Universidad de Cuenca

Escuela de Trabajadores “Salvador Allende”

Sílabo de Amplificación

1. DATOS GENERALES
Materia: Amplificación
Créditos: 12
Nivel: 5
Período Lectivo:Septiembre 2019 – Enero 2020
Total de horas: 192
Profesor(a): Ing. John Llivicura Ávila.
Correo electrónico: johnllivicuraavila@gmail.com

2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA

La necesidad de amplificar las señales es casi una necesidad constante en la mayoría de los
sistemas electrónicos. En este proceso, los transistores desarrollan un papel fundamental, pues
bajo ciertas condiciones, pueden entregar a una determinada carga una potencia de señal
mayor de la que absorben.

En los amplificadores, gracias a los transistores se consigue la intensidad de los sonidos y de las
señales en general.

La tecnología ha ido evolucionando y se han creado amplificadores con forma de circuito

integrados para facilitar su uso, los amplificadores operaciones, que igual que los transistores
amplifican señal pero estos poseen características adicionales que serán estudiadas en el
transcurso de la cátedra.

1
3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultados de aprendizaje de la carrera Resultados de aprendizaje de la materia

relacionados con la materia

Presentan de manera oral y escrita resultados
finales o parciales derivados de alguna tarea
encomendada.
Realiza tareas que permitan reforzar los
conocimientos impartidos en cada una de las
clases.
Realiza trabajos de investigación e informes de
prácticas de laboratorio sobre temas relativos a
la materia

Formula y resuelve problemas mediante el Desarrolla problemas sobre parámetros de

razonamiento y la aplicación de principios de inherentes a los circuitos electrónicos,
analizando su comportamiento y razonando los
electrónica.
resultados obtenidos.

Aplica modelos para analizar circuitos Aplica modelos para resolver problemas de
eléctricos y electrónicos. determinación de parámetros en los circuitos
electrónicos.

Desarrolla e implementa aplicaciones de Desarrolla prácticas de circuitos mediante el

amplificación en circuitos electrónicos modelado asistido por computadora analizando
los resultados obtenidos.

4. CONTENIDOS

HORA
TIPO NUMERAL CONTENIDO
S
Capítulo 1 Introducción  20
Conceptos principales: electrónica, electricidad,
Tema 1.1 2
corriente, voltaje y resistencia
Tema 1.2 Circuitos serie, paralelo y mixto 2
Resolución de circuitos con mallas
Tema 1.3 Ley de Kirchoff de los voltajes 2
Ley de Kirchoff de las corrientes
Tema 1.4 Manejo correcto del multímetro 2
Tema 1.5 Ejercicios 8
Práctica # 1 1.6 Circuitos con partidores de tensión 4

Capítulo 2 Instrumentación en el laboratorio de electrónica  28

Tema 2.1 Instrumentos de medida analógicos y digitales 2

Tema 2.2 El osciloscopio y su manejo 2
Tema 2.3 El generador de funciones y su manejo 2

2
Tema 2.4 Fuente de tensión y fuente de corriente 2
Uso del osciloscopio, generador de funciones, fuente de
Práctica # 2 2.5 20
tensión y corriente

Capítulo 3 Comportamiento del diodo  36

Tema 3.1 Los semiconductores 3

Tema 3.2 El diodo de unión 3
Tema 3.3 Dispositivos opto-electrónicos 3
Tema 3.4 Circuitos de rectificación 3
Tema 3.5 Transformador 3
Tema 3.6 Rectificador de media onda 3
Tema 3.7 Rectificador de onda completa 3
Tema 3.8 El filtrado 3
Practica # 3 3.9 Fuente de voltaje variable 12

Capítulo 4 Transistores Bipolares  32

Tema 4.1 Funcionamiento e identificación 3

Tema 4.2 Comprobación del estado del transistor 3
Tema 4.3 Características de los transistores bipolares 2
Tema 4.4 Polarización del transistor 2
Tema 4.5 Fototransistores 2
Práctica # 4 4.6 Transistores BJT 10
Práctica # 5 4.7 Fototransistores 10

