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Cuadriláteros
Cuadriláteros
CUADRILÁTEROS
TEOREMA.
La suma de los ángulos interiores de un cuadrilátero es 360º
TEOREMA:
En un paralelogramo los lados opuestos son congruentes.
TESIS: AB DC y AD BC
6. AC AC 6. Propiedad reflexiva
7. ADC ABC 7. De 4, 5, 6. A – L – A
8. AD BC 8. De 7. Lados correspondientes en triángulos
congruentes.
9. AB DC 9. De 7. Lados correspondientes en triángulos
congruentes.
3. AC AC 3. Propiedad reflexiva
4. ADC ABC 4. De 2 y 3. L – L – L
5. 3 2 5. De 4. Ángulos correspondientes en triángulos
congruentes
6. AD BC 6. De 5. Por formar ángulos alternos internos
congruentes
7. 4 1 7. De 4. Ángulos correspondientes en triángulos
congruentes.
8. AB DC 8. De 7.Por formar ángulos alternos internos
congruentes.
9. ABCD es un paralelogramo. 9. De 6 y 8. Definición de paralelogramo
TEOREMA
En un paralelogramo los ángulos opuestos son congruentes.
HIPÓTESIS: ABCD es un paralelogramo
TEOREMA:
Si en un cuadrilátero los ángulos opuestos son congruentes, entonces el cuadrilátero es un
paralelogramo.
HIPÓTESIS: ABCD es un cuadrilátero
A C y D B
1. m( A) = m( C) 1. De hipótesis
2. m( B) = m( D) 2. De hipótesis
3. m( A)+m( B)+m( C)+m( D) = 360º 3. De hip. La suma de los ángulos
interiores de un cuadrilátero es 360°
4. 2m( A)+2m( B) = 360º 4. Sustitución de 1 y 2 en 3
5. 2m( A)+m( B) = 360º 5. De 4 factorización
6. m( A)+m( B) = 180º 6. De 5. Transposición de términos
7. AD BC 7. De 6. Si los ángulos consecutivos
interiores son suplementarios se
tienen rectas paralelas.
8. 2m( A)+2m( D) = 360º 8. De sustituir 1 y 2 en 3
9. 2m( A)+m( D) = 360º 9. Factor común
10. m( A)+m( D) = 180º 10. Álgebra
11. AB DC 11. De 10. Si los ángulos
consecutivos interiores son
suplementarios se tienen rectas
paralelas.
12. ABCD es un paralelogramo 13. De 7 y 11. Definición de
paralelogramo.
TEOREMA
Si un cuadrilátero tiene dos lados opuestos congruentes y paralelos entonces el cuadrilátero
es un paralelogramo.
HIPÓTESIS: ABCD es un cuadrilátero
DC AB; DC AB
1. DC AB 1. De hipótesis
2. DC AB 2. De hipótesis
3. DCA CAB 3. De 2. Por ser alternos internos entre paralelas
4. AC AC 4. Propiedad reflexiva
5. ABC ADC 5. De 1, 3, 4. L – A – L
6. DAC ACB 6. De 5. Por ser ángulos correspondientes en
Cuadriláteros 4
triángulos congruentes.
7. AD BC 7. De 6. Por formar ángulos alternos internos
congruentes
8. ABCD es un paralelogramo. 8. De 2 y 7. Por tener los lados opuestos paralelos.
TEOREMA
Si en un cuadrilátero las diagonales se bisecan, entonces es un paralelogramo.
1. DP PB y AP PC 1. De hipótesis.
2. DPC APB 2. Opuestos por el vértice
3. DPC APB 3. De 1 y 2. L – A – L
4. DCP PAB 4. De 3. Ángulos correspondientes en triángulos
congruentes
5. DC AB 5. De 4. Por formar ángulos alternos internos
congruentes.
6. DC AB 6. De 3. Por ser lados correspondientes en triángulos
congruentes
7. ABCD es un paralelogramo 7. De 5 y 6. Por tener dos lados opuestos congruentes y
paralelos.
EJERCICIOS RESUELTOS
1)
CD BA
Hallar x, y.
2)
DC 1. De hipótesis
1. AD
2
2. M es punto medio de DC 2. De hipótesis. Definición de punto medio
DC 3. De hipótesis y de 2
3. DM MC
2
4. DM MC AD 4. De 1 y 3. Ley transitiva
5. ADM es isósceles. 5. De 4. Definición de triangulo isósceles.
6. m( ) = m( ) 6. De 5. En un triangulo a lados congruentes
se oponen ángulos congruentes.
