GA-F24

INSTITUCION EDUCATIVA MARIANO OSPINA RODRIGUEZ

Versión 1.0
“Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad”
GESTIÓN ACADÉMICA 27-09-2014

NIT 807001474-1 PRODUCTOS Y COCIENTES NOTABLES # Páginas _____

DANE 154001003426
NOMBRE COMPLETO: ___________________________________________ CURSO: ____________________

GUIA DE TRABAJO EN CASA GUÍA #6 TRIMESTRE SEGUNDO

Y/O VIRTUAL N°
FECHA INICIAL – FINAL DE 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO FECHAS DE 15 DE JUNIO
DESARROLLO ENTREGA
DOCENTE DENYS HASLEYDI VELAZCO MONTAÑEZ GRADO OCTAVO
ASIGNATURA MATEMÁTICAS INT. HORARIA 4 HORAS
SEMANAL
PROPÓSITO (S) – META (S) DE - Identificar y reconocer los productos y cocientes notables.
APRENDIZAJE - Aplicar los productos y cocientes notables para facilitar la simplificación de expresiones.

1. CONCEPTUALIZACIÓN (Resumen o explicación del contenido con los principios del Diseño Universal de
Aprendizaje - Inclusión educativa)
FORMA DE PRESENTACIÓN VISUAL (Texto- gráfico- AUDITIVA (video – audio- CONCRETA O EXPERIENCIAL (canción-
DEL CONTENIDO (señalar organizador – esquema- video) programa televisivo o de radio) laboratorio- manualidad- simulación)
con una X la estrategia
correspondiente)
PRODUCTOS NOTABLES Caso 2: PRODUCTO DE LA SUMA POR LA DIFERENCIA DE DOS
Caso 1: EL CUADRADO DE LA SUMA O DIFERENCIA DE DOS CANTIDADES
