Conjugar

verbos GREEN
LE05 OA 21 Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos
en sus producciones escritas.
VERBOS
conjugados
 VERBOS
Los verbos son las palabras con las que denominamos a las
distintas acciones y condiciones posibles. Los verbos dentro
de una oración deben estar conjugados para según persona y
número para mantener la coherencia de la oración.
 01 Verbos terminados en AR

Conjugaciones
02 Verbos terminados en ER
verbales
4

03 Verbos terminados en IR
¿Cómo se
conjugan los
verbos?
Laconjugación en español, se basa en la
modificación de la terminación verbal
Raíz
RAÍZ + Terminación verbal

Camin ar
Terminación Camin aba
Camin aré
Camin ariamos
Camin aran
 Tiempos verbales

Presente Pretérito imperfecto

Es una acción que sucede en el ahora Es una acción pasada mientras esta se
desarrolla.

Condicional Futuro
Es una acción que aún no sucede
Es una acción que puede suceder o no
Categoría gramatical que expresa la actitud del hablante
con respecto a la acción expresada por el verbo.

MODO INDICATIVO

HOLA
Modo que expresa una
acción y refleja una actitud
objetiva del hablante
respecto a la acción.
Presente
 1era conjugación 2da conjugación 3era conjugación

yo camino yo como yo parto

tú caminas tú comes tú partes
él camina él come él parte
ella camina ella come ella parte
usted camina usted come usted parte
nosotros caminamos nosotros comemos nosotros partimos
nosotras caminamos nosotras comemos nosotras partimos
vosotros camináis vosotros coméis vosotros partís
vosotras camináis vosotras coméis vosotras partís
ellos caminan ellos comen ellos parten
ellas caminan ellas comen ellas parten
ustedes caminan ustedes comen ustedes parten
Pretérito
imperfecto
 1era conjugación 2da conjugación 3era conjugación

yo amaba yo temía yo batía

tú amabas tú temías tú batías
él amaba él temía él batía
ella amaba ella temía ella batía
usted amaba usted temía usted batía
nosotros amábamos nosotros temíamos nosotros batíamos
nosotras amábamos nosotras temíamos nosotras batíamos
vosotros amábamos vosotros temíais vosotros batíais
vosotras amabais vosotras temíais vosotras batíais
ellos amaban ellos temían ellos batían
ellas amaban ellas temían ellas batían
ustedes amaban ustedes temían ustedes batían
Futuro
 1era conjugación 2da conjugación 3era conjugación

yo saltaré yo correré yo viviré

tú saltarás tú correrás tú vivirás
él saltará él correrá él vivirá
ella saltará ella correrá ella vivirá
usted saltará usted correrá usted vivirá
nosotros saltaremos nosotros correremos nosotros viviremos
nosotras saltaremos nosotras correremos nosotras viviremos
vosotros saltaréis vosotros correréis vosotros viviréis
vosotras saltaréis vosotras correréis vosotras viviréis
ellos saltarán ellos correrán ellos vivirán
ellas saltarán ellas correrán ellas vivirán
ustedes saltarán ustedes correrán ustedes vivirán
 Modo
Condicional
El condicional expresa
un futuro posible o
deseable
 1era conjugación 2da conjugación 3era conjugación

yo bailaría yo temería yo escribiría

tú bailarías tú temerías tú escribirías
él bailaría él temería él escribiría
ella bailaría ella temería ella escribiría
usted bailaría usted temería usted escribiría
nosotros bailaríamos nosotros temeríamos nosotros escribiríamos
nosotras escribiríamos
nosotras bailaríamos nosotras temeríamos
vosotros escribiríais
vosotros bailaríais vosotros temeríais vosotras escribiríais
vosotras bailaríais vosotras temeríais ellos escribirían
ellos bailarían ellos temerían ellas escribirían
ellas bailarían ellas temerían ustedes escribirían
ustedes bailarían ustedes temerían
EJEMPLOS
MERCURY
Mercury is the closest planet to the Sun and the
smallest one in the Solar System—it’s only a bit
larger than our Moon. The planet’s name has
nothing to do with the liquid metal since it was
named after the Roman messenger god, Mercury
VENUS
Venus has a beautiful name and is the second
planet from the Sun. It’s terribly hot—even hotter
than Mercury—and its atmosphere is extremely
poisonous. It’s the second-brightest natural object
in the night sky after the Moon
Respuesta

CHARLES JAMISON IRENE WATCH JOHN JOHNSON

“Neptune is the farthest planet in “Mercury is the closest planet to “Despite being red, Mars is a cold
our Solar System. It’s the the Sun and also the smallest one place. It’s full of iron oxide dust,
fourth-largest by diameter and the in our Solar System. It’s only a bit which gives the planet its reddish
densest!” larger than our Moon!” cast”
Actividad

Tomando como modelo el ejemplo anterior:

1.- En los espacios en blanco del texto 1, conjugue en pretérito perfecto los verbos en
infinitivo del paréntesis.
2- En los espacios en blanco del texto 2, conjugue en presente los verbos en
infinitivo del paréntesis.
3.- En los espacios en blanco del texto 3, conjugue en futuro los verbos en infinitivo
del paréntesis.
4. En los espacios en blanco del texto 4, conjugue en modo condicial los verbos en
infinitivo del paréntesis.
 Texto 1: pretérito perfecto

A Tristán le ________ (encantar) las historias de piratas. A menudo se

_________ surcando los mares en un barco con bandera negra de calavera y
------------- (descubrir) valiosos tesoros en islas lejanas.

Una tarde, su abuelo ------------ en casa con un pequeño paquete. En su

interior, había pinturas de cara y un parche para el ojo.

– ¡Hoy voy a convertirte en un pirata! – dijo sonriente.

 Texto 2: Presente

A las ocho de la mañana la mamá de Laura se _______ (tomar) su café con

tostadas. Es hora de despertar a su hija o se hará tarde. Casi a oscuras, se
acerca a la pequeña cama de madera y ______ ( buscar) su carita bajo el
edredón para darle un beso de buenos días.

Laura se _________ (despertar) se --------- (poner) sus zapatillas rojas y se

_______ (sentar) en la soleada cocina. Hoy tiene mucha hambre pero por
suerte, su madre le ha ________ (preparar) su desayuno favorito: zumo de
naranja, tres nueces y un tazón de leche con cereales.
 Texto 3: Futuro

Como todas las mañanas de invierno el gatito Vladimir se _______ (asomar)

a la ventana ¡Es un minino muy curioso! Le _______ (encantar) ver nevar
sobre los tejados. Piensa que a los niños ______ (jugar) sobre el parque
cubierto de blanco. A través del cristal (escuchar) sus risas y se entretiene
observando cómo hacen divertidos y rechonchos muñecos de nieve.
 Texto 4

Tito no _____ (ser) un mono cualquiera. A Tito no le ______ (gustar) trepar

por los árboles y odia comer plátanos. Él _______ (preferir) pasear por el
bosque, oler las flores y recoger las nueces que se _______ (caer) de los
árboles.

Siempre _______ (ir) cargado con una cesta hecha con ramitas y cuando
_________ (tener) más de treinta nueces, _________ (elaborar) una
deliciosa tarta de frutos secos y mermelada de mango.
Como Tito ________ (ser) generoso, _________ (compartir) el postre con
sus amigos la ardilla y el puercoespín.