7. AD BC 7. De hipótesis. los lados opuestos de un
paralelogramo son congruentes
8. MC BC 8. De 4 y 7. Propiedad transitiva.
9. MCB es isósceles. 9. De 8. Definición de triangulo isósceles.
10. m( ) = m( ) 10. De 9. La misma razón de 7.
11. m( D)+m( C) = 180º 11. Por ser ángulos consecutivos en un
paralelogramo
12. m( ) + m( ) + m( D) = 180º 12. En el ADM los ángulos interiores suman
180º
13. 2m( )+m( D) = 180º 13. Sustitución de 6 en 12
14. m( ) + m( ) + m( C) = 180º 14. En el MCB la suma de los ángulos
interiores es 180°
Cuadriláteros 6
4)
HIPÓTESIS: ABCD es un paralelogramo.
DM y BN son bisectrices
SECANTE
Una secante es una recta que corta en puntos diferentes a varias rectas paralelas.
HIPÓTESIS:
m n s
AB BC
TESIS: DE EF
1) MN AB
TESIS: AB
2) MN
2
HIPÓTESIS: MN AB
M es punto medio de AC
DEFINICIÓN:
El segmento que une los puntos medios de los lados no paralelos de un trapecio se llama
base media.
AB DC
16. EF 16. Sustitución de 15 en 14.
2
TEOREMA (Extensión del teorema de la paralela media)
Si por el punto medio de un lado no paralelo de un trapecio se traza una paralela a las bases,
esta paralela pasa por el punto medio del otro lado no paralelo.
TEOREMA
En un trapecio isósceles los ángulos de la base son congruentes.
TESIS: A B
TEOREMA
El punto medio de la hipotenusa de un triángulo rectángulo equidista de los vértices. O de
otra forma: La mediana sobre la hipotenusa mide la mitad de la hipotenusa.
TESIS: 1)AM MB MC
BC
2)AM
2
TEOREMA
Las medianas de un triángulo se cortan en un punto G, llamado baricentro. Demostrar que G
está a 2/3 de cada vértice.
HIPÓTESIS: AM y BN son medianas que se cortan en G
2
AG AM
TESIS: 3
2
BG BN
3
RESUMEN DE CUADRILÁTEROS
Paralelogramos
1. Lados opuestos congruentes
2. Ángulos opuestos congruentes
3. Ángulos consecutivos suplementarios
4. Las diagonales se bisecan
Cuadrado
1. Diagonales congruentes
2. Diagonales perpendiculares
3. Las diagonales son bisectrices
4. Las diagonales se bisecan
Rectángulo
1. Las diagonales se bisecan
2. Las diagonales son congruentes
Rombo
1. Diagonales se bisecan
2. Diagonales son perpendiculares
3. Diagonales son bisectrices
Cuadriláteros 14
Trapecio isósceles
1. Los lados no paralelos son congruentes
2. Los ángulos de las bases son congruentes
3. Al trazar las alturas se generan triángulos rectángulos congruentes.
2) Demostrar que un paralelogramo al unir dos vértices opuestos con los puntos medios de
sus lados opuestos, determinan segmentos que trisecan la diagonal.
TESIS: DP PQ QB
Cuadriláteros 15
4)
6. HM DE 6. De 4 y 5, propiedad transitiva
7. DEHM es un trapecio isósceles 7. De 6 y 2, definición de trapecio isósceles.
Cuadriláteros 17
EJERCICIOS
1. AC es una diagonal del rombo ABCD. Si m ( B) = 120º, hallar m ( BAC).
2. En un paralelogramo ABCD, m( A) = 2 m ( B). Hallar m( A )
3. En el triángulo ABC. AD DB (A – D – B), m( C) = 90º, m ( B) = 30º. AC = 35 cm.
Hallar BD y la mediana CD
4. ABCD es un trapecio. E y F son puntos medios de los lados no paralelos.
Cuadriláteros 18
5.
10.
11. Demostrar que si se unen los puntos medios de los lados de un cuadrilátero, se obtiene
un paralelogramo.
12. Demostrar que los segmentos que unen los puntos medios de los lados de un rectángulo
forman un rombo.
13.
Cuadriláteros 19
14. Demostrar que el segmento que une los puntos medios de los lados paralelos de un
trapecio, biseca a la base media del trapecio.