CANTIDADES 1. (𝒂 + 𝒙)(𝒂 − 𝒙) = 𝒂𝟐 − 𝒙𝟐
(𝒂 ± 𝒃)𝟐 = 𝒂𝟐 ± 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 "El producto de la suma por la diferencia de dos cantidades es
El cuadrado de la suma o diferencia de dos cantidades se puede igual al cuadrado del minuendo menos el cuadrado del
representar sustraendo"
(𝒂 + 𝒃)𝟐 = (𝒂 + 𝒃)(𝒂 + 𝒃)
2. Para elevar un monomio al cuadrado, se eleva el coeficiente
(𝒂 − 𝒃)𝟐 = (𝒂 − 𝒃)(𝒂 − 𝒃)
al cuadrado y se multiplica el exponente de cada letra por 2.
El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual
EJEMPLO 1 Solución
1. 1. al cuadrado de la primera cantidad
(𝑥 + 𝑦)(𝑥 − 𝑦) = ( 𝒙) 𝟐 − ( 𝒚 ) 𝟐
2. 2. El doble producto de la primera cantidad por la segunda
cantidad = 𝒙𝟐 − 𝒚𝟐
3. 3. La segunda cantidad al cuadrado EJEMPLO 2 Solución
(𝒂 + 𝒃)𝟐 = (𝒂 + 𝒃)(𝒂 + 𝒃) = 𝒂𝟐 + 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 (3𝑚 − 𝑛)(3𝑚 + 𝑛) = (𝟑𝒎)𝟐 − (𝒏)𝟐
(𝒂 − 𝒃)𝟐 = (𝒂 − 𝒃)(𝒂 − 𝒃) = 𝒂𝟐 − 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 = 𝟗𝒎𝟐 − 𝒏𝟐
EJEMPLO 1 Solución EJEMPLO 3 Solución
(𝑎 + 2)(𝑎 + 2) = (𝒂 + 𝟐)(𝒂 + 𝟐) (5𝑎2 − 4𝑥 )(4𝑥 + 5𝑎2 ) Cambiando el orden de los
= (𝒂 + 𝟐)𝟐 resuelvo sumandos en el segundo
=(𝒂)𝟐 + 𝟐(𝒂)(𝟐) + (𝟐)𝟐 paréntesis
= 𝒂𝟐 + 𝟒𝒂 + 𝟒 (𝟓𝒂𝟐 − 𝟒𝒙)(𝟓𝒂𝟐 + 𝟒𝒙)
EJEMPLO 2 Solución = (𝟓𝒂𝟐 )𝟐 − (𝟒𝒙) 𝟐
(3𝑎 − 4)2 (𝟑𝒂 − 𝟒)𝟐 resuelvo = 𝟐𝟓𝒂𝟒 − 𝟏𝟔𝒙𝟐
= (𝟑𝒂)𝟐 − 𝟐(𝟑𝒂)(𝟒) + (𝟒)𝟐 EJEMPLO 4 Solución
