12/8/2017 Escuela 

virtual

ACTIVIDAD

Nombre: ..................................................................
Fecha: ..................................................................

Escoge la respuesta correcta:
En las ecuaciones lineales, el exponente de la variable o variables es:
a. 3
b. 2
c. 0
d. 1

Escoge la respuesta correcta:
La gráfica muestra la solución para:

a. y + 2 = 2

b. y − 2 = 2

c. 2y = −2

d. −2y = −2

INDICADORES: 7.A.7.1

Nivel III: Pensamiento Estratégico (demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y
abstracta).

Escoge la respuesta correcta:
La solución mostrada en la gráfica corresponde a:

a. 2x − 2 = 5x + 10

b. 2x − 5 = −10

c. 3x + 4 = −8

d. 3x + 2 = 4

http://medellin.operacionexito.com/actividad_alumno_print/26037/ 1/7
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INDICADORES: 7.A.7.1

Nivel III: Pensamiento Estratégico (demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y
abstracta).

Escoge la respuesta correcta:
Si tres jugos cuestan $3.30, entonces dos jugos cuestan:
a. $1.75
b. $2.20
c. $2.25
d. $1.10

INDICADORES: 7.A.6.4

Nivel II: Pensamiento de Procesamiento (demuestra conocimiento que requiere algún razonamiento mental
básico de ideas, conceptos y destrezas, más allá de la memoria).

Escoge la respuesta correcta:
El valor de x  en 9 = x − 3  es:

a. 6
b. −6
c. 27
d. 12

INDICADORES: 7.A.7.1

Nivel II: Pensamiento de Procesamiento (demuestra conocimiento que requiere algún razonamiento mental
básico de ideas, conceptos y destrezas, más allá de la memoria).

Escoge la respuesta correcta:
Un ejemplo de una ecuación lineal con dos variables es:

a. 3x 2   =  5x

b. 3x = 5x ­ 2

c. 3x  =  5y
2

d. 3x = 5y ­ 2

Escoge la respuesta correcta:
En 4p = 5  , el valor de p  es:

a. p = 4

p = 5
http://medellin.operacionexito.com/actividad_alumno_print/26037/ 2/7
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b. p = 5

4
c. p =
5

5
d. p =
4

INDICADORES: 7.A.7.1

Nivel II: Pensamiento de Procesamiento (demuestra conocimiento que requiere algún razonamiento mental
básico de ideas, conceptos y destrezas, más allá de la memoria).

Escoge la respuesta correcta:
La siguiente gráfica muestra la solución para:

a. p − 2 = 4

b. 4p = 2

c. 2p = 4

d. p − 4 = 2

INDICADORES: 7.A.7.1

Nivel III: Pensamiento Estratégico (demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y
abstracta).

Escoge la respuesta correcta:
En la ecuación 4 − 3m = 1  , el valor de m  es:

a. 2
b. 0
c. −1
d. 1

INDICADORES: 7.A.7.1

Nivel II: Pensamiento de Procesamiento (demuestra conocimiento que requiere algún razonamiento mental
básico de ideas, conceptos y destrezas, más allá de la memoria).

Escoge la respuesta correcta:
La suma de dos números impares consecutivos es 156. ¿Cuáles son esos números?
a. 93 y 95
b. 38 y 39
c. 77 y 79
d. 73 y 75

http://medellin.operacionexito.com/actividad_alumno_print/26037/ 3/7
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INDICADORES: 7.A.6.4

Nivel III: Pensamiento Estratégico (demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y
abstracta).

Escoge la respuesta correcta:
La suma de un número con su doble es 120. ¿De qué número se trata?
a. 100
b. 40
c. 80
d. 20

INDICADORES: 7.A.6.4

Nivel III: Pensamiento Estratégico (demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y
abstracta).

Escoge la respuesta correcta:
Resuelve la ecuación:
2(x + 3) − (1 − x) = 3 − (6 − x) + 2(x − 1) + x

a. x = −10

b. x = 0

c. x = 10

1
d. x = −
4

INDICADORES: 7.A.7.1

Nivel IV: Pensamiento Extendido (extiende su conocimiento a contextos más amplios)

Escoge la respuesta correcta:
Resuelve la siguiente ecuación:
5 − 2x = 9(x − 7)

68
a. x = −
11

58
b. x =
11

68
c. x =
11

58
d. x = −
11

INDICADORES: 7.A.7.1

Nivel III: Pensamiento Estratégico (demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y
abstracta).

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Escoge la respuesta correcta:
La suma de dos números consecutivos es 25 , ¿cuáles son estos números?
a. 11 y 14
b. 12 y 13
c. 10 y 15
d. 9  y 16

INDICADORES: 7.A.6.4

Nivel III: Pensamiento Estratégico (demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y
abstracta).

Escoge la respuesta correcta:
Traduce a lenguaje matemático y simplifica:
'La suma de dos números pares consecutivos.'
a. 2x + 2x + 1 = 4x + 1

b. 2x + 2x + 2 = 4x + 2

c. 2x + 2x = 4x

d. x + x + 1 = 2x + 1

INDICADORES: 7.A.6.4

Nivel III: Pensamiento Estratégico (demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y
abstracta).

Escoge la respuesta correcta:
Resuelve la ecuación:
x−2 x−3 4−2x
− =
3 2 5

1
a. −
7

3
b.  5
3
c. ­ 
5

1
d.  7

INDICADORES: 7.A.7.1

Nivel IV: Pensamiento Extendido (extiende su conocimiento a contextos más amplios)

Escoge la respuesta correcta:
Resuelve la ecuación:
1 2
(2x + 4) − (2x + 6) + x = −4
8 3

6
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a. 6
b. −6
c. 5
d. 7

INDICADORES: 7.A.7.1

Nivel IV: Pensamiento Extendido (extiende su conocimiento a contextos más amplios)

Escoge la respuesta correcta:
5−3x
Encuentra el valor de x  en −6 =
4

29
a. x = −
3

b. x = −7

29
c. x =
3

19
d. x =
3
 

INDICADORES: 7.A.7.1

Nivel III: Pensamiento Estratégico (demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y
abstracta).

Escoge la respuesta correcta:
x
Encuentra la solución de 2 (x + 1) =
2
−6

16
a. x = −
3

4
b. x = −
3

8
c. x =
3

16
d. x =
3

INDICADORES: 7.A.7.1

Nivel III: Pensamiento Estratégico (demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y
abstracta).

Escoge la respuesta correcta:
3x−4
Halla la solución de la siguiente ecuación  = −1
2

3
a. x =
2

2
b. x = −
3

c. x = −2 

2
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2
d. x =
3

INDICADORES: 7.A.7.1

Nivel III: Pensamiento Estratégico (demuestra conocimiento basado en demanda cognoscitiva compleja y
abstracta).

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