15.
HIPÓTESIS: M y N son puntos medios de las bases del
trapecio. E y F son los puntos medios de los lados no
paralelos. P y Q son los puntos medios de las diagonales.
1)EP QF
TESIS: 2)ES SF
3)S es punto medio de PQ
16.
HIPÓTESIS: Triangulo ABC es isósceles con CA CB
D, E, F son puntos medios
17.
HIPÓTESIS; ELMN es un cuadrilátero
A, B, C, D son puntos medios de los lados del
Cuadrilátero.
18.
TESIS: AR RS SC
19. Demostrar que si cada diagonal de un cuadrilátero biseca a dos ángulos del cuadrilátero,
entonces el cuadrilátero es un rombo.
20.
Cuadriláteros 20
21
22.
1)S C R
TESIS:
2)CR CS
AYUDA: Trazar BR y AS
25.
CD es mediana
HIPÓTESIS:
E y F son puntos medios
26.
27.
28.
HIPÓTESIS: BT es altura
A–P–B
PR AC y PS BC
TESIS: PR + PS = BT
1. Se traza PQ BT 1. Construcción auxiliar.
2. AC BT 2. De hipótesis. Definición de altura.
3. PQ AC 3. De 1 y 2. Por ser perpendiculares a la misma
recta
4. PR AC 4. De hipótesis
5. BT AC QT AC 5. De hipótesis. Definición de altura
6. PR QT 6. De 4 y 5. Por ser perpendiculares a la misma
recta
7. RPQT es un paralelogramo 7. De 3 y 6. Definición de paralelogramo
8. PR QT 8. De 7. Los lados opuestos de un son
congruentes
9. BT = BQ + QT 9. Suma de segmentos
10. BT = BQ + PR 10. Sustitución de 8 en 9.
11. PQB y PSB son rectángulos 11. De 1 y de hipótesis. Definición de triangulo
rectángulo.
12. A ABC 12. De Hipótesis. Los ángulos de la base de un
triángulo isósceles son congruentes.
13. QPB A 13. De 3. Por ser ángulos correspondientes entre
paralelas.
14. QPB ABC 14. De 12 y 13. Propiedad transitiva
15. PB PB 15. Propiedad reflexiva
16. PQB PSB 16. De 11, 14, 15. Por ser triángulos rectángulos
con un ángulo agudo y la hipotenusa
congruentes.
17. BQ = PS 17. De 16. Por ser lados correspondientes en
triángulos congruentes.
18. BT = PS + PR 18. Sustitución de 17 en 10.
Cuadriláteros 27
TESIS: AH PG PF
4. AH AD DH 4. Suma de segmentos
5. AH AD PG 5. Sustitución de 3 en 4
6.El triángulo AHC es rectángulo 6. De hipótesis, definición de altura y triangulo rectángulo
7.El complemento de 7. De 6, los ángulos agudos de un triángulo rectángulo son
HCA es HAC complementarios
8. El triángulo PFA es rectángulo 8. De hipótesis, definición triangulo rectángulo
9.El complemento de 9. De 8, los ángulos agudos de un triángulo rectángulo son
FAP es FPA complementarios
10. HCA FAP 10. De hipótesis, ¿Por qué?
11. HAC FPA 11. De 7, 9 y 10, por tener el mismo complemento
12.El triángulo PDA es rectángulo 12. De 1, definición de triangulo rectángulo
13. AP AP 13. ¿Cuál es la razón?
14. PDA PFA 14. De 13, 11 y 8, ¿Por qué?
15. PF AD 15. De 14, por ser lados correspondientes en triángulos
congruentes.
16. AH PG PF 16. Sustitución de 15 en 5
Solución:
ABFD es un trapecio ¿Por qué? , se traza la base media que corta a FB en G
AB 10
DF AB 7 10
EG 8.5
2 2
DC AB
ABF
EG AB
EGF ABF
Por lo tanto el triángulo EGF es isósceles y por lo tanto
tenemos que EG EF 8.5
Cuadriláteros 30
ABC es isósceles
AG es una altura
HIPÓTESIS:
D es un punto de AB
DF CB; DE CA
TESIS: DE DF AG
un ángulo agudo
12. DE AH 12.De 11, por ser lados correspondientes en
triángulos congruentes
13. AG AH HG 13.Suma de segmentos
14. AG DE DF 14.Sustitucion de 12 y 5 en 13
Demostrar que en un triángulo rectángulo la bisectriz del ángulo recto es también la bisectriz
del ángulo formado por la altura y la mediana relativa a la hipotenusa.