= 𝟗𝒂𝟐 − 𝟐𝟒𝒂 + 𝟏𝟔 (𝑥 2 + 𝑎2 )(𝑥 2 − 𝑎2 ) = ( 𝒙𝟐 ) 𝟐 − ( 𝒂 𝟐 ) 𝟐
EJEMPLO 3 Solución = 𝒙 𝟒 − 𝒚𝟒
(𝑝 − 5𝑥 )(𝑝 − 5𝑥 ) (𝒑 − 𝟓𝒙)(𝒑 − 𝟓𝒙) Profundiza: https://www.youtube.com/watch?v=xH0d1suuYsM
= (𝒑 − 𝟓𝒙) 𝟐 resuelvo
= (𝒑)𝟐 − 𝟐(𝒑)(𝟓𝒙) + (𝟓𝒙)𝟐 Caso 3: EL CUBO DE LA SUMA O DIFERENCIA DE DOS
CANTIDADES
= 𝒑𝟐 − 𝟏𝟎𝒑𝒙 + 𝟐𝟓𝒙𝟐
(𝒂 ± 𝒃)𝟑 = 𝒂𝟑 ± 𝟑𝒂𝟐 𝒃 + 𝟑𝒂𝒃𝟐 ± 𝒃𝟑
EJEMPLO 4 Solución
El cubo de la suma o diferencia de dos cantidades es igual a
3 1 2 𝟑 𝟏 𝟐
= ( 𝒂 + ) resuelvo 1. La primera cantidad elevada al cubo
( 𝑎+ ) 𝟐 𝟒
2 4 2. Tres veces el cuadrado del primer término por el
𝟑 𝟐 𝟑 𝟏 𝟏 𝟐 segundo término
= ( 𝒂) + 𝟐 ( 𝒂) ( ) + ( )
𝟐 𝟐 𝟒 𝟒 3. Tres veces el primer término por el cuadrado del
𝟗 𝟐 𝟔 𝟏
= 𝒂 + 𝒂+ segundo termino
𝟒 𝟖 𝟏𝟔 4. El cubo del segundo término
Profundiza: https://www.youtube.com/watch?v=o6PkQJEQql4
https://www.youtube.com/watch?v=3y_ksFvDzyg
 EJEMPLO 1 (𝟐𝒂 + 𝟑𝒃)𝟑 COCIENTES NOTABLES
Solución: reemplazamos de acuerdo al producto notable Caso 1: COCIENTE DE LA DIFERENCIA DE LOS CUADRADOS DE
(𝟐𝒂)𝟑 + 𝟑(𝟐𝒂)𝟐 (𝟑𝒃) + 𝟑(𝟐𝒂)(𝟑𝒃)𝟐 + (𝟑𝒃)𝟑 DOS CANTIDADES ENTRE LA SUMA O LA DIFERENCIA DE LAS
Resolvemos potencias CANTIDADES
𝟖𝒂𝟑 + 𝟑(𝟒𝒂𝟐 )(𝟑𝒃) + 𝟑(𝟐𝒂)(𝟗𝒃𝟐 ) + 𝟐𝟕𝒃𝟑 𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 𝒂𝟐 − 𝒃𝟐
Resolvemos las multiplicaciones =𝒂+𝒃 =𝒂−𝒃
𝒂−𝒃 𝒂+𝒃
𝟖𝒂𝟑 + 𝟑𝟔𝒂𝟐 𝒃 + 𝟓𝟒𝒂𝒃𝟐 + 𝟐𝟕𝒃𝟑 EJEMPLO 1 Solución:
EJEMPLO 2 (𝒑𝟐 − 𝟓𝒎𝒏)𝟑 𝟒𝒂𝟐 − 𝟏𝟔𝒃𝟐 (𝟐𝒂)𝟐 − (𝟒𝒃)𝟐
Solución: reemplazamos de acuerdo al producto notable = 𝟐𝒂 + 𝟒𝒃
