Sector Religión Unidad Violencia

Nivel 2° medio Profesor Andrés Fecha 5 N° de 2

cisterna horas
OF Promover el reconocimiento de la CMO Sentido de la vida según el
finitud humana y conocimiento y cristianismo, el valor del amor
reflexión sobre su dimensión religiosa. caritativo, la vida después de la
(OFT Crecimiento y Autoafirmación vida.
personal)
Promover el conocimiento de sí
mismo, de las potencialidades y
limitaciones de cada uno. (OFT
Crecimiento y Autoafirmación
personal)
APRENDIZAJE(S)  Reconocer el valor de la perseverancia.
ESPERADO(S)
HABILIDADES Y Describir, analizar, parafrasear
CONTENIDOS
ESPECÍFICOS DE LA
CLASE
RECURSOS Guía de clases, videos ilustrativos
INDICADORES DE  Parafrasean frases referidas a la perseverancia y el esfuerzo
LOGRO  Analizan textos narrativos e informativos referidos al valor de la
(EVALUACIÓN) perseverancia.

OBJETIVO DE LA Reconocer el valor de la perseverancia

CLASE
ACTIVIDADES
INICIO:
 Se recuerda lo visto en la película.
 Se realiza lluvia de ideas del concepto de perseverancia
DESARROLLO:
 Se entrega la definición formal de perseverancia y esfuerzo.
 Se muestran videos ilustrativos referidos a los valores.
 Los estudiantes dan opiniones al respecto.
 Los estudiantes realizan guía de comprensión lectora referida a la perseverancia y el
esfuerzo.
CIERRE:
 Se resume lo visto en la clase.
Sector Religión Unidad Violencia
Nivel 2° medio Profesor Andrés Fecha 1 N° de 2
Cisterna horas
OF Conocer, comprender y actuar en concordancia con CMO La violencia y sus tipos, Expresiones
el principio ético que reconoce que todos los “seres
humanos nacen libres e iguales en dignidad y de violencia en la historia,
derechos y, dotados de razón y conciencia, deben Discriminación y sus consecuencias,
comportarse fraternalmente los unos con los otros”
la violencia en Chile
(Declaración Universal de Derechos Humanos,
Artículo 1º). En consecuencia, conocer, respetar y
defender la igualdad de derechos esenciales de todas
las personas, sin distinción de sexo, edad, condición
física, etnia, religión o situación económica. (OFT
Dimensión Ética)
APRENDIZAJE(S)  Identifican los tipos de violencia y los describen
ESPERADO(S)  Analizan las consecuencias de la violencia en la historia.
 Demuestran una actitud crítica ante los problemas de violencia en el
entorno.
 Ejemplifican como cumplir con el valor de la tolerancia.
HABILIDADES Y Describir, analizar, parafrasear
CONTENIDOS
ESPECÍFICOS DE LA
CLASE
RECURSOS Guía de clases, videos ilustrativos
INDICADORES DE  Analizan textos informativos referidos a la violencia y sus
LOGRO consecuencias.
(EVALUACIÓN)  Describen los tipos de violencia y sus consecuencias.

