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Guía Primer Periodo Sexto Naración
Guía Primer Periodo Sexto Naración
MODELO PEDAGÓGICO
“ESCUELA ACTIVA URBANA”
EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA
GRADO 6
AREA LENGUA CASTELLANA
ELABORADO POR:
CONTENIDOS
GUIA Nº1 GUIA Nº2 GUIA Nº3
DISFRUTEMOS EL MUNDO LAS PALABRASTIENEN SU ESCRIBAMOS BIEN LOS
DE LA NARRACIÓN FUNCIÓN NOMBRES
Reconozco y produzco textos Conozco la función del sustantivo en Uso adecuadamente las letras
narrativos teniendo en cuenta sus un texto. mayúsculas, el punto.
elementos y características Diferencio el hiato y el
SUSTANTIVO: diptongo.
GENEROS LITERARIOS Clases: Propio y común; género y
GÉNERO NARRATIVO: número; individual y colectivo; USO DE LAS
Características. concreto y abstracto. MAYÚSCULAS Y EL PUNTO
Elementos. HIATO Y DIPTONGO
Estructura.
Clases.
CRITERIOSDEEVALUACIÓN:
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1
“DISFRUTEMOS
EL MUNDO DE LA NARRACIÓN”
LA CALLE ESTRECHA
Al labrador no le dio tiempo para parar al buey, y el animal, al pasar, empujó a los
dos hombres y los tiró al suelo. Como sus ropas se llenaron de barro, los hombres,
muy enfadados, le dijeron al labrador:
El alcalde le hizo varias preguntas más, pero el labrador no dijo ni “mu”, tal como
había quedado. Entonces, el alcalde les dijo a los dos ricachones que aquel labrador
debía ser mudo.
-¡ Qué va a ser mudo! - respondieron rápidamente los dos hombres -. Ayer le oímos
hablar en la calle, ¡y bien alto! Nos gritó que nos apartáramos.
Y así fue como el alcalde hizo justicia en el pueblo de las calles estrechas.
(Cuento popular)
B. ¿Cómo eran las calles del pueblecito y qué problema ocurría al cruzarse las
personas y los animales
k. Explica la siguiente frase:” En esta vida hay que ser solución, no problema”
¿Qué es narrar?
Clases de personajes en la narración
¿A qué se refiere el tiempo y el espacio?
Cuál es el inicio, nudo y desenlace de una narración
Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a
unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que
hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.
“Aprendizaje al alcance de todos”
La narración pertenece a la tradición oral, es decirla forma de trasmitir desde
tiempos anteriores la cultura, la experiencia y las tradiciones de una sociedad a
través de relatos, cantos, oraciones, leyendas, fábulas, conjuros, mitos, cuentos,
etc
PARTES DE LA
NARRACION
INICIO
NUDO DESENLACE
En esta parte empieza En esta parte ocurren las En esta parte se narra la
la historia, y en ella se acciones más importantes del forma como se resuelven
presenta a los relato. los conflictos del relato.
personajes, la El problema central se agudiza
situación que viven y
el lugar donde suceden
los hechos. Elementos de la
narración
Personaje principal Protagoniza la acción
Personajes secundarios Apoyan o se enfrentan a l personaje principal
Espacio Lugar donde se desarrolla la acción
Tiempo Lapso en que se desarrolla la acción puede ser cronológico
o atmosférico.
s
E
M
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A
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F
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A
Responde en tu cuaderno:
¿Qué es una fabula?
¿Quiénes son los personajes?. Descríbelos
Las fabulas nos dejan enseñanzas, en este caso ¿cuál es la moraleja?
Leyenda: EL MOHAN
Según la leyenda, el mohán es una entidad de las aguas que mora en profundas
cuevas del río Magdalena. Se le representa con figura de indígena, fornido y de
larga cabellera de color azabache; y adicto a fumar tabaco. Dicen que se roba las
mujeres jóvenes y bonitas, las cuales se lleva a vivir con él en las cavernas
subacuáticas. Los pescadores le temen
porque les espanta los peces o les enreda
las atarrayas, para impedirles realizar su
faena. Por eso, aún los pescadores
acostumbran
amarrarles un trozo de cobro a las redes,
a manera de “contra” o amuleto para
ahuyentar el mohán. Pero existe también
la opción de convertirlo en amigo,
mediante ofrendas de tabaco que se
depositan sobre alguna piedra de la orilla
para el mohán las tome, cuando no es
visto. Aseguraban los viejos pescadores
que era muy bueno hacerse amigo de él,
ya que eso les garantizaba abundante
pesca y los favorecía de cualquier
percance en el río.
Responde en tu cuaderno:
¿Qué es una leyenda?
¿Quiénes son los personajes? Descríbelos
¿Cuáles son las situaciones reales y fantasiosas?
¿Cuál es el mensaje moralizante?
Ilustra la historia
El Zipa, quien comandaba todo el imperio Chibcha, y los caciques, que eran como
los capitanes o gobernadores de los poblados de la sabana, se reunieron para
buscar una solución, pues no sabían qué hacer y el agua seguía cayendo del
firmamento en torrentes. Se acordaron entonces de Bochica, un anciano blanco
que no era de su tribu y quien había aparecido de repente en un cerro de la
sabana.
Alto y de tez colorada, con ojos claros, barba blanca y muy larga que le llegaba
hasta la cintura, vestía una túnica también larga, sandalias, y usaba un bastón
para apoyarse. Él les había enseñado a sembrar y cultivar en las tierras bajas que
quedaban próximas a la sabana; y a orar, y a tener una especie de código para los
chibchas. Cuando se iniciaron las lluvias, Bochica estaba visitando el poblado de
Sugamuxi, en donde había un templo dedicado al Sol. Los chibchas decidieron
llamarlo, porque pensaron que Bochica era un hombre bueno que podría
ayudarlos, o todo el imperio perecería a causa de la gigantesca inundación. El
anciano dialogó con dificultad con los caciques, pues no dominaba su lengua, pero
se hacía entender y le comprendían bastante. Se retiró a un rincón del bohío que
tenía por habitación, rezó a su dios, que decía era uno solo. Luego salió y señaló
hacia el suroccidente de la sabana.
Y allí quedó el "Salto del Tequendama" que une las tierras inferiores a las
superiores. Dicen que Bochica, tiempo después, desapareció silenciosamente
como había venido
Responde en tu cuaderno:
¿Qué es un mito?
¿Quiénes son los personajes?. Descríbelos
¿Qué se crea en el mito anterior?
¿Quién tiene el poder de crear seres o astros?
Ilustra el mito.
Presento mi trabajo al profesor para que evalúe el momento B
Continúa tu trabajo ¡Vas muy bien!,
1. Después de haber leído muy bien el texto, respondemos las siguientes
preguntas en tu cuaderno.
4. Has una lista de los cuentos que más te han llamado la atención y escribe el
nombre del autor, si lo recuerdas.
5. Observa muy bien las secuencias. Luego escribe la historia sucedida a los
personajes.
ACTIVIDAD EN CASA
Desarrolla las siguientes actividades con
la ayuda de tu familia.
¡SEAMOS CREATIVOS!
Inventa un titulo
Imagina al protagonista y a los personajes secundarios.
Imagina el tiempo y el lugar donde desarrolla la historia.
Inventa el inicio, el problema y un final triste, feliz o cómico.