𝟐𝒂 − 𝟒𝒃 𝟐𝒂 − 𝟒𝒃
(𝒑𝟐 )𝟑 − 𝟑(𝒑𝟐 )𝟐 (𝟓𝒎𝒏) + 𝟑(𝒑𝟐 )(𝟓𝒎𝒏)𝟐 ± EJEMPLO 2 Solución:
Resolvemos potencias 𝟐𝟓𝒙𝟒 − 𝟑𝟔𝒚𝟐 (𝟓𝒙𝟐 )𝟐 − (𝟔𝒚)𝟐
𝒑𝟔 − 𝟑(𝒑𝟒 )(𝟓𝒎𝒏) + 𝟑(𝒑𝟐 )(𝟐𝟓𝒎𝟐 𝒏𝟐 ) − 𝟏𝟐𝟓𝒎𝟑 𝒏𝟑 𝟐
= 𝟓𝒙𝟐 − 𝟔𝒚
𝟓𝒙 + 𝟔𝒚 𝟓𝒙𝟐 + 𝟔𝒚
Resolvemos las multiplicaciones Profundiza:
𝒑𝟔 − 𝟏𝟓𝒑𝟒 𝒎𝒏 + 𝟕𝟓𝒑𝟐 𝒎𝟐 𝒏𝟐 − 𝟏𝟐𝟓𝒎𝟑 𝒏𝟑 ordenamos https://www.youtube.com/watch?v=Wm_fm0fvhKE
𝒑𝟔 − 𝟏𝟓𝒎𝒏𝒑𝟒 + 𝟕𝟓𝒎𝟐 𝒏𝟐 𝒑𝟐 − 𝟏𝟐𝟓𝒎𝟑 𝒏𝟑 https://www.youtube.com/watch?v=szXCOZjU5dQ
𝟏 𝟑 𝟑
EJEMPLO 3 ( 𝒌𝟐 𝒙 − 𝒑𝟓 𝒛)
𝟐 𝟒 Caso 2: COCIENTE DE LA SUMA O DIFERENCIA DE LOS CUBOS
Solución: reemplazamos de acuerdo al producto notable DE DOS CANTIDADES ENTRE LA SUMA O LA DIFERENCIA DE
𝟑 𝟐 𝟐 𝟑
𝟏 𝟏 𝟑 𝟏 𝟑 𝟑 LAS CANTIDADES
( 𝒌𝟐𝒙) − 𝟑 ( 𝒌𝟐 𝒙) ( 𝒑𝟓 𝒛) + 𝟑 ( 𝒌𝟐𝒙) ( 𝒑𝟓 𝒛) − ( 𝒑𝟓 𝒛)
𝟐 𝟐 𝟒 𝟐 𝟒 𝟒 𝒂𝟑 − 𝒃𝟑
Resolvemos potencias = 𝒂𝟐 + 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐
𝟏 𝟔 𝟑 𝟏 𝟑 𝟏 𝟗 𝟐𝟕 𝟏𝟓 𝟑 𝒂−𝒃
𝒌 𝒙 − 𝟑 ( 𝒌𝟒 𝒙𝟐 ) ( 𝒑𝟓 𝒛) + 𝟑 ( 𝒌𝟐 𝒙) ( 𝒑𝟏𝟎 𝒛𝟐) − 𝒑 𝒛
𝟖 𝟒 𝟒 𝟐 𝟏𝟔 𝟔𝟒
Resolvemos las multiplicaciones 𝒂𝟑 + 𝒃𝟑
= 𝒂𝟐 − 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐
𝟏 𝟔 𝟑 𝟗 𝟒 𝟐 𝟓 𝟐𝟕 𝟐 𝟏𝟎 𝟐 𝟐𝟕 𝟏𝟓 𝟑 𝒂+𝒃
𝒌 𝒙 − 𝒌 𝒙 𝒑 𝒛+ 𝒌 𝒙𝒑 𝒛 − 𝒑 𝒛
𝟖 𝟏𝟔 𝟑𝟐 𝟔𝟒
Reubicamos los términos por orden alfabético EJEMPLO 1 Solución:
𝟏 𝟔 𝟑 𝟗 𝟒 𝟓 𝟐 𝟐𝟕 𝟐 𝟏𝟎 𝟐 𝟐𝟕 𝟏𝟓 𝟑 𝟐𝟕𝒂𝟑 − 𝟔𝟒𝒃𝟑 (𝟑𝒂)𝟑 − (𝟒𝒃)𝟑
𝒌 𝒙 − 𝒌 𝒑 𝒙 𝒛+ 𝒌 𝒑 𝒙𝒛 − 𝒑 𝒛 = (𝟑𝒂)𝟐 + (𝟑𝒂)(𝟒𝒃)
𝟖 𝟏𝟔 𝟑𝟐 𝟔𝟒 𝟑𝒂 − 𝟒𝒃 𝟑𝒂 − 𝟒𝒃
Profundiza: https://www.youtube.com/watch?v=Ibe_kqg7uRs + (𝟒𝒃)𝟐

