UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER-SEDE SOCORRO

TALLER DE LENGUAJE
EJERCICIO DE PARRAFOS
Nombres. Nicolás Alexander Vargas Corredor Grupo. B3 Fecha. 5 de noviembre
Andrés Felipe Orozco Reyes
Dania Alejandra Holguín Espejo

1. La palabra alfabetizar se define como la capacidad para enseñar a leer y escribir a alguna
persona, sin embargo, en el contexto actual, este significado queda plenamente obsoleto,
con la aparición de la tecnología y de su contante evolución, hoy en día debe hablarse de un
alfabetismo digital, este término refiriéndose a las habilidades necesarias para poder ser
competente en el uso de las nuevas tecnologías, además que debe entenderse como una
forma de comunicación, creación y comprensión de la información.
5.
a. La lectura en Internet requiere de habilidades superiores, una de ellas es un mayor nivel
de pensamiento, esto debido a que se necesita tener una perspectiva crítica, porque se
presentan hipertextos e hiperenlaces que requieren de procesos de pensamiento mayores
para la compresión, además que si se hace por medio del trabajo colaborativo se puede
tener una mejor comprensión e interpretación, lo que genera respuestas más constructivas.
b. Al plantear los proyectos en la red y ofrecer recomendaciones de búsqueda hace que los
objetivos se amplíen hacia diferentes contextos, esto debido a que cada persona sigue y
construye su propio camino de investigación, lo que motiva a que se investiguen diferentes
aspectos y los procesos de pensamiento sean superiores a los ya antes realizados, y que
después de esto se busque soluciones de forma colaborativa, que van a abarcar diferentes
contextos.
6. El conocimiento que ha obtenido el lector, las aplicaciones y su nivel de compromiso,
son parte del resultado de un proceso de lectura, el cual para que sea adecuado se debe tener
la capacidad para buscar, ubicar y establecer conexiones entre múltiples recursos, todo esto
es posible mediante la adecuada utilización de motores de búsqueda, bases de datos
electrónicas y una correcta jerarquización en la forma de consultar.
7. Las actitudes que nos propone el autor en el proceso de lectura son: tener un propósito,
es decir, tener claro que es lo que se quiera hacer y para que se quiere hacer, la siguiente es
la motivación, la cual va acompañada con la persistencia, otra es la autoeficacia que es
conocer plenamente nuestras capacidades y confiar en ellas, y la última es leer para
aprender porque muchas de las veces se lee de una forma mecánica y no se comprende
verdaderamente la esencia de la información.
8. En conclusión, internet nos proporciona diferente información que es beneficiosa para
nuestro aprendizaje, pero al acudir a esta herramienta se debe de tener una postura crítica y
reflexiva, en la que utilicemos nuestras habilidades y desarrollemos nuevas con el propósito
de comprender verdaderamente la información y que esta pueda aportar significativamente
a nuestro aprendizaje, conllevando así a una formación personal y profesional de la mejor y
más apta manera.