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  • RETROALIMENTACIÓN

    Cargado por

    Lindon Cañari Acuña
    16 vistas1 página
    Este documento presenta una plantilla de ficha de retroalimentación para el uso del cuaderno de campo del estudiante, con preguntas sugeridas para el docente y espacios para las respuestas del estudiante. La ficha incluye secciones para retroalimentación descriptiva, reflexiva y preguntas de descubrimiento sobre temas como el propósito de la clase y cómo las matemáticas ayudan en la toma de decisiones.

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    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    RETROALIMENTACIÓN

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    1. Ficha de retroalimentación (Para el uso del cuaderno de campo).

    Las preguntas pueden usarse de acuerdo a la necesidad del estudiante; en el trabajo remoto se
    recomienda establecer un diálogo con el estudiante, para ello debe usarse el móvil u otra
    herramienta virtual.

    Propósito: Conocer sobre como las matemáticas ayudan a la toma de decisiones.


    RETROALIMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD
    SUGERENCIAS/COMENTARIOS/PREGUNTAS/PREGUNTAS DEL RESPUESTAS DEL EL
    DOCENTE ESTUDIANTE
    ¿Es de gran ayuda la matemática en la
    toma de decisiones?
    ¿Qué es una frecuencia?

    RETROALIMETACIÓN ¿Qué es una encuesta?


    DESCRIPTIVA
    (BRINDAR APOYO) ¿La tabla de frecuencia es importante
    para elaborar un gráfico de barras?

    ¿Cuál fue el propósito de esta clase?

    ¿Qué fue lo que más te gusto de elaborar


    una tabla de frecuencia?
    ¿Qué podrías mejorar de esta actividad?
    RETROALIMETACIÓN
    ¿Por qué es bueno escuchar a las demás
    REFLEXIVA POR
    personas?
    DESCUBRIMIENTO
    ¿Cómo podemos tomar buenas
    decisiones?

    Puedes usar las siguientes preguntas:


    ¿Por qué…?
    ¿Para qué……?
    ¿Cómo…?

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