HIPÓTESIS:
Triangulo ABC rectángulo en A
AM mediana sobre la hipotenusa
AD bisectriz del ángulo recto
AH altura sobre la hipotenusa
1. m( A) 2m( B) 1. De hipótesis
2. m( C ) m( A) 2. De hipótesis, los ángulos opuestos de
un paralelogramo son congruentes
3. m( C ) 2m( B) 3. Sustitución de 1 en 2
4. m( D) m( B) 4. De hipótesis, los ángulos opuestos de
un paralelogramo son congruentes
5. m( A) m( B) m( C ) m( D) 360 5. La suma de los ángulos interiores de
un paralelogramo es de 360°
6. 2m( B) m( B) 2m( B) m( B) 360 6. Sustitución de 1, 2 y 4 en 5
7. 6m( B) 360 m( B) 60 7. De 6, algebra
8. m( A) 2m( B) 2(60) 120 8. Sustitución de 7 en 1
4.
ABCD es un trapecio. E y F son puntos medios de los lados no paralelos.
Hallar EF, si DC 10 y AB 14
EF es la base media del trapecio, por lo tanto
AB DC 14 10
EF 12
2 2
Hallar ER, si DC 10 y AB 14
ER es la paralela media del triángulo ADC, por lo tanto
DC 10
ER 5
2 2
Cuadriláteros 33
Hallar DC, si EF 24 y AB 30
EF es la base media del trapecio, por lo tanto
AB DC
EF 2 EF AB DC 2 EF AB DC
2
2(24) 30 DC 48 30 DC
DC 18
Hallar RS, si EF 24 y DC 20
RS EF ER SF
ER es la paralela media del ADC , por lo tanto
DC 20
ER 10
2 2
SF es la paralela media del BCD , por lo tanto
DC 20
SF 10
2 2
RS EF ER SF 24 10 10 4
Hallar AB, si ER 5 y RF 7
EF ER RF 5 7 12
Hallamos DC
ER es la paralela media del ADC , por lo tanto
DC DC
ER 5 DC 10
2 2
EF es la base media del trapecio, por lo tanto
AB DC AB 10
EF 12 24 AB 10 24 10 AB
2 2
AB 14
Hallar SF, si ER 5 y RF 7
ER es la paralela media del ADC , por lo tanto
DC DC
ER 5 DC 10
2 2
SF es la paralela media del BDC , por lo tanto
DC 10
SF 5
2 2
Cuadriláteros 34
m( DAB )
1. m( 1) 2 m( 1) m( DAB) 1. De hipótesis. Definición de bisectriz
2
m( ABC )
2 m( 2) 2 m( 2) m( ABC ) 2. De hipótesis. Definición de bisectriz
2
3. De hipótesis. Los ángulos consecutivos
3. m( DAB) + m( ABC) = 180°
en un paralelogramo son suplementarios
4. 2 m( 1) + 2 m( 2) = 180° 4. Sustitución de 1 y 2 en 3
5. m( 1) + m( 2) = 90° 5. De 2. Algebra
6. De 5. Los ángulos interiores de un
6. m( E) = 90°
triángulo suman 180°
7. AE EB 7. De 6. Definición de perpendicularidad
Cuadriláteros 35
10.
12. Demostrar que los segmentos que unen los puntos medios de los lados de un rectángulo
forman un rombo.
14. Demostrar que el segmento que une los puntos medios de los lados paralelos de un
trapecio, biseca a la base media del trapecio.
HIPÓTESIS: AB DC
EF es la base media del trapecio ABCD
M es punto medio de DC
N es punto medio de AB
TESIS: EP PF
1. EF AB DC 1. De hipótesis, definición de base media de un trapecio
2. EP AN DM 2. De 1 y de hipótesis.
3. E es punto medio de AD 3. De hipótesis, definición de base media de un trapecio
4. De 3 y 2, si por el punto medio de un lado no paralelo de
un trapecio se traza una paralela a las bases, esta paralela
4. P es punto medio de MN pasa por el punto medio del otro lado no paralelo, porque
ANMD es un trapecio.
