinentes.
CORRECION

OBJETIVO GENERAL

Identificar cuales componentes que causan dificultad son los más habituales en los
estudiantes que presentan bajo rendimiento académico frente al compromiso de aprendizaje
autónomo en el programa de psicología modalidad virtual a distancia de la corporación
universitaria minuto de Dios, sede regional Buga.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar por medio de entrevistas los hábitos y acciones más frecuentes de los
estudiantes con bajo rendimiento académico.
 Listar patrones de comportamientos de los estudiantes con bajo rendimiento
académico del programa psicología modalidad virtual a distancia.
 Contrastar la incidencia de los factores que desencadenan los diversos
comportamientos en estudiantes con bajo rendimiento académico del programa
psicología modalidad virtual a distancia.
 Reconocer la manera de aprendizaje de cada estudiante, con buen o mal
rendimiento.
 Profundizar de manera reflexiva sobre la percepción e importancia que tienen los
estudiantes acerca del aprendizaje autónomo.