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ACTIVIDAD 12. Realiza lo siguiente:

1. Graba un vídeo leyendo uno de los guiones de teatro posteriores.

2. Durante la grabación debes portar tu uniforme escolar o vestimenta formal, cuida que
tu cabello esté peinado.
3. Al inicio de la grabación, menciona tu nombre completo, semestre que cursas y
nombre del plantel donde estudias (Plantel por Cooperación Metlatónoc, Región
Montaña).
Una vez dicho estos datos, dale lectura al guion elegido, es importante que practiques
la lectura antes de grabar, cuida que el volumen sea adecuado, puedes incluir música
instrumental de fondo a un volumen muy bajo.
Al finalizar la lectura, termina tu grabación diciendo "Por su atención, gracias"

Nota: No leas las acotaciones (las indicaciones encerradas en paréntesis).

Puedes pedirle a algún familiar, amigo o amiga que participe en tu grabación si así lo
prefieres.

Al terminar tu vídeo envíalo al WhatsApp 7571135254 de aquí al día lunes (19-04-2021).

Guion 1: “Gracias a mamá”

Autora: Clara Pérez

3 personajes:
1. Carmen: Madre dedicada a educar a su hija.
2. Susana: Hija de Carmen.
3. Fernando: Entrevistador.

ACTO I
Ambientación: Comedor de la casa.
Introducción: Susana está al teléfono mientras ambas comen el almuerzo, no mira a su madre,
solo a la pantalla del móvil.

Carmen (Hablando animadamente): No vas a creer lo que compré en el mercado. Encontré una
oferta buenísima de vestidos hechos con tela reciclada ¡Te van a encantar!
Susana (Murmura sin despegar la vista del móvil): ¡Qué bien! Más estropajos para mi armario.
Carmen (Alzando la voz disgustada): ¡Mírame a la cara mientras estamos conversando! Esas son
normas del buen hablante y buen oyente. Estropajo es lo que deberías usar para lavar la loza como
te pido y nunca lo haces.
Susana (Mirando a su madre con molestia): ¿Por qué debo lavar la loza? Eso se llama esclavitud.
Carmen (Desaprobando con la cabeza): No es esclavitud hija, es responsabilidad. Si quieres tener
derechos, debes cumplir tus deberes.
Susana (Diciendo con ironía): Tu deber es darme de vestir y llevo meses pidiéndote un par de
pantalones de la tienda de la esquina. Pero lo que me traes son vestidos de tela que nadie sabe
de dónde la han sacado.
Carmen (Decepcionada): ¡Qué mal agradecida eres! Sabes muy bien que no tenemos recursos
para derrochar en ropa de buena marca, aun así hago el esfuerzo de siempre comprarte cosas
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lindas que estén dentro de nuestro presupuesto. Por supuesto que cumplo mis deberes como
madre y por eso tengo todo el derecho de exigirte que cumplas los tuyos.
Susana (Con expresión de fastidio): Como digas madre.
Carmen (Levantándose de la mesa): Ve a estudiar, haz tus deberes antes de las 4:00 de la tarde,
recuerda que debes ir a casa de tu abuela a llevarle su medicina y es mejor esperar a que te
esperen.
Susana (Bostezando): Pero mamá, la maestra jamás revisa las tareas, solo las manda por
molestar.
Carmen: No importa si no las revisa, debes estudiar si quieres ser exitosa en el futuro. Una buena
profesión te ayudará a conseguir el mejor empleo, así tendrás con qué comprarte todo lo que yo
no puedo darte.
(Recoge la vajilla, limpia una lágrima que quiere salir de sus ojos y se aleja con tristeza)

ACTO II
Ambientación: Oficina con un escritorio y dos sillas. Sala de espera con una silla.
Introducción: Ya siendo mayor, Susana se encuentra en la sala de espera con documentos en
sus manos. Fernando llega y se sorprende al verla.

