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Guia 6 Mat1130
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Lenguaje algebraico
El uso del álgebra resulta la mejor manera, hasta hoy inventada, de expresar y explicar
una propiedad que se puede aplicar a todos los números.
En la expresión de más arriba, se debe entender que x (“la cosa”) puede ser reemplazado
por cualquier número y las igualdades siguen siendo válidas (pruebe reemplazar x por 7
ó 13 en la expresión).
x 10 10
10 x
x + 10
x x
10
x 10
(x + 10) (x 10) = x2 102
5.2 Generalizaciones
Generalizar es expresar lo común a muchas cosas sin nombrar ni referir a ninguna de
ellas en particular. Por ejemplo:
iii. Todos los números terminados en cero son divisibles por dos.
(10 · k) ÷ 2 = 5 · k,
a b
lo que explica que siempre x es
divisible por dos. a + b + g = 180
Actividad 5.1 El cuadrado del lado izquierdo tiene lado de medida a + b. ¿Cuál
es su área?
a
= a2 + ab + ab + b2
a b
¿Qué expresión algebraica permite hacer una afirmación general, a partir de la figura
anterior?
Actividad 5.2 A continuación se muestran las tres primeras figuras de una se-
cuencia de figuras hechas con palitos de fósforo:
..
.
Dos estudiantes escribieron las siguientes expresiones para determinar la cantidad
de palitos que tiene la figura que está en la posición n de la secuencia:
A: 4 + 3(n 1) + 2
B: n + n + (n + 1) + 2
¿Qué razonamientos cree usted que fueron utilizados para llegar a estas expresiones?
Ejemplos
Variables y letras
En una expresión algebraica, se
utiliza la letra que se desee. La Actividad 5.3 Transformar del lenguaje cotidiano al lenguaje algebraico.
frase “El doble de un número, dis-
minuido en 4” se puede escribir: Lenguaje Natural Lenguaje Algebraico
Actividad 5.4 Exprese en palabras del lenguaje cotidiano, cada una de las expre-
siones dadas en lenguaje algebraico.
x+4
3x 5
2(x + 2)
x
2
1
3x x
5
x2
5.4 Fórmulas
Una fórmula es una igualdad que relaciona variables y constantes. Su significado y
utilidad depende del contexto en el cual se exprese.
Construir nuestras propias fórmulas puede llegar a ser muy complejo. Hasta el dı́a de
hoy la humanidad intenta encontrar fórmulas (relaciones entre variables) en todos los
campos de la ciencia.
Sin embargo, hay algunas cosas que siempre se deben tener en cuenta. La primera de
ellas es identificar las variables y las unidades de medida.
Se habla del dinero y del mes, ¿cuál es variable? El mes se conoce y el dinero
se desconoce. Con la información que disponemos podemos definir:
5x + 6
x2 6
P2. De acuerdo a la siguiente imagen, determinar la expresión resultante al pasar a través de las 2 máquinas
siguientes:
Entrada Salida Entrada Salida
M1 M2
a) Si entra el número 12, ¿cuál es el numero resultante después de pasar por las 2 máquinas?
b) Si entra x, ¿cuál es la expresión resultante después de pasar por las 2 máquinas?
c) Un número ha pasado por las dos máquinas y el resultado fue 24. ¿Cuál es el número que entró
inicialmente?
d) Determine la expresión que debe entrar, para que al pasar por las dos máquinas dé como resultado la
expresión y.
e) Cambie el orden de las máquinas. Si entra x, ¿cuál es la expresión resultante después de pasar por las
dos máquinas en este nuevo orden? ¿Por qué no es la misma que en la parte b)?
P3. Un terreno cuadrado de dimensiones desconocidas, debe dividirse en 4 partes, tal como se muestra en la
figura. Se sabe que el terreno en amarillo es un cuadrado de lado 6 m, y el terreno en verde es un cuadrado
de lado ` meter.
a) Encuentre las expresiones para las dimensiones de los lados de las subdivisiones
b) Encuentre la expresión para el área de la región azul.
c) Las subdivisiones se deben separar por una cerca de madera, solamente en el interior. Encuentre la
expresión de la longitud total de la cerca que se debe ocupar.
d) En el terreno de color verde se colocará pasto. Encuentre la expresión para el área que se cubrirá con
pasto.
P4. Un producto tiene un descuento del 35%. Si x es el precio del producto sin descuento, encuentre la expresión
algebraica que determina el valor a pagar del producto después del descuento.
