Universidad de Antioquia

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Departamento de Historia

Semestre: 99/1
Materia: H. General III
Área: Historia General
Código: CSH-201
Tipo materia: clasificable, validable y habilitable
Créditos: 4
Aula: Of. 9-238
Horario: Lunes de 14 a 16 horas.
Profesor: Rodrigo de J. García Estrada1

Presentación
El curso pretende analizar los diferentes procesos que permitieron a la historiografía
marxista definir un período de transición entre una formación económico-social de carácter
feudal a una capitalista, es decir, comprende los siglos XIV-XV a XVIII-XIX. Los primeros
cambios ocurrieron en las sociedades urbanas del Norte de Italia, durante los siglos XIV y
XV, cuando se inició un movimiento cultural de inusitada fuerza denominado el
Renacimiento, el cual vuelve a tomar como modelo las fuentes greco-latinas. Durante el
siglo XVI este movimiento cultural se expandió por el Norte de los Alpes, en donde los
eruditos, escritores y artistas los adaptaron a sus propias necesidades e intereses.
En lugar de las decadentes monarquías feudales e imperios, los poderosos monarcas
crearon el Estado territorial o nacional, que se convirtió en la institución política
predominante. Los primeros Estados Nacionales fueron España, Francia e Inglaterra. Desde
entonces la historia del mundo occidental empezó a girar en torno a la configuración de
Estados Nacionales.
La expansión a Ultramar de Europa reflejó la vitalidad política de la época. Los Estados
Nacionales emprendieron el descubimiento de nuevas tierras y el establecimiento de
colonias alrededor del mundo, franqueando para ello las fronteras marítimas. Dicha
expansión abonó el terreno para la aceleración de procesos capitalistas que se venían
gestando desde el siglo XII en el seno de la sociedad medieval. La “Expansión de Europa”,
iniciada a finales del siglo XV dio lugar a migraciones masivas, a la creación de una serie
de rutas comerciales, la destrucción de pueblos enteros, y al surgimiento de nuevas
naciones, configurando por primera vez un orbe mundial, a través del cual empezaron a
circular bienes, capitales, personas e ideas, rompiendo de forma terminante con las
estructuras económico-sociales preexistentes.
Integrada en esta nueva dinámica, la antigua aristocracia terrateniente que había dominado
la economía medieval, se vio retada y amenazada por los nuevos intrusos en su clase, y por
una nueva clase media de dinámicos mercaderes y empresarios.
1
Este programa se diseñó a partir de los anteriormente elaborados para esta materia por los profesores Jairo
Salazar y Jaime Henao.
La decadencia de la Iglesia católica occidental en los dos últimos siglos de la Edad Media
culminó en la Reforma. Durante la primera mitad del siglo XVI, la misma Iglesia se
dividió, y gran parte del norte de Europa se volvió protestante. Esta división a su vez,
aceleró la reforma en la Iglesia católica romana. La desintegración de la unidad religiosa
creó agitación y violencia; por casi cien años, los conflictos políticos y religiosos se
entrelazaron en las sangrientas guerras religiosas.
Los siglos XVII y XVIII se caracterizaron por ser un período en el que maduraron la
sociedad, la cultura y las instituciones de la Edad Moderna. El desarrollo predominante de
este período fue el creciente poder de los gobiernos centrales, particularmente en forma de
absolutismo, una de cuyas máximas expresiones fue el gobierno de Francia bajo Luis XIV.
Una importante tendencia opuesta al absolutismo real fue el constitucionalismo, frente al
cual el rey perdió la batalla por un mayor poder. Los ejemplos más notables se dieron en
Inglaterra y los Países Bajos.
En el aspecto intelectual, dos corrientes darían finalmente al traste con el orden tradicional
de los inicios de la época moderna europea y proveerían las bases para la sociedad de los
siglos XIX y XX: la revolución científica y la Ilustración.

Objetivos Generales

- Dotar a los estudiantes de los elementos teórico - metodológicos necesarios para la

comprensión de los procesos de larga duración observables en el proceso de transición
entre la Edad Media y la época moderna.

- Plantear las correlaciones existentes entre las estructuras económicas, sociales, jurídicas,
culturales y de mentalidades en el proceso de constitución del capitalismo.

- Analizar y reflexionar en torno a procesos de gran importancia acaecidos entre los siglos
XIV y XVIII, como fueron: Renacimiento, Reforma, Contrarreforma, surgimiento de
Estados Nacionales, expansión europea, surgimiento del capital comercial, revolución
industrial y Revolución Francesa.

- Comprender el proceso de surgimiento del absolutismo monárquico durante los siglos

XVII y XVIII, y la manera como se articula este fenómeno con los procesos de
industrialización en algunas regiones europeas, concentración de la propiedad rural,
surgimiento de una nueva corriente de pensamiento (la Ilustración), factores todos que
explican la Revolución Francesa.

Contenido detallado
Primera Unidad. Los espacios de la historia moderna
- La influencia del medio ambiente. La geografía del mediterráneo.
- Penínsulas: montañas, mesetas, laderas, colinas y llanuras.
- Mares y litorales: Llanuras líquidas, franjas continentales, islas.
- El Mediterráneo mayor. Europa y el Mediterráneo. El Oceáno Atlántico.
- El Clima y la historia: Unidad climática, estaciones.

Segunda Unidad. Los períodos de la historia moderna.

- El Renacimiento. Italia y el norte, siglos XV y XVI.
- Surgimiento de los Estados nacionales.
- Expansión europea, capitalismo comercial y cambio social.
- La Reforma, política y guerras religiosas.
- La época del absolutismo monárquico, siglos XVII y XVIII.
- De la revolución científica a la Ilustración.
- La época de las revoluciones, 1776-1850
- La era de Napoleón.
- La revolución industrial.

Tercera Unidad. El despertar del capitalismo.

- Las exploraciones geográficas y los grandes descubrimientos ultramarinos: genoveses,
portugueses, españoles.
- Expansión europea: epoca del descubrimiento y fundación del Imperio Español en el
Nuevo Mundo.
- La revolución comercial y financiera.
- Mercantilismo, liberalismo y dominio europeo del mundo.
- El crecimiento de las ciudades, la manufactura y los gremios.
- Formación de la clase burguesa.

Cuarta Unidad. El Renacimiento cultural de los siglos XIV y XV.

- Significado y características del Renacimiento italiano.
- Cambios sociales en el Renacimiento.
- La educación en el Renacimiento.
- Influencia de la Imprenta.
- Renacimiento artístico del norte: Alemania e Inglaterra.
- La música en el Renacimiento.
- El surgimiento de una nueva mentalidad.
- El pensamiento renacentista en política: Maquiavelo.
- El pensamiento científico y filosófico: Bruno, Bacon, Galileo, Descartes.
- Utopías socialistas en los inicios de la Edad Moderna: Tomás Moro y Campanella.
- La revolución científica y los avances en la ciencia y la técnica (1450-1750).
- La economía política clásica: Adam Smith: “La riqueza de las naciones”.

Quinta Unidad. La Reforma. Incidencias en el desarrollo del capitalismo.

- Martín Lutero.
- Luteranismo, Calvinismo, Anglicanismo y Anabaptismo.
- Contrarreforma católica.
- Concilio de Trento.
- La Compañía de Jesús.
- La política y las guerras religiosas: Francia, Alemania e Inglaterra.

Sexta Unidad. Surgimiento de los Estados Nacionales.

- Los estados italianos en el Renacimiento.
- España, Francia e Inglaterra.
- Italia, Alemania y el Sacro Imperio Romano.
- Rivalidades internacionales, 1516-1559
- El mapa político de Europa en 1559.
- Nacimiento de la diplomacia moderna.

Septima Unidad: La época del absolutismo monárquico, siglos XVII y XVIII.

- Concepto de absolutismo.
- El ascenso de Francia bajo Enrique IV, Richelieu y Mazarino.
- Luis XIV y su gobierno.
- Colbert y la economía francesa.
- Absolutismo y religión.
- Decadencia del absolutismo francés.
- El reto al absolutismo: Inglaterra y Holanda (el comienzo del absolutismo estuardo).
- La guerra civil inglesa, república de Cromwell y el Protectorado (1642-1646).
- La Restauración británica (1660-1680).
- Revolución inglesa y sus consecuencias.

Octava unidad. Cultura y pensamiento durante los siglos XVII y XVIII.

- La revolución científica. Astronomía y física: de Copérnico a Newton.
- El Siglo de las Luces: la Ilustración.
- Los Philosophes.
- La Enciclopedia.
- Aspectos políticos y económicos de la Ilustración.
- El Despotismo Ilustrado.

Novena Unidad. La Epoca de las revoluciones, 1776-1850.

- La revolución americana.
- La revolución francesa.
- La era de Napoleón, 1799-1815.
- Restauración y reacción, 1815-1830.
- Liberalismo y revolución, 1830-1850.

Décima unidad. El advenimiento de la sociedad industrial.

- El término “capitalismo”.
- La Revolución industrial.
- Los Grandes inventos.
- Tecnología y transporte.
- El sistema de fábricas: maquinismo.
- Formación de la clase obrera.

Metodología

Algunas clases consistirán en exposiciones del profesor, sobre los temas fundamentales del
programa, acompañadas por la proyección de videos, acetatos y diapositivas. Asimismo,
con cierta regularidad se recurrirá a la realización de talleres y conversatorios, con el fin de
establecer el diálogo profesor - alumno.

Evaluación

Examen parcial, en la décima semana. 20%

Participación y seguimiento de lecturas, 30%.

Fichaje de una obra literaria o histórica. 20%

Examen final. 30%

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