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superposición
ArcMap 10.3
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La lógica difusa se puede utilizar como una técnica de análisis de superposición para
resolver aplicaciones de análisis de superposición tradicionales como la selección de sitios
y los modelos de adecuación.
Para determinar las ubicaciones que mejor cumplen con todos los criterios, es decir, que
tienen una gran posibilidad de pertenecer a todos los conjuntos, se utiliza la herramienta
Superposición difusa. Al combinar varios criterios, la herramienta Superposición difusa
explora la posibilidad de que una celda pertenezca a cada conjunto definido por los diversos
criterios. Por ejemplo, ¿qué posibilidad hay de que una ubicación en particular pertenezca a
la adecuación favorable para la pendiente, la orientación y la distancia a las carreteras?
Por lo tanto, los dos pasos principales para el análisis de superposición en la lógica difusa
son la fusificación, o el proceso de pertenencia difusa, y el análisis de superposición difusa.
Estos dos pasos son correlativos con los pasos de reclasificar/transformar y
agregar/combinar, respectivamente, en el proceso de superposición general.
Muchas veces no está claro si un elemento pertenece a una clase o no, sino que es
subjetivo. En el lenguaje humano, estas imprecisiones se califican mediante modificadores,
tales como: muy, levemente y moderadamente. La lógica difusa realiza el análisis de
superposición en forma muy parecida al pensamiento humano natural. Las cosas no son tan
claras, los límites pueden ser difusos. La lógica difusa no analiza la incertidumbre en los
datos, sino que explora la imprecisión en los límites de clases.
Las siguientes secciones tratarán los temas relacionados con la clasificación de datos, el
proceso de pertenencia difusa y la realización del análisis de superposición difusa. A
continuación, también se realiza una comparación de la lógica difusa con técnicas de
análisis de superposición ponderada y binaria, y se muestra cómo se integra la lógica difusa
en el proceso de superposición general.
Por ejemplo, si el fenómeno que está explorando es la relación entre las diferentes estaturas
de las personas dentro de un grupo, puede comenzar por agrupar en clases a las distintas
personas según su estatura. Puede comenzar con tres clases: baja, media y alta. Debe
establecer los límites de las clases. Por ejemplo, una persona baja puede medir 5 pies (1,524
metros) o menos, una persona alta puede medir 6 pies (1,8288 metros) o más y una persona
de estatura media puede medir entre 5 y 6 pies (1,6764 y 1,8288 metros). Si una persona
mide 6 pies (1,8288 metros), será incluida en la clase de estatura alta. Si una persona mide
5' 11" (1,8034 metros), será clasificada como de estatura media. Con una diferencia de
solamente 1 pulgada (0,0254 metros) entre las estaturas de las dos personas, estas se
colocan en dos clases distintas. La misma relación de diferencia existiría si otro miembro
del grupo midiera 5' 1" (1,5494 metros) y el segundo midiera 6' 6" (1,9812 metros). Debido
a la vaguedad de la clasificación, no se pueden captar las relaciones totales entre las
estaturas.
Para representar de manera más adecuada las relaciones entre las estaturas de las distintas
personas, se pueden agregar más clases. Por ejemplo, se podrían agregar dos clases más: la
estatura baja será de 4' 10" (1,4732 metros) o menos, la estatura media baja estará entre 4'
10" (1,4732 metros) y 5' 4" (1,6256 metros), la estatura media estará entre 5' 4" (1,6256
metros) y 5' 10" (1,778 metros), la estatura media alta estará entre 5' 10" (1,778 metros) y 6'
4" (1,9304 metros) y la estatura alta será de más de 6' 4" (1,9304 metros). Con este
refinamiento de las clases, se puede captar con mayor precisión la relación entre las
estaturas de las personas.
Para lograr un mayor refinamiento, se pueden agregar aún más clases. Sin importar la
cantidad de clases que se agreguen, sigue habiendo una generalización de la relación entre
las estaturas de las personas. Existen algunos fenómenos que no se pueden agrupar en
clases estrictamente definidas. A veces, resulta difícil agrupar el mundo real en clases bien
diferenciadas.
Como se puede observar, la definición de los límites de las clases puede ser subjetiva y
puede cambiar según la definición del fenómeno. En las clases de estatura definidas que se
mencionaron anteriormente, se supone que las personas son adultos, probablemente una
combinación de hombres y mujeres. Es probable que las definiciones de las clases tengan
que ser modificadas si el grupo está totalmente compuesto por mujeres. Es probable que los
límites de las clases tengan que sufrir más modificaciones si el grupo está compuesto por
niños o los incluye.
La definición de las clases y las características del fenómeno definen cómo se representa el
fenómeno que se está modelando. Los errores de medición agravan aún más el problema de
las clasificaciones. Si el procedimiento para medir la estatura de las personas tiene una
precisión de más/menos 1 pulgada (0,0254 metros), la imprecisión puede cambiar la clase a
la que se ha asignado un fenómeno.