Caso 4: PRODUCTO DE DOS BINOMIOS DE LA FORMA (𝟑𝒂)𝟑 − (𝟒𝒃)𝟑

= 𝟗𝒂𝟐 + 𝟏𝟐𝒂𝒃 + 𝟏𝟔𝒃𝟐
(𝒙 ± 𝒂)(𝒙 ± 𝒃) = 𝒙𝟐 + (𝒂 ± 𝒃)𝒙 ± 𝒂𝒃 𝟑𝒂 − 𝟒𝒃
1. El desarrollo de los paréntesis da un trinomio EJEMPLO 2 Solución:
𝟖𝒙𝟗 + 𝒚𝟏𝟐 (𝟐𝒙𝟑 )𝟑 + (𝟏𝒚𝟒 )𝟑
2. El primer término será el cuadrado del primer término = (𝟐𝒙𝟑 )𝟐 − (𝟐𝒙𝟑 )(𝟏𝒚𝟒 )
𝟐𝒙𝟑 + 𝒚𝟒 𝟐𝒙𝟑 + 𝒚𝟒
de los paréntesis (igual en ambos)
+ (𝟏𝒚𝟒 )𝟐
3. El segundo término será el producto de la suma
de los términos independientes por el primer (𝟐𝒙𝟑 )𝟑 + (𝟏𝒚𝟒 )𝟑
término común de los paréntesis = 𝟒𝒙𝟑 − 𝟏𝟐𝒙𝟑 𝒚𝟒 + 𝒚𝟖
𝟐𝒙𝟑 + 𝒚𝟒
4. El tercer término será el producto de los términos Profundiza: https://www.youtube.com/watch?v=OgjhSasOhqk
independientes https://www.youtube.com/watch?v=E3xPiX5EhkM
EJEMPLO 1 Solución
(𝑎 + 1)(𝑎 + 2) = (𝑎 + 1)(𝑎 + 2) Caso 3: COCIENTE DE LA SUMA O DIFERENCIA DE POTENCIAS
𝟐
(𝒂) + (𝟏 + 𝟐) 𝒂 + [(𝟏)(𝟐)] IGUALES DE DOS CANTIDADES ENTRE LA SUMA O LA
= 𝒂𝟐 + 𝟐𝒂 + 𝟐 DIFERENCIA DE LAS CANTIDADES
EJEMPLO 2 Solución
(𝑚 + 6)(𝑚 − 4) (𝑚 + 6)(𝑚 − 4) Criterio 1: La diferencia de dos cantidades con potencias
(𝒎)𝟐 + (𝟔 − 𝟒)𝒎 + [(𝟔)(−𝟒)] iguales, pares o impares, es divisible por la diferencia de las
= 𝒎𝟐 + 𝟐𝒎 − 𝟐𝟒 cantidades. Y, la forma generalde su solución está dada por:
EJEMPLO 3 Solución 𝒂𝒎 − 𝒃𝒎
= 𝒂𝒎−𝟏 + 𝒂𝒎−𝟐 𝒃+. . . +𝒂𝒃𝒎−𝟐 + 𝒃𝒎−𝟏
(𝑝 − 10)(𝑝 + 5) (𝑝 − 10)(𝑝 + 5) 𝒂−𝒃
𝟐
(𝒑) + (−𝟏𝟎 + 𝟓) 𝒑 + [(−𝟏𝟎)(𝟓)] Criterio 2: La diferencia de dos cantidades con igual potencia
= 𝒑𝟐 − 𝟓𝒑 − 𝟓𝟎 m par, es divisiblepor la suma de las cantidades. Y, la forma
EJEMPLO 4 Solución general de su solución está dada por:
2 1 2 1
(𝑥 − ) (𝑥 − ) = (𝑥 − ) (𝑥 − ) 𝒂𝒎 − 𝒃𝒎
3 5 3 5 = 𝒂𝒎−𝟏 − 𝒂𝒎−𝟐 𝒃+. . . +𝒂𝒃𝒎−𝟐 − 𝒃𝒎−𝟏
𝟐 𝟏 𝟐 𝟏 𝒂+𝒃
(𝒙)𝟐 + (− − ) 𝒙 + [(− ) (− )]
