INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN AL DOCENTE POR PARTE DEL ALUMNO MILITAR

CURSO : CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA EN PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

LUGAR : CEDMIL
ESCUELAS PARTICIPANTES: AGE, ESMIL, ESCOME, EIE, ECIM
CÓDIGO : ED-02

Totalmente en Ni de acuerdo ni en Totalmente de

En desacuerdo De acuerdo
desacuerdo desacuerdo acuerdo

-2 -1 0 1 2
1.- ¿El docente estimula y propicia la actividad del alumno para que este se esfuerce en integrar
de forma activa y crítica el nuevo conocimiento?
2.- ¿El docente se resiste en asistir a los alumnos en los momentos difíciles y proporcionar el
soporte oportuno e informativo para superar dificultades? c
3.- ¿El docente evita que afloren temas y discusiones en clase a partir de inquietudes de los c
alumnos?
4.- ¿El docente y los alumnos extraen y destacan las consecuencias e implicaciones del nuevo
conocimiento?
5.- ¿El comportamiento del docente y sus sugerencias son autoritarios?

6.- ¿El docente propicia que el alumno reconstruya el concepto enseñado?

7.- ¿Considera usted que el docente actúa como si fuese el único con competencias para generar
conocimiento en los espacios académicos?

8.- ¿Se evidencian que los contenidos transferidos cuentan con una base científica/doctrinaria?
c
9.- ¿En la actualidad no existen posibilidades de tiempo para que el docente pueda desarrollar
una investigación científica?.
10.- ¿Los espacios académicos son para el docente, un marco apropiado para la gneración del
conocimiento?
c
11.- ¿Las actividades académicas de evaluación no corresponden a lo planificado y desarrollado
en la clase?.

12.- ¿El docente motiva a los alumnos a través de actividades o experiencias que son de interés?.