Clases de estaturas de
pertenencia
En cuanto al conjunto (o clase) de estatura baja, toda persona que mide 5 pies (1,524
metros) o menos se encuentra definitivamente dentro de este conjunto y se le asigna un
valor de 1. Cualquier estatura mayor que 5 pies (1,524 metros) y menor que 5' 3 1/2"
(1,6129 metros) está entre los conjuntos (o las clases) de estatura baja y media. En cuanto a
las estaturas entre 5 pies (1,524 metros) y 5' 1 3/4" (1,6193 metros), es más probable que se
encuentren en el conjunto de estatura baja. Es posible que las estaturas mayores que 5' 1
3/4" (1,6193 metros) y menores o iguales que 5' 3 1/2" (1,6129 metros) estén en el conjunto
de estatura baja, pero tienen una mayor posibilidad de ser parte del conjunto de estatura
media.
Pertenencia difusa
El proceso de fusificación es característico de la imprecisión de las clases en fenómenos
que no poseen límites bien definidos.
La fusificación convierte los valores originales del fenómeno y les da la posibilidad de que
pertenezcan a un conjunto definido. El conjunto definido puede ser adecuado, estar dentro
de una distancia favorable o tener la posibilidad de buscar un mineral especificado. Los
valores originales del fenómeno se reclasifican en este espectro continuo de pertenencia por
medio de funciones de pertenencia difusa predefinidas o de cualquier otra técnica de
reclasificación.
El valor de fusificación de 0,5 es el punto de cruce. Todo valor difuso mayor que 0,5
implica que el valor original del fenómeno puede pertenecer al conjunto. Cuando los
valores de fusificación son menores que 0,5, es menos probable que el valor original del
fenómeno pertenezca al conjunto; es probable que los valores no formen parte del conjunto.
Diagrama de la función de
pertenencia difusa
El ancho de la zona de transición depende del fenómeno que se está modelando, de lo que
se sabe acerca del mismo, la definición del conjunto y la precisión de la medición. La
modificación de los parámetros de la función de fusificación puede definir las
características de la zona de transición. En la imagen siguiente, se muestra la función
Gaussiana difusa con tres curvas diferentes derivadas de las modificaciones de los
parámetros de la función.
Función de pertenencia
Gaussiana difusa modificada por los valores de los parámetros
Los parámetros sirven de modificadores para la definición del conjunto. Los modificadores
caracterizan la posible superposición o el área intermedia entre los conjuntos.
Se realiza un proceso de fusificación para cada uno de los criterios del análisis de
superposición.
Las técnicas de superposición de conjunto difuso disponibles son: And difusa, Or difusa,
Producto difuso, Suma difusa y Gamma difusa. Cada una de estas técnicas describe la
relación de pertenencia de la celda a los conjuntos de entrada. Por ejemplo, el tipo de
superposición And difusa crea un ráster de salida donde a cada valor de celda se le otorga el
valor difuso mínimo asignado para cada uno de los conjuntos a los que pertenece la
ubicación de la celda. Si el análisis de superposición es un modelo de adecuación de
viviendas y cada uno de los diversos criterios se fusificó en relación con su pertenencia a
los conjuntos adecuados, And difusa identifica la menor posibilidad de la celda de
pertenecer a uno de los conjuntos adecuados dentro de los diversos criterios.
El tipo Or difusa devuelve el valor máximo de la intersección de los conjuntos. Es decir, en
el modelo de adecuación de vivienda, se evalúa la pertenencia posible más elevada (el valor
de adecuación más alto) para cada celda según los diversos criterios.
Si ninguna ubicación cumple con todos los criterios, no se identifica una segunda
mejor opción.
No se realiza una ponderación relativa de las ubicaciones que cumplen con los
criterios.
Los problemas que se han mencionado anteriormente relacionados con el proceso
de clasificación.
1. Defina el problema.
2. Divida el problema en submodelos.
3. Determine las capas significativas.
4. Reclasifique o transforme los datos que están dentro de una capa.
5. Pese las capas de entrada.
6. Agregue o combine las capas.
7. Analice.
Al igual que en todos los análisis de superposición, los pasos del 1 al 3 son iguales para el
análisis de lógica difusa. Debido a que la lógica difusa está basada en conjuntos, el
significado de los valores reclasificados (paso 4) y las técnicas de análisis que se pueden
utilizar para combinar los diversos criterios (paso 6) hacen que la lógica difusa sea única en
relación con otros enfoques de análisis de superposición.
Las siguientes secciones tratan las diferencias de la lógica difusa entre los pasos 4 y 7.
Debido a que la lógica difusa está basada en la teoría de conjuntos y que se intenta
determinar si una ubicación en particular pertenece a un conjunto o a varios conjuntos, el
pesaje no tiene sentido. El aumento del peso de un factor en relación con otro no puede
incrementar la posibilidad de pertenecer a un conjunto o a una combinación de varios
conjuntos. La ubicación pertenece a un conjunto o no (junto con todos los grados
intermedios). En el análisis de superposición ponderada, no se pesan los criterios.
Analizar