𝟑 𝟓 𝟑 𝟓 Criterio 3: La suma de dos cantidades con igual potencia m
𝟏𝟑 𝟐
= 𝒙𝟐 − 𝒙+ impar, es divisible por la suma de las cantidades. Y, la forma
𝟏𝟓 𝟏𝟓
Profundiza: general de su solución está dada por:
𝒂𝒎 + 𝒃𝒎
https://www.youtube.com/watch?v=qsn94HZP6M0 = 𝒂𝒎−𝟏 − 𝒂𝒎−𝟐 𝒃+. . . −𝒂𝒃𝒎−𝟐 + 𝒃𝒎−𝟏
𝒂+𝒃
Criterio 4:
A. La suma de dos cantidades con igual potencia m par, no es
divisible ni por lasuma ni por la diferencia de las
 cantidades. Esto es, cocientes de la forma: EJEMPLO 3
𝒂𝒎 + 𝒃𝒎 𝒙𝟓 + 𝒚𝟓
, donde m es par no son exactos
𝒂±𝒃 𝒙+𝒚
B. La diferencia de dos cantidades con igual potencia impar, Solución: aplicamos criterio 3
no es divisiblepor la suma de las cantidades. Es decir, 𝒙𝟓 + 𝒚𝟓
= 𝒙𝟓−𝟏 − 𝒙𝟓−𝟐 𝒚𝟓−𝟒 + 𝒙𝟓−𝟑 𝒚𝟓−𝟑−𝒙𝟓−𝟒𝒚𝟓−𝟐 + 𝒚𝟓−𝟏
cocientes de la forma: 𝒙+𝒚
𝒂𝒎 − 𝒃𝒎 𝒙 𝟓 + 𝒚𝟓
, donde m es par no son exactos = 𝒙𝟒 − 𝒙𝟑 𝒚 + 𝒙𝟐 𝒚𝟐 + 𝒙𝒚𝟑 − 𝒚𝟒
𝒂+𝒃 𝒙+𝒚
Nota: Se dice que dos expresiones determinadas son divisibles, EJEMPLO 4
cuando su división es exacta, esto es, cuando al dividir a una (el 𝒙𝟒 + 𝒚𝟒
dividendo) por la otra (eldivisor), el residuo es cero.
𝒙+𝒚
EJEMPLO 1 Solución: aplicamos criterio 4
𝒙 𝟒 − 𝒚𝟒
𝒙−𝒚 𝒙𝟒 + 𝒚 𝟒
Solución: aplicamos criterio 1 = 𝒏𝒐 𝒕𝒊𝒆𝒏𝒆 𝒔𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊ó𝒏 𝒆𝒙𝒂𝒄𝒕𝒂
𝒙+𝒚
𝒙𝟒 − 𝒚 𝟒 EJEMPLO 5
= 𝒙𝟒−𝟏 + 𝒙𝟒−𝟐 𝒚𝟒−𝟑 + 𝒙𝟒−𝟑 𝒚𝟒−𝟐 + 𝒚𝟒−𝟏
𝒙−𝒚 𝒙𝟖 + 𝒚𝟖
𝒙𝟒 − 𝒚𝟒
= 𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 𝒚 + 𝒙𝒚𝟐 + 𝒚𝟑 𝒙−𝒚
𝒙−𝒚 Solución: aplicamos criterio 4
EJEMPLO 2
𝒙 𝟔 − 𝒚𝟔 𝒙𝟖 + 𝒚 𝟖
𝒙+𝒚 = 𝒏𝒐 𝒕𝒊𝒆𝒏𝒆 𝒔𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊ó𝒏 𝒆𝒙𝒂𝒄𝒕𝒂
𝒙−𝒚
Solución: aplicamos criterio 2 Profundiza:
𝒙𝟔 − 𝒚𝟔 https://www.youtube.com/watch?v=kHDgTA9tSaU
= 𝒙𝟔−𝟏 − 𝒙𝟔−𝟐𝒚𝟔−𝟓 + 𝒙𝟔−𝟑𝒚𝟔−𝟒 −𝒙𝟔−𝟒 𝒚𝟔−𝟑+𝒙𝟔−𝟓 𝒚𝟔−𝟐
𝒙+𝒚
− 𝒚𝟔−𝟏
𝒙𝟔 − 𝒚𝟔
= 𝒙𝟓 − 𝒙𝟒 𝒚 + 𝒙𝟑 𝒚𝟐 −𝒙𝟐 𝒚𝟑 + 𝒙𝒚𝟒 − 𝒚𝟓
𝒙+𝒚

