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El documento presenta una tarea sobre el desarrollo del pensamiento lógico matemático. La tarea incluye cinco puntos: 1) construir tablas de verdad para expresiones lógicas y determinar si son tautologías, contradicciones o contingencias; 2) utilizar la tautología P v -P para demostrar que expresiones son tautologías; 3) demostrar que una expresión es una tautología usando un esquema; 4) eliminar operadores lógicos de expresiones; y 5) dar ejemplos de metalengu
El documento presenta una tarea sobre el desarrollo del pensamiento lógico matemático. La tarea incluye cinco puntos: 1) construir tablas de verdad para expresiones lógicas y determinar si son tautologías, contradicciones o contingencias; 2) utilizar la tautología P v -P para demostrar que expresiones son tautologías; 3) demostrar que una expresión es una tautología usando un esquema; 4) eliminar operadores lógicos de expresiones; y 5) dar ejemplos de metalengu
El documento presenta una tarea sobre el desarrollo del pensamiento lógico matemático. La tarea incluye cinco puntos: 1) construir tablas de verdad para expresiones lógicas y determinar si son tautologías, contradicciones o contingencias; 2) utilizar la tautología P v -P para demostrar que expresiones son tautologías; 3) demostrar que una expresión es una tautología usando un esquema; 4) eliminar operadores lógicos de expresiones; y 5) dar ejemplos de metalengu
1. Construir la tabla de verdad para cada una de las expresiones. Indique
para cada expresión si es una tautología, contradicción o contingencia. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 1.Construir la tabla de verdad para cada una de las expresiones. Indique para cada expresión si es una tautología, contradicción o contingencia
2. Utilizar la tautología P v -P para demostrar que las siguientes expresiones
son tautologías. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
3. .Demuestre que (P → Q) ᴧ (⌐P → Q) → Q es una tautología. Convierta
esta tautología en un esquema con A reemplazando P y B reemplazando Q. Use este esquema para demostrar que:
4. Eliminar → y ↔ de las siguientes expresiones.
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4. Utilizando las leyes de la Tablas 1.16 demuestre las siguientes equivalencias:
5. De 4 ejemplos de metalenguajes con sus respectivos símbolos.
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