Fernando (Mira su reloj): Buenos días ¿Vienes por la entrevista para el empleo?
Susana (Se levanta y estrecha la mano de Fernando): ¡Así es! Mucho gusto, soy Susana.
Fernando (Señala su oficina y la deja pasar): Soy Fernando. Aún es un poco temprano, había
programado las entrevistas para las 8:30.
Susana (Respondiendo con orgullo): Es mejor esperar a que te esperen.
Fernando: Excelente forma de pensar, en nuestra empresa premiamos la puntualidad. Permíteme
por favor tu hoja de vida para leerla.
Susana (Entregando los documentos que llevaba en sus manos): Aquí mi hoja de vida, y estos
son certificados de los cursos que he realizado.
Fernando (Asombrado mientras lee): Eres una chica muy preparada, pareces estar muy
capacitada para el empleo.
Susana: Los estudios son importantes para tener éxito.
Fernando (Con una sonrisa): Estoy de acuerdo. Estamos buscando a alguien que organice
nuestros archivos, pero según tus estudios mereces un puesto mejor. ¿Te interesaría trabajar con
nosotros en el área de economía? Tendrías muchos beneficios, todos los derechos que por ley se
dan a nuestros trabajadores.
Susana (Entusiasmada): ¡Por supuesto! ¿Cuáles serían mis deberes?
(Suena el teléfono de Susana, ella lo coloca en silencio y vuelve a mirar a Fernando)
Fernando: ¿No vas a contestar?
Susana: Ahora no, estoy hablando con usted.
Fernando (Toma una planilla y se la entrega a Susana): Aquí verás los deberes y derechos del
empleo. Léelo, fírmalo y comienzas el lunes. Mis felicitaciones y admiración para la universidad
que formó a una chica tan preparada y educada.
Susana (Con una enorme sonrisa): La universidad solo me enseñó teorías. Toda mi educación
viene de casa. Las felicitaciones y mi total admiración son para mi madre.

FIN
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Guion 2: “Si quieres tenerlo todo, esfuérzate”

Autora: Clara Pérez

2 personajes
1.- Alexander: Hombre acomplejado y que se queja de su vida.
2.- Miguel: Hombre triunfador que le da una lección.

Ambientación: Esquina de una plaza.

Introducción: Alexander está sentado en la acera de una plaza, matando el tiempo sin hacer nada
provechoso cuando Miguel pasa frente a él.

Alexander (en tono burlón): ¡Mira quién viene ahí! El riquillo del barrio.
Miguel (tratando de seguir su camino): Hola Alexander. ¿Cómo estás?
Alexander (tomándolo del brazo): Pero, ya va ¿ahora hablas con la chusma?
Miguel (zafando el brazo): ¿Cuál chusma? A mí la gente de este barrio no me parece chusma,
aquí crecí y me crié, además aquí sigue viviendo mi mamá.
Alexander (irónico): Sí, pero como ahora eres un ingeniero y vives en un lugar de ricos, tienes
auto y una esposa bonita, los del barrio debemos parecerte inferiores.
Miguel (mirando incómodo): Para mí todo el mundo es igual, unos que se esforzaron más y otros
menos, pero lo material no decide cuánto vales.
Alexander: Tu lo que tuviste fue suerte.
Miguel (riendo con ironía): ¿Suerte? ¿Tú piensas que la suerte te hubiese dado a ti todo lo que
dices ahora yo tengo?
Alexander (encogiéndose de hombros): Claro amigo, si yo hubiese tenido la suerte de
encontrarme un trabajo como el tuyo, que me pagaran así de bien, también hubiese salido de este
barrio.
Miguel (sin dejar de sonreír de manera irónica): ¿Y cómo lo ibas a conseguir? Porque para tener
este trabajo que tengo, yo tuve que estudiar mucho, hacerme una carrera y trabajar desde bien
jovencito para poder ayudar a mi mamá a pagarme los estudios y para poder tener mis cosas ¿tu
hiciste eso mismo?
Alexander: No, yo no pude estudiar, no tenía recursos
Miguel: Yo tampoco tenía dinero, pero tenía ganas de salir adelante, y el poco tiempo que tenía
libre lo use para trabajar y ganar dinero para poder estudiar ¿tu recuerdas lo que hacías mientras
yo trabajaba en lo que fuera para estudiar?
Alexander: Bueno yo si salía con los amigos, me iba a fiestas, tomaba…
Miguel: ¿Y los fines de semana que te ibas a la playa a gastar más de lo que producías y le
quitabas dinero a tu mamá para irte de fiesta? ¿Sabes qué hacía yo ? Me desvelaba estudiando
para mis exámenes. Así que no creas que la suerte te va a dar las cosas que otros se esforzaron
por tener. La gente trabaja por lo que quiere, lucha por lo que espera sea su vida.
Alexander: O sea ¿no tuviste suerte?
Miguel (algo molesto): No, no tuve suerte, tuve empeño, y tú todavía estás a tiempo, deja de querer
lo que otros tienen con su esfuerzo y esfuérzate por lo que tú quieres, párate de esa acera y sal a
trabajar, trabaja día y noche, ahorra y ponte una meta. La suerte la haces tú mismo y para tener lo
que tienen otros, tienes que esforzarte lo que se esfuerzan ellos. Tú no eres chusma, eres un
conformista.
(Miguel comienza a caminar dejando a Alexander sin saber que responder)
Alexander (viendo a miguel alejarse y hablando alto): Está bien pues, yo no tengo nada por vago,
tú tienes razón amigo. FIN
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Guion 3: “Construir paso a paso”.

Autora: Silvina Carrasco

Personajes:
1. Manuel: Joven de unos veinte años. Sueña con trabajar como creativo publicitario en una
gran compañía de bebidas llamada Amusant.
2. Chano: Joven de unos veinte años. Sueña con trabajar como creativo publicitario en una
gran compañía de bebidas llamada Amusant.
3. Extras: Caminan por la calle y/o miran vidrieras de negocios en el Acto II
De acto en acto el aspecto de los protagonistas irá variando; considerando que cada uno ocurre
con años de posterioridad al anterior.

ACTO I
Personajes que intervienen en este acto: Manuel y Chano.
Escenario: La mesa de un café.
(Los jóvenes toman una bebida/gaseosa/refresco.)
–Chano: ¿Viste la última publicidad de Amusant?
–Manuel: Si, está muy buena.
–Chano: No me canso de decirlo, ¡qué buen trabajo el de publicista!
–Manuel: ¿Y quién te dice?, quizás un día nosotros estemos haciendo las campañas publicitarias
para todas las marcas de la compañía.
–Chano: ¡Salud por eso! Yo estoy seguro de que ese es mi futuro, soy un creativo nato, nací para
eso.
(Los jóvenes brindan con sus bebidas)
–Manuel: Yo por mi parte voy a empezar por donde se pueda. Supe que están necesitando
cadete/mensajero y voy a llevar mi curriculum, quizás tenga suerte. Podrías llevarlo vos también.
–Chano: Ah, no, no, tampoco empezar de tan abajo. Sé que mis ideas son fuera de lo común y ni
bien surja la gran oportunidad como creativo me presento y sé que quedo, tengo el firme
presentimiento.
–Manuel: Mmm, bueno, bien por vos que crees en esas grandes oportunidades.
–Chano: (Con una cuota de ironía) Suerte para vos con el trabajo de cadete.

ACTO II

Personajes que intervienen en este acto: Manuel, Chano y Extras.

Escenario: Una calle con vidrieras de locales comerciales y algunos canteros con plantas.
(Los extras caminan por la acera y/o miran vidrieras. Manuel y Chano caminan en direcciones
opuestas; se cruzan en medio de la acera y se quedan conversando.)

–Chano: ¡Manu!
–Manuel: ¡Chanito! ¡Tanto tiempo!
(Se saludan)
–Manuel: ¿Hace cuánto no nos vemos?
–Chano: ¡Huy, un montón, cómo seis años! ¿Qué es de tu vida?
–Manuel: Trabajando en Amusant.
–Chano: ¡¿Entraste como cadete?!
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–Manuel: Sí, pero después de cinco años como cadete conseguí un puesto mejor como asistente.
Ahora hago el trabajo que los creativos no quieren hacer: no es el objetivo cumplido, pero paso a
paso me acerco.
–Chano: Que bueno que te lo tomes así, para mí cinco años como cadete es mucho sacrificio para
un puesto como asistente, no creo que valga el sacrificio.
–Manuel: Puede ser, pero me permitió conocer gente de la compañía y me ha dado tiempo para
estudiar algo de publicidad… ¿Vos, qué has hecho?
–Chano: ¿Yo?… Heee… No mucho, pero no me preocupo, sé que nací para trabajar como
publicista y sigo esperando mi gran oportunidad, ¡estoy seguro de que va a llegar!

ACTO III

Personajes que intervienen en este acto: Manuel y Chano

Escenario: La mesa de un café.
(Manuel trabaja en su laptop. Entra Chano y se acerca a él)

– Chano: ¿Manu?
–Manuel: ¡Chano! ¿Cómo estás?
(Se saludan)
–Chano: No estaba seguro de si eras vos. ¿Cómo has estado, tanto tiempo?
–Manuel: ¡Muy bien! No me vas a creer cuando te cuente: ¡estás hablando con uno de los creativos
publicitarios de Amusant!.
–Chano: ¡¿De verdad?!
–Manuel: Si, después de diez años en total de trabajar en distintos puestos de la compañía me
gané la confianza de los directivos y cuando quedó libre un puesto de publicista me sugirieron que
me postule ¡y quedé!… Tardó, pero llegó… ¿Vos, que estás haciendo?
–Chano: ¿Yo? (Ya no tan convencido) Yo, estoy esperando mi gran oportunidad.

FIN