2. APLICACIÓN (Actividades o ejercicios a desarrollar para poner en práctica el contenido propuesto)

1. Escribe en cada caso las expresiones desconocidas en 4. Completa la tabla
cada igualdad
a. (4𝑥 − 5𝑦)2 = −40𝑥𝑦 + 25𝑦 2
2
b. (3𝑥 + 2𝑦) = 9 + +4𝑦 2
c. (4𝑣 − 7𝑧)3 = −336𝑣 2 𝑧 + −
2. Relaciona cada producto notable con su desarrollo
4 28 49
a. (𝑎 + 3)3 ( ) 𝑎2 − 𝑎𝑏 + 𝑏2
9 9 9
7 1 2 1 7 49
b. (6 𝑥 + 2 𝑚) ( ) 𝑚2 − 𝑚𝑥 + 𝑥 2
4 6 36
2 7 2
c. (3 𝑎 − 𝑏) ( ) 𝑥2 − 𝑦2
3
d. (𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦) ( ) (𝑚 − 𝑛)(𝑚 + 𝑛)
e. 𝑚2 − 𝑛2 ( ) 𝑎3 + 9𝑎2 + 27𝑎 + 27
3. Explica el error que se cometió en el desarrollo de
cada cociente notable
𝒙𝟏𝟓 +𝒚𝟏𝟓
a.
𝒙𝟑 +𝒚𝟑
= 𝒙𝟏𝟐 − 𝒙𝟗 𝒚𝟏𝟐 + 𝒙𝟔 𝒚𝟔 + 𝒙𝟑 𝒚𝟗 − 𝒚𝟏𝟐
𝒙𝟒 +𝟏
b. = 𝒙𝟐 + 𝟏
𝟏+𝒙𝟐
𝟖𝒎𝟐 +𝒏𝟔
c.
𝟐𝒎+𝒏𝟐
= 𝟒𝒎𝟐 + 𝟐𝒎𝒏𝟐 + 𝒏𝟒

3. EVALUACION
FORMAS DE VISUAL (producción de texto- resolución AUDITIVA (video – CONCRETA O EXPERIENCIAL (canción- coreografía
EXPRESIÓN DEL de ejercicios- gráficos- video- exposición- audio-) – informe de laboratorio- manualidad)
formularios)
APRENDIZAJE
 5. Calcula el cuadrado de cada binomio 8. Calcula el producto de las siguientes expresiones
a. (9 + 4𝑚)2 𝑐. (𝑥 10 − 5𝑦 2 )2 a. (𝑥 − 2)(𝑥 + 3) 𝑐. (𝑎 − 5)(𝑎 − 6)
3 1 2 b. (𝑎 − 3𝑏)(𝑎 + 𝑥) 𝑑. (1 − 𝑎)(𝑎 + 1)
b. (2𝑥 − 3𝑧)2 𝑑. ( 𝑤 + 𝑦)
6 2
9. Resuelve los siguientes cocientes notables
6. Halla los siguientes productos notables 𝟏−𝒏𝟒 𝟗−𝒙𝟒
a. (𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦) 𝑐. (2𝑎 − 1)(2𝑎 + 1) a. 𝑐.
𝟏+𝒏𝟐 𝟑−𝒙𝟐
1 2 1 2
b. (1 − 3𝑎𝑥)(1 + 3𝑎𝑥) 𝑑. ( 𝑚 + 𝑛) ( 𝑚 − 𝑛) 𝒙𝟑 −𝟏 𝟐𝟓−𝟑𝟔𝒙𝟒
4 5 4 5 b. 𝑑.
𝒙+𝟏 𝟓−𝟔𝒙𝟐
7. Calcula el cubo de binomio en cada caso
a. (𝑎 + 2)3 𝑐. (𝑥 10 − 5𝑦 2 )3 10. Desarrolla los siguientes cocientes notables
𝒙𝟔 +𝒚𝟐 𝒙𝟏𝟎 −𝒎𝟏𝟎 𝒙𝟏𝟖+𝒚𝟏𝟖 𝒙𝟒 −𝒚𝟒
1 3 2 3 a. 𝑏. 𝒄. 𝑑.
b. (𝑚2 − 𝑛) 𝑑. ( + 𝑛3 ) 𝒙𝟐 +𝒚𝟐 𝒙𝟐 +𝒎𝟐 𝒙𝟗 +𝒚𝟗 𝒙𝟐 −𝒚𝟐
8 3

Nota: Para la valoración de la guía por parte del docente es muy importante que sea marcada con el NOMBRE COMPLETO, llenarla
con letra legible y tinta oscura. Este material se debe enviar organizado, con las hojas enumeradas o en un mismo archivo.