Liceo Inmaculada Concepción

Departamento Primer Ciclo Básico. NOTA:

Paulina Fuentes Suazo
Cauquenes

RÚBRICA EVALUACIÓN ACUMULATIVA 2 de 3

ARTES VISUALES 4° BÁSICO A – B
Semana del 19 de abril
OBJETIVO: Construir maqueta de la selva amazónica usando técnica mixta.

NOMBRE: __________________________________ CURSO: ________ FECHA: __________

PUNTAJE 2 DE 3 Puntaje Obtenido: 20 puntos.

Criterios 4 3 2 1
DESTACADO BUENO MINIMO INSUFICIENTE
El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
Expone en su expone en su expone en su expone en su
maqueta maqueta un maqueta los maqueta más de
Concepto

claramente el elemento elementos tres elementos

concepto de la ajeno al ajenos al ajenos al
Selva concepto de la conceptos de conceptos de la
amazónica. Selva la Selva Selva amazónica.
amazónica. amazónica.

La maqueta del La maqueta del La maqueta del La maqueta del

estudiante estudiante tiene estudiante tiene estudiante tiene
presenta todos problemas en problemas en problemas en más
los detalles un detalle dos detalles de tres detalles
técnicos técnico de color. técnicos de técnicos de color y
solicitado bien color y forma forma.
presentados:
colores y formas
Técnica

El estudiante usa El estudiante El estudiante El estudiante no

correctamente usa de forma usa levemente utiliza líneas de
líneas de irregular líneas líneas de contorno en obras
contorno en de contorno en contorno en de arte (maqueta),
obras de arte obras de arte obras de arte objetos
(maqueta), (maqueta), (maqueta), artesanales,
objetos objetos objetos trabajos
artesanales y artesanales y artesanales personales
 trabajos trabajos
personales personales

Los elementos Se visualiza un Se visualiza dos Se visualiza más

visuales dentro elemento que elementos que de tres elementos
Coherencia

de la maqueta del no interactúa no interactúan que no interactúan

estudiante con coherencia con coherencia con coherencia en
interactúan en la maqueta en la maqueta la maqueta del
coherentemente. del estudiante. del estudiante. estudiante

El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante decae

mantiene una mantiene una mantiene una en las de las
actitud proactiva actitud actitud siguientes acciones
al trabajo durante proactiva proactiva durante la clase
la clase remota: durante la clase durante la clase remota: aceptar
acepta las críticas remota, pero remota, pero críticas
constructivas, decae en una de decae en dos de constructivas,
Actitud

trabaja las siguientes las siguientes trabajar

sistemáticamente acciones: acciones: sistemáticamente,
y expone aceptar críticas aceptar críticas prolijidad en la
prolijidad en su constructivas, constructivas, obra.
obra. trabajar trabajar
sistemáticament sistemáticament
e, prolijidad en e, prolijidad en
la obra. la obra.

PUNTOS DESCRIPCIÓN

20 Felicitaciones por los resultados. Tu nivel de dominio demuestra que has

obtenido los desempeños esperados

13-15 Si bien los desempeños logrados son buenos, tu trabajo puede mejorar.
Te invitamos a analizar tus áreas deficitarias para ver cómo puedes seguir
avanzando

10-12 Tu nivel de desempeño es básico y requiere de algunos avances.

Te invitamos a analizar tus áreas deficitarias para ver cómo puedes seguir
avanzando

4-9 Tu nivel de desempeño es limitado, necesita grandes mejoras.

Te invitamos a analizar tus áreas deficitarias para ver cómo puedes seguir
avanzando. ¡Ánimo!