OBJETIVO DE LA Describir los tipos de violencia

CLASE
ACTIVIDADES
INICIO:
 Se recuerda el concepto perseverancia.
 Se realiza lluvia de ideas del concepto de Violencia
DESARROLLO:
 Se entrega la definición formal Violencia.
 Se describen los tipos (Psicológica, Física, Sexual, Género y Abandono)
 Se muestran videos alusivos
 Los estudiantes opinan con respecto a las imágenes y videos presentados.
Posteriormente, analizan textos informativos referidos a la violencia presente en la
comuna y contestan preguntas al respecto
CIERRE:
 Se resume lo visto en la clase.
Sector Religión Unidad Violencia
Nivel 2° medio Profesor Andrés Fecha 2 N° de 2
Cisterna horas
OF Conocer, comprender y actuar en concordancia con CMO La violencia y sus tipos, Expresiones
el principio ético que reconoce que todos los “seres
humanos nacen libres e iguales en dignidad y de violencia en la historia,
derechos y, dotados de razón y conciencia, deben Discriminación y sus consecuencias,
comportarse fraternalmente los unos con los otros”
la violencia en Chile
(Declaración Universal de Derechos Humanos,
Artículo 1º). En consecuencia, conocer, respetar y
defender la igualdad de derechos esenciales de todas
las personas, sin distinción de sexo, edad, condición
física, etnia, religión o situación económica. (OFT
Dimensión Ética)
APRENDIZAJE(S)  Identifican los tipos de violencia y los describen
ESPERADO(S)  Analizan las consecuencias de la violencia en la historia.
 Demuestran una actitud crítica ante los problemas de violencia en el
entorno.
 Ejemplifican como cumplir con el valor de la tolerancia.
HABILIDADES Y Describir, analizar, parafrasear
CONTENIDOS
ESPECÍFICOS DE LA
CLASE
RECURSOS Guía de clases, videos ilustrativos
INDICADORES DE  Analizan textos informativos referidos a la violencia en Chile.
LOGRO  Describen los tipos de violencia y sus consecuencias.
(EVALUACIÓN)
OBJETIVO DE LA Describir los tipos de violencia presentes en Chile
CLASE
ACTIVIDADES
INICIO:
 Se recuerda el concepto Violencia.
 Se pide a los estudiantes que nombren expresiones de violencia presentes en nuestro país
DESARROLLO:
 A través de la exhibición de videos ilustrativos se muestran las consecuencias de los
problemas de violencia en este país y se comentan.
 Se analizan textos informativos referidos a las consecuencias de la violencia en nuestro
país.
CIERRE:
 Se resume lo visto en la clase.
Sector Religión Unidad Afectividad y Sexualidad
Nivel 1° medio Profesor Andrés Fecha 4-5 N° de 4
cisterna horas
OF Comprender y apreciar la importancia CMO Afectividad, Sexualidad,
que tienen las dimensiones afectivas y Responsabilidad y prevención de
espirituales y los principios y normas ETS.
éticas y sociales para un sano y
equilibrado desarrollo sexual personal.
(OFT la persona y su entorno)
APRENDIZAJE(S) Comprenden los procesos relativos al desarrollo afectivo y sexual
ESPERADO(S)
HABILIDADES Y Describir.
CONTENIDOS
ESPECÍFICOS DE LA
CLASE
RECURSOS Sala de recursos audiovisuales.
INDICADORES DE  Describir las consecuencias de la violencia en la relación de pareja.
LOGRO
(EVALUACIÓN)
OBJETIVO DE LA Comprender el concepto de afectividad y noviazgo.
CLASE
ACTIVIDADES
INICIO:
 Se recuerdan las reglas de exhibición
DESARROLLO:
 Los estudiantes ven la película “3 metros sobre el cielo” referida a la afectividad.
 Se comenta lo exhibido y se analizan las consecuencias de la violencia para los
protagonistas.
CIERRE:
 Se resume lo visto en la clase.
Sector Religión Unidad Afectividad y Sexualidad
Nivel 1° medio Profesor Andrés Fecha 6 N° de 4
cisterna horas
OF Comprender y apreciar la importancia CMO Afectividad, Sexualidad,
que tienen las dimensiones afectivas y Responsabilidad y prevención de
espirituales y los principios y normas ETS.
éticas y sociales para un sano y
equilibrado desarrollo sexual personal.
(OFT la persona y su entorno)
APRENDIZAJE(S) Identificar los tipos de amor.
ESPERADO(S)
HABILIDADES Y Describir, Parafrasear, Analizar.
CONTENIDOS
ESPECÍFICOS DE LA
CLASE
RECURSOS Sala de recursos audiovisuales.
INDICADORES DE  Describir los tipos amor.
LOGRO  Parafrasean poemas referidos a los tipos de amor.
(EVALUACIÓN)  Analizan textos narrativos referidos a los tipos de amor.
OBJETIVO DE LA Comprender los tipos de amor.
CLASE
ACTIVIDADES
INICIO:
 Se recuerda lo exhibido en la película.
DESARROLLO:
 Se describen los tipos de amor ilustrándolos a través del relato de cuentos alusivos.
 Se comentan las definiciones.
 Los estudiantes realizan comprensión lectora referida a los temas tratados.
CIERRE:
 Se sintetiza lo visto en clase.