Activity Guide and Evaluation Rubric – Task 1 – Pre-knowledge activity Folder

Manuela Tovar Cabrera – T.I: 1110362969

Tutora: Ximena Alejandra Rodríguez

Número del curso: 518002_110

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

PROGRMA: LIC. LENGUAS EXTRANJERAS

ZONA CENTRO SUR, FEBRERO 8 DE 2021

Tabla de contenido

Introducción....................................................................................................................3

Contenido del trabajo......................................................................................................4

*Activity Guide and Evaluation Rubric – Task 1 – Pre-knowledge activity Folder.........4

Conclusiones.................................................................................................................. 5
 3.
Introducción

En la primera actividad del trabajo de inglés, se realizan unas series de preguntas

relacionadas con nuestra información personal e identificar los contenidos del curso,
con el fin de mejorar nuestro aprendizaje básico de este idioma.
 4.
Contenido del trabajo
*Activity Guide and Evaluation Rubric – Task 1 – Pre-knowledge activity Folder
The activity consists of:
Individual work:
1. Introduce yourself. You can use this paragraph:

Nombre: Mi nombre es Manuela Tovar Cabrera.

Edad: Tengo 16 años.
Ciudad de residencia: Vivo en Cali-Colombia.
Estado civil: Soy soltera. (Soltero Casado)
Trabajo: Soy una estudiante (Trabajo o profesión)

 My name is Manuela Tovar Cabrera. I am 16 years old. I live in Cali-

Colombia. I am single. I am a student at the university UNAD, in the first
semester of the degree program in foreign languages.

2. Choose a song in English that you like, paste the link of this song in your
task document.

 Link de la canción: Ed Sheeran (2017, November 9). Perfect (official music

video). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=2Vv-BfVoq4g

3. Write a short commitment to study English during the development of this

course and the whole career. You can write it in Spanish or English as you
want.

 Yo, Manuela Tovar, me comprometo a estudiar inglés todos los días

practicándolo en mi diario vivir. Desarrollare las actividades propuestas
por el docente (E-book). También buscare páginas y ejercicios en línea
para mejorar mis habilidades en el idioma. No traduciré las palabras
desconocidas en traductores en línea y solo las buscare en el diccionario
para una mejor comprensión de lectura.
4. Explore the Virtual Course and answer these questions:
4.1 How many environments does the course have?
a. Two
a. Three
b. Four
c. Six
4.2 Which environment contains the Course Agenda?
a. Initial information environment
b. Learning environment
c. Evaluation environment
4.3 Where can you find the E-book?
a. Initial information environment
b. Learning environment
c. Evaluation environment
4.4 How many units does the E-book have?
a. 10 Units
b. 12 Units
c. 14 Units
4.5 What is the name of the Unit 2 in the E-book?
a. How are you?
b. How’s your family?
c. What kind of music do you like?
 5.
Conclusiones
Con esta actividad, se espera lograr un repertorio básico de palabras y frases sencillas
relacionadas con sus datos personales y situaciones concretas mediante breves actos
comunicativos escritos.