5. EP es la base media del 5. De 3 y 4, definición de base media de un trapecio
trapecio ANMD
AN DM 6. La base media de un trapecio es igual a la semisuma de
6. EP
2 las bases
7. F es punto medio de BC 7. De hipótesis, definición de base media de un trapecio
16.
HIPÓTESIS: Triangulo ABC es isósceles con CA CB
D, E, F son puntos medios
1. CA CB 1. De hipótesis
2. De hipótesis y de 1, por ser mitades de segmentos
2. CD CF congruentes
CB 3. De hipótesis, si se unen los puntos medios de dos lados de
3. DE un triángulo, se obtiene un segmento paralelo al tercer lado y su
2 medida es la mitad de este lado
CB
4. CF 4. De hipótesis, definición de punto medio de un segmento
2
5. CF DE 5. De 3 y 4, por medir lo mismo
CA 6. De hipótesis, si se unen los puntos medios de dos lados de
6. EF un triángulo, se obtiene un segmento paralelo al tercer lado y su
2 medida es la mitad de este lado
CA
7. CD 7. De hipótesis, definición de punto medio de un segmento
2
8. CD EF 8. De 6 y 7, por medir lo mismo
9. CD CF DE EF 9. De 2, 5 y 8, propiedad transitiva
10. De 9, por ser un cuadrilátero con todos sus lados
10. CDEF es un rombo
congruentes
Cuadriláteros 39
18. Demostrar que un paralelogramo al unir dos vértices opuestos con los puntos medios de
sus lados opuestos, determinan segmentos que trisecan la diagonal.
TESIS: DP PQ QB
1. DC AB 1. De hipótesis definición de paralelogramo
2. MC AN 2. De 1 y de hipótesis D – M – C y A – N – B
3. De hipótesis, por ser lados opuestos de un
3. DC AB paralelogramo
DC
4. MC 4. De hipótesis, definición de punto medio.
2
AB
5. AN 5. De hipótesis, definición de punto medio.
2
DC
6. AN 6. Sustitución de 3 en 5.
2
7. MC AN 7. De 4 y 6. Propiedad transitiva
8. De 7 y 2, por tener dos lados opuestos congruentes
8. ANCM es un paralelogramo
y paralelos.
9. MA CN 9. De 8. Por ser lados opuestos de un paralelogramo
10. MP CQ 10. De 9 y de hipótesis A – P – M; C – Q – N
11. En CQD : P es punto medio 11. De hipótesis y de 10. Si por el punto medio de un
lado de un triángulo se traza una paralela a un lado del
de DQ triángulo, pasa por el punto medio del otro lado.
12. DP PQ 12. De 11, definición de punto medio.
Cuadriláteros 40
20.
1. De hipótesis,
1. Los triángulos DMC, DMA, AMB, BMC, son triángulos rectángulos definición de
triángulos
rectángulos.
2. De hipótesis,
definición de la
2. MS , MP, MQ, MR son medianas
mediana de un
triangulo
3. De 1 y 2, en un
triángulo
DC rectángulo, la
3. MS
2 mediana sobre la
hipotenusa mide
la mitad de esta.
4. De 1 y 2, en un
triángulo
DA rectángulo, la
4. MP
2 mediana sobre la
hipotenusa mide
la mitad de esta.
5. De 1 y 2, en un
triángulo
BA rectángulo, la
5. MQ
2 mediana sobre la
hipotenusa mide
la mitad de esta.
6. De 1 y 2, en un
triángulo
BC rectángulo, la
6. MR
2 mediana sobre la
hipotenusa mide
la mitad de esta
7. Suma de 3, 4, 5
DA BA BC DC
7. MP MQ MR MS y6
2 2 2 2
Cuadriláteros 41
DA BA BC DC
MP MQ MR MS
8. 2 8. De 7.
2( MP MQ MR MS ) DA BA BC DC
22.
HIPÓTESIS: G es el punto medio de AC ; H es el
punto medio de medio de BC . AH HR y
BG GS
1)S C R
TESIS:
2)CR CS
26.
16. DGE es isósceles 16. De 15, por tener dos ángulos congruentes
17. De 15 y 16, en un triángulo isósceles a los
17. GD GE ángulos congruentes se oponen lados congruentes
18. GF GE 18. De 17 y 11, propiedad distributiva
19. De 18, definición de punto medio de un
19. G es punto medio de FE segmento
28.
ABCD es un paralelogramo, hallar el valor del
ángulo alfa