ACTIVIDAD 2

TEXTO REFLEXIVO SOBRE LOS PREOCESOS DE APRENDIZAJE Y

EVALUACION

TANIA ORDOÑEZ VEGA

ID 798506

DOCENTE
EDNA LILIANA BARBOSA RIOS

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS, CURSO DