Preguntas

INTELIGENCIA-MEMORIA (1)

Código: 5311-11/12

1) Si la inteligencia es la habilidad que tienen los seres humanos para resolver problemas, y
la memoria nos ayuda a recordar los datos del problema. Esto afirmaría que

a) La memoria es uno de los instrumentos de la inteligencia.

b) La inteligencia es una condición de identidad

c) la memoria solo tiene lugar para resolver problemas

d) ningunas de las anteriores

COMPRENSIÓN-INTELIGENCIA (3)

Código: 5321-13/18

2) Cuál es la relación de los conceptos de comprensión y memoria

a) las dos forman la capacidad de atribuir significado a los mensajes según la intención del
emisor para resolver un problema

b) condición para implementar pensamientos racionales

c) expresan facialmente la capacidad de los individuaos

d) capacidad de cambiar de una tarea a otra sin confundirse

Código: 5321-14/18

3) Cual de la siguiente afirmación corresponde a “abarca la capacidad de entender, asimilar y

elaborar información y utilizarla en una situación adecuada”

a) Atención y lenguaje

b) Memoria y lenguaje

c) Comprensión e inteligencia

Código: 5321-15/18

4) Cual de las siguientes afirmaciones es una cualidad de la inteligencia y la comprensión

a) capacidad de expresarse con claridad

b) van de lo particular a lo general

c) va de lo general a lo particular

d) permiten seleccionar las mejores opciones para solucionar un problema

Código: 5321-16/18

5) cuál de los siguientes conceptos corresponde a inteligencia y a comprensión

1) Habilidad de para solucionar un problema a) comprensión

2) se puede definir como sistema de comunicación b) inteligencia

3) consiste en retener información c) todos los anteriores

4) se refiere a la aptitud de entender o justificar algo d) ninguno de los anteriores

APLICACIÓN-INTELIGENCIA (6)

Código: 5331-19/24

6) Que nos permite enfrentarnos a situaciones nuevas mediante la aplicación de experiencias

ya vividas

a) la inteligencia

b) atención

c) memoria

d) Los esquemas

Código: 5331-20/24

7) relacionar a cada autor con su respectiva teoría

1.Alfred Binet a) Psicólogo americano. Fue el introductor del

término cociente intelectual (CI), índice de medida de
la inteligencia tanto para niños como para adultos.

2. Howard b).Conocido por su teoría de inteligencias multiples

Gardner

3.Lewis terman c) Realizó grandes aportaciones a la medición de la

inteligencia y de las actitudes sociales. Fue el primero
en aplicar el análisis factorial, como técnica
matemática estadística a la investigación psicológica

4. Louis d) Considerado creador de los primeros estudios

sobre la inteligencia. Propuso un método de
Thursthone ejecución en el cual la inteligencia se calculaba sobre
la base de tareas que exigían comprensión, capacidad
aritmética, dominio del vocabulario
Código: 5331-21/24

8) relacione la fecha de nacimiento de cada autor

A ) Alfren Binet a) 1887

C) Lewis Terman b) 1857

D) Louis Thursthone c) 1877

d) 1943

e) 1990

Código: 5331-22/24

9) une con una línea las 2 categorías a las cuales pertenecen los siguientes conceptos

1) atención y memoria a. Procesos cognitivos superiores

2) lenguaje e inteligencia b. Procesos cognitivos básicos

3) lenguaje y memoria c. Procesos básicos superiores

4) Inteligencia y atención

Código: 5331-23/24

10) relacionar cada concepto con su respectiva definición

1) inteligencia psicológica 1 la capacidad de adaptación a nuevas condiciones

2) inteligencia operativa 2 la capacidad cognitiva de aprendizaje y relación

3) inteligencia biológica 3 abarca la capacidad de entender, asimilar información

4 corresponde a una de las inteligencias propuestas por Howard

5 habilidad para resolver problemas matemáticos

Lenguaje

1. Memoria.

(53143-54)

¿La ubicación predominante del lenguaje es?

A. Hemisferio Derecho
B. Lóbulo parietal
C. Hemisferio Izquierdo
D. Lóbulo Frontal

2. Comprensión

(53243-55)

¿El lenguaje hablado utiliza de forma primaria del lóbulo frontal, es el área?

A. 39
B. 40
C. 41
D. 21

(53243-56)

¿El lenguaje hablado utiliza de forma secundaria del lóbulo frontal, las áreas?

A. 21-22, 42
B. 41-40, 22
C. 18-19, 32
D. 20-21, 30

(53243-57)

¿En qué lóbulo esta la programación central del habla?

A. Lóbulo Prefrontal
B. Lóbulo occipital
C. Lóbulo temporal
D. Lóbulo parietal
 3. Aplicación
(53342-58)

¿El lenguaje hablado y escrito puede ser de aspecto receptivo y expresivo ¿qué función tiene
c/u?

1. Lenguaje hablado Receptivo A. Expresión escrita

2. Lenguaje escrito Expresivo
3. Lenguaje hablado Expresivo
4. Lenguaje escrito Receptivo
B. Entendimiento de la palabra escuchada
C. Repetir palabras que se oyen
D. Escribir lo que le dictan
E. Expresión verbal
F. Entendimiento de la palabra escrita

(53342-59)

¿Cuáles son las lesiones que se presentan en el lenguaje hablado?

1. Auditivo A. Motora
2. Agnosia Auditiva B. Sordera
3. Afasia C. Afasia de recepción
D. Parafasia
E. Afasia de Broca

(53342-60)

¿Las áreas secundarias relacionadas con los centros del habla son?

1. Área de Broca A. 44-45

2. Área de Luria B. 39-40
3. Centro ejecutor C. 40
D. 22
E. 4

4. Comprensión
Inteligencia
(53213-16)
¿Los primeros estudios científicos sobre la inteligencia fueron realizados por Galton
intentando determinar las causas de las diferencias intelectuales entre humanos, Galton
la define como?
A. una habilidad cognitiva general que determina el éxito o fracaso ante cualquier tarea
B. una aptitud cognitiva general que determina el éxito o fracaso ante cualquier tarea
C. una aptitud cognitiva general que determina el fracaso ante cualquier tarea
D. una habilidad cognitiva general que determina el éxito ante cualquier tarea
(53212-17)

¿Según los rasgos descriptivos que tradicionalmente algunas teorías vienen

considerando como inteligencia, qué relación tienen?

1. Inteligencia practica A. Competencia social

2. Saber resolver problemas B. Elaborar estrategias y tomar decisiones
3. Procesar racionalmente la información C. Razonamiento y pensamiento lógico
D. Pensamiento creativo
E. Reflexión y tomar decisiones

(53213-18)

¿A mediados de la década de los ochenta, Robert Sternberg, propuso su teoría triádica

(o triárquica) de la inteligencia. La cual se basa en?

A. La inteligencia es analítica
B. La inteligencia es modificable
C. Operaciones mentales que realiza el sujeto
D. Implica afrontar tareas novedosas