Unidad de Post Grado - Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle

Doctorado en Ciencias de la Educación

Laboratorio de Cómputo
SEMANA 2: Cálculo de Estadísticos de Datos Agrupados y No Agrupados

1. Cálculo de estadísticos de datos agrupados y no agrupados.

2. Caso II: Datos agrupados por sus frecuencias.
3. Caso lll: Distribución de frecuencias de datos agrupados por intervalos de
clase- Regla de Sturges.

1.1. Cálculo de estadísticos: de datos agrupados y no agrupados

Caso II: Datos agrupados por sus frecuencias ni. i = 1, 2,..,k
Caso III: Distribución de frecuencias de datos agrupados por intervalos de
clase Ii. i = 1, 2,.k
1.2. Caso ll: Datos agrupados por sus frecuencias
1.- Encuesta del número de hijos por familia (numhifam).
Datos obtenidos, n = 15: 2, 5, 7, 6, 5, 3, 3, 4, 4, 8, 4, 2, 6, 4, 7.
Recurrimos al Editor de datos del SPSS 22 y definimos la variable numhifam
en Vista de variables continuamos en Vista de datos en donde digitamos los
datos. En seguida vamos; Analizar/Estadísticos descriptivos/Frecuencias, se
traslada la variable numhifam a la ventana Variables mediante el botón flecha
a continuación hacemos click en Estadísticos, seguidamente marcamos los
estadísticos de nuestro interés; Continuar/Aceptar. Observar fig.

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Los valores de los estadísticos y la tabla de frecuencias, aparecen en el Visor

de resultados.

ESTADISTICOS
número de hijos por familia

Válido 15
N
Perdidos 0
número de hijos por familia
Porcentaje
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
acumulado
2 2 13,3 13,3 13,3
3 2 13,3 13,3 26,7
4 4 26,7 26,7 53,3
Válido 5 2 13,3 13,3 66,7
6 2 13,3 13,3 80,0
7 2 13,3 13,3 93,3
8 1 6,7 6,7 100,0
Total 15 100,0 100,0

Calculo de los estadísticos

Estadísticos
número de hijos por familia
N Válido 15
Perdidos 0
Media 4,67
Mediana 4,00
Moda 4
Desviación estándar 1,839
Varianza 3,381
C/V=1,839/4,67=39.38%

1.3. CASO III: Distribución de frecuencias de datos agrupados por

intervalo
2.- Los siguientes datos proporcionan el cobro por hora dictada de
profesores en institutos especializados de Administración en nuevos
soles .
n = 50 73 47 67 82 67 70 60 67 61 80
65 70 57 85 59 70 57 73 77 58
69 58 76 67 52 68 69 66 72 86
76 79 77 88 94 67 77 59 93 56

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73 64 70 46 68 63 72 84 63 74

Paso previo se define la variable cuantitativa cobro por hora(cobporhr) y los

datos en el Visor de variables y Visor de datos en el spss respectivamente.
Aplicamos el método de Sturges: localizamos el valor mínimo y máximo del
conjunto de datos. Analizar / Estadísticos descriptivos/Frecuencias

(ventana en donde aparece la variable cobro por hora). Mediante el botón-flecha

se traslada la variable a la ventana variables como aparece en la figura

En seguida presionamos el botón estadísticos y aparece la figura. Marcamos

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lo que necesitamos saber, luego: Continuar/Aceptar. Visor de resultados

Estadísticos
cobro por hora de profesores
N Válido 50
Perdidos 0
Rango 48
Mínimo 46
Máximo 94
Suma 3471

Usamos el Rango=94-46=48; elegimos el número de intervalos k=8,porque

divide exactamente a la amplitud C=48/8=6; de lo contrario se aproxima a un
entero(ver teoría).Para lograr los intervalos de clasificación es necesario utilizar
el siguiente proceso.
Consideramos46,94contenido en  45.9, 94.1 y definamos los 8 intervalos.
Procedimiento: Transformar /Recodificar en distintas variables. Aparece la
ventana en donde se encuentra la variable cobporhr, se traslada mediante el
botón flecha a la ventana: Variable numérica → Variable de resultado. En
seguida se asigna en la ventana Variable de resultado en Nombre:
cobporhr1/Cambiar. Observar la figura en seguida hacer click en Valores
antiguos y nuevos/Recodificar en distintas variables : Valores antiguos
y nuevos; en donde se definen los intervalos: 45.9-51.9,51.9-
57.9,………87.9,94.1. Observe la figura./Continuar/Aceptar/ Visor de
resultados, aparecen los intervalos-EXECUTE .

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.Regresamos a Vista de variables para asignar su equivalente a los intervalos,

seguidamente usamos la columna Valor y la fila cobporhr1 en su intersección
hagamos click resultando la ventana Etiquetas de valor en donde se transcribe
de manera recíproca los intervalos definidos anteriormente, observe la
figura/Aceptar. En seguida vamos a Analizar/Estadísticos

descriptivos/Frecuencia.Se pasa a la ventana Variables: cobporhr1/Aceptar:

Luego en Visor de resultados visualizamos los datos ya clasificados por
intervalos en la tabla que se presenta. Recordemos clasificamos datos
cuantitativos, para poder calcular los estadísticos, también para graficar
presentar informes y contestar diversas preguntas de nuestro interés.
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cobporhr1
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje
válido acumulado
Válido 45,9-51,9 2 4,0 4,0 4,0
51,9-57,9 4 8,0 8,0 12,0
57,9-63,9 8 16,0 16,0 28,0
63,9-69,9 12 24,0 24,0 52,0
69,9-75,9 10 20,0 20,0 72,0
75,9-81,9 7 14,0 14,0 86,0
81,9-87,9 4 8,0 8,0 94,0
87,9-94,1 3 6,0 6,0 100,0
Total 50 100,0 100,0

CALCULO DE LOS ESTADISTICOS

Procedimiento: Analizar/Estadísticos descriptivos/ Frecuencias. Usamos la
variable cobporhr y la ubicamos en la ventana Variables/Estadísticos.
Marcamos los estadísticos deseados, y sus valores en el Visor de resultados
Estadísticos
cobro por hora de profesores
N Válido 50
Perdidos 0
Media 69,4200
Mediana 69,0000
Moda 67,00
Desviación estándar 10,67916
Varianza 114,044
CV=S/𝑥̅ =10.67916/69.4200=0.1538 → 15.38% variabilidad de los datos baja
Confiabilidad de la media 𝑋̅ : 100% - CV= 100% - 15.38% = 84.62% altamente
confiable

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