Capítulo 5 Amplificadores de pequeña señal con transistores  24

Tema 5.1 Amplificador de emisor común 2

Tema 5.2 Amplificación de colector común 2
Tema 5.3 Amplificador de base común 2
Tema 5.4 Acoplamientos 2
Práctica # 6 5.5 Amplificador de emisor común 6
Práctica # 7 5.6 Amplificación de colector común 5
Práctica # 8 5.7 Amplificador de base común 5
Capítulo 6 Amplificadores FET  16
Tema 6.1 Amplificadores con transistores FET 4
Tema 6.2 Aplicaciones de los FET 4
Práctica # 9 6.3 Amplificador con FET’s 8
Capítulo 7 Amplificadores operacionales 36
Tema 7.1 Características 2
Tema 7.2 Realimentación 2
Tema 7.3 AO con realimentación no inversora de tensión 2
Tema 7.4 AO con realimentación inversora de tensión 2
Tema 7.5 AO con realimentación no inversora de corriente 2

3
 Tema 7.6 AO con realimentación inversora de corriente 2
Práctica # 10 7.7 Amplificador inversor y no inversor 6
Práctica # 11 7.8 Amplificador seguidor 6
Práctica # 12 7.9 Amplificador sumador y restador 6
Práctica # 13 7.10 Amplificador comparador 6

5. SISTEMA DE EVALUACIÓN.

Resultados de aprendizaje de la Resultados de aprendizaje de la Evidencias de Aprendizaje

carrera relacionados con la materia
materia

Presentan de manera oral y Realiza tareas que permitan 1.-Documento de ejercicios

escrita resultados finales o
parciales derivados de alguna
tarea encomendada.
reforzar los conocimientos y tareas resueltas fuera del
impartidos en cada una de las
aula.
clases.
Realiza trabajos de investigación e 2.-Informes
informes de prácticas de
laboratorio sobre temas relativos a
la materia

Formula y resuelve problemas Desarrolla problemas sobre 3.- Documento de ejercicios

mediante el razonamiento y la
aplicación de principios de
electrónica.
parámetros de inherentes a los y tareas resueltas dentro
circuitos electrónicos, analizando
del aula
su comportamiento y razonando
los resultados obtenidos.

Aplica modelos para analizar Aplica modelos para resolver 4.-Lecciones escritas
circuitos eléctricos y electrónicos. problemas de determinación de
parámetros en los circuitos
electrónicos.

Desarrolla e implementa Desarrolla prácticas de circuitos 5.- Informes

aplicaciones de amplificación en mediante el modelado asistido por
computadora analizando los
circuitos electrónicos
resultados obtenidos.

Evidencias de Calificación Calificación

Aprendizaje
I Aporte II Aporte

Prácticas 5 5

Informes 5 5

Investigaciones 5 5

4
 Examen 10 10

TOTAL DEL APORTE 25 25

Criterios generales de evaluación

En todos los trabajos escritos (trabajos, problemas, presentaciones en Power Point, informes de
laboratorio, etc.) se evaluará la ortografía, la redacción, la coherencia, el contenido y la ausencia de
copia textual.

En los trabajos de investigación se evaluará el contenido, la lógica de los temas requeridos, su

presentación escrita y gráfica, la adecuada información por capítulos, el buen uso de las normas de
redacción científica y las fuentes bibliográficas correctas.

En la Resolución de Problemas se evaluara su presentación la lógica interpretada y el porcentaje de

cumplimiento en función al grupo de trabajo.

En la exposición oral de los proyectos se evaluará el cumplimiento de las normas de un buen expositor,
la fluidez en la exposición y el manejo adecuado de la audiencia, la presentación del Power Point en caso
de existir, la correcta operación del prototipo con la explicación de los principios de funcionamiento por
parte de los alumnos.

Las pruebas se realizarán al final de los temas concernientes a cada grupo de ejercicios enviados para
resolución en casa, así como al final de cada capítulo.

En el examen final se evaluará el conocimiento teórico-práctico del estudiante según la propuesta

realizada a través de los problemas, análisis teórico de casos presentados y el correcto entendimiento
de los conceptos impartidos.

6. TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS

Autor Título Año País Editorial Edición Ubicación

SAN Electrónica 2003 España Paraninfo Primera A través del

MIGUEL General profesor
PABLO
ALCALDE

BOYLESTAD Electrónica: 2002 México Pearson Octava A través del

Teoría de profesor
circuitos y
dispositivos
electrónicos

5
REFERENCIAS Web:

- Todo material inherente a amplificadores de señal a nivel nacional e internacional.

Elaborado por: Ing. John E. Llivicura Ávila.