P5. Luis debe pagar una deuda en cuotas. Cada cuota es un 0,5% mayor que la anterior.
a) Escriba la expresión correspondiente a la cuota número n en términos de la primera cuota.
b) Si la primera cuota es de $3.000, ¿cuál es el monto de la cuota 48?
P6. Tres socios tienen que repartirse la ganancia de un negocio de manera proporcional al número de sus
acciones. El primero tiene 3 veces más acciones que el segundo y el tercero dos veces más acciones que el
primero. Si A es el número de acciones que tiene el segundo socio:
a) Encuentre las expresiones para la cantidad de acciones que posee cada uno de los otros dos socios, en
términos de la variable A.
b) Si llamamos G a la ganancia del negocio, ¿cuáles son las expresiones para lo que recibe cada uno de
los socios?
P7. Juan recibe una cantidad de dinero el viernes. Al dı́a siguiente gasta 3/4 del dinero que tenı́a el viernes, y
luego la mitad de lo que le quedaba.
Encuentre la expresión para la cantidad final de dinero en términos de lo que tenı́a el dı́a viernes.
P8. Claudio paga un dividendo usando un cuarto de lo que recibe de sueldo, y gasta $135.000 del resto en
transporte y comida. ¿Qué expresión representa la cantidad de dinero que le queda, en términos del sueldo?
P9. Un depósito tiene en su interior una cierta cantidad de litros de agua. Se sacan primero 12 L y luego se
reponen 2/5 de lo que quedaba en el depósito. ¿Cuál es la expresión que representa el agua que hay en el
depósito, en términos de la cantidad de agua inicial?
···
Determine una expresión algebraica para la cantidad de cı́rculos que tiene la figura número n de la sucesión.
P12. Diez socios de un club deportivo acordaron comprar nuevos uniformes para el equipo de fútbol a un costo
total de $M, dividiéndose el costo en partes iguales.
a) Si se retiran 2 socios, ¿en cuánto se incrementa, en términos de M, la cantidad de dinero que tiene que
poner ahora cada socio?
b) Haga lo mismo que en la parte anterior, pero ahora asumiendo que habı́a A socios inicialmente, y que
se retiraron R.
x3 2
4x2
P2. En cada situación descrita a continuación, se puede encontrar una variable. Identifı́quela con precisión y
elija la unidad de medida que usted crea que puede ser la más conveniente.
P3. El ancho de un terreno rectangular es 15 m menor que el largo. Si queremos colocar una cerca al borde del
terreno, ¿qué expresión representa la longitud de esta cerca, en términos del ancho?
P4. Carlos tiene una cierta cantidad de dinero. De esta cantidad gastó $25.000 y luego 3/8 de la cantidad inicial.
Si x es la cantidad inicial de dinero, escriba la expresión que representa la cantidad de dinero que le queda.
P5. Pedro cotizó en una empresa de telefonı́a móvil un plan de minutos mensual. Le ofrecieron un cargo fijo de
$7.990 más $20 por cada minuto adicional al plan. Determine la expresión que permite calcular el monto
total que Pedro deberá pagar al final de cada mes en términos de los minutos adicionales que usa.
P6. En un curso hay 40 estudiantes entre hombres y mujeres.
Exprese algebraicamente la razón entre hombres y mujeres.
P7. En el hexágono regular de la figura se conoce la medida del apotema (h) y la medida del lado (L).
P10. A partir de la superficie de una terraza rectangular y del largo de uno de sus lados, encuentre una fórmula
que permita calcular el largo del lado restante.
P11. Por la compra de un refrigerador se debe cancelar $480.000. Si se cancelan $360.000 al contado y el resto
en n cuotas iguales y sin intereses, ¿cuál es el valor de cada cuota en términos de n?
P12. Un informático repara computadores de distintas empresas. Cobra un cargo fijo de $7.500 por concepto de
traslado, más $12.000 por cada computador reparado. Determine la expresión que le permite calcular el
monto total que cobrará por visitar una empresa y reparar una cantidad M de computadores.
P13. Alberto ahorró dinero durante tres meses. En el primer mes ahorró el triple que en el segundo y en el
segundo ahorró $5.200 más que en el tercero. Escriba una expresión algebraica para la cantidad total de
dinero ahorrado, en términos de lo ahorrado en el mes que usted elija.
Anotaciones: