INSTITUTO PROFESIONAL AIEP

Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación

GUÍA N° 5 DE APLICACIÓN MATEMÁTICA

Puntaje Calificación

INFORMACIÖN:

Módulo: Matemática para la Educación Superior.

Contenido: Raíces.
Nombre y Apellido:
RUT:
Nombre y Apellido:
RUT:
Sección:

INSTRUCCIONES:

Aprendizaje Esperado 3.-Aplican operaciones básicas matemáticas con números reales en la resolución
de problemas cotidianos y laborales.
Criterios de 1.11.-Clasifica números que forman el conjunto de los números reales para dar
Evaluación significado a las operaciones matemáticas básicas.
1.12.-Aplica propiedades de las raíces para simplificar expresiones con radicales.
Instrucciones Estimado docente, para el buen desarrollo de la actividad recuerde:
Metodológicas  Agrupar en parejas a los estudiantes.
 Dar instrucciones breves sobre cada uno de los ítems.
 Monitorear durante toda la actividad el trabajo de los grupos.
 Retroalimentar brevemente, en caso de ser necesario, el trabajo de los grupos.
 Realizar un cierre breve de la actividad.
 Comunicar a los estudiantes que no está permitido el uso de calculadora.
 Comunicar a los estudiantes que cada ejercicio y/o problema debe ir
acompañada de un procedimiento que valide la respuesta. Caso contrario no
se validará el ejercicio y/o problema.
Descripción de la Esta actividad tiene por objetivo que los estudiantes:
Actividad y paso a  Nivelen sus conocimientos asociados al contenido.
paso de la actividad  Desarrollen habilidades para aplicar operaciones básicas de números enteros
en la resolución de operaciones y expresiones matemáticas.
 Fortalezcan habilidades comunicacionales y de toma de decisiones.
Tipo de Evolución Sumativa.
Nivel de exigencia 70%
Tiempo asignado a la 2 horas pedagógicas.
Actividad
Equipamiento e Guía de trabajo.
insumos para Lápiz.
Actividad Cuaderno de trabajo.

ACTIVIDAD:
Elaboró: Juan Santana Validó Técnicamente: Crisli Gutiérrez Validó Pedagógicamente: Óscar Tirado
Cargo: Docente Cargo: Coordinadora de Especialidad Cargo: Analista de Desarrollo Curricular
Fecha: noviembre 2019 Fecha: diciembre 2019 Fecha: diciembre 2019
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I. A continuación se presenta una serie de raíces. Determinen el valor de cada una de ellas aplicando la
definición de raíces.

1) 3)

2) 4)

II. A continuación se presenta una serie de expresiones con radicales. Simplifiquen cada una de ellas
introduciendo o extrayendo la cantidad subradical.

1) 3)

2) 4)

Elaboró: Juan Santana Validó Técnicamente: Crisli Gutiérrez Validó Pedagógicamente: Óscar Tirado
Cargo: Docente Cargo: Coordinadora de Especialidad Cargo: Analista de Desarrollo Curricular
Fecha: noviembre 2019 Fecha: diciembre 2019 Fecha: diciembre 2019
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Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación

III- A continuación, se presenta una serie de operaciones con radicales. Simplifiquen cada una de ellas
aplicando las propiedades de las raíces.

1) 4)

2)
5)

3) 6)

Elaboró: Juan Santana Validó Técnicamente: Crisli Gutiérrez Validó Pedagógicamente: Óscar Tirado
Cargo: Docente Cargo: Coordinadora de Especialidad Cargo: Analista de Desarrollo Curricular
Fecha: noviembre 2019 Fecha: diciembre 2019 Fecha: diciembre 2019
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Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación

IV. A continuación, se presenta una serie de expresiones con raíces. Simplifiquen cada una de ellas utilizando
las propiedades de las raíces.

1) 3)

2) 4)

Elaboró: Juan Santana Validó Técnicamente: Crisli Gutiérrez Validó Pedagógicamente: Óscar Tirado
Cargo: Docente Cargo: Coordinadora de Especialidad Cargo: Analista de Desarrollo Curricular
Fecha: noviembre 2019 Fecha: diciembre 2019 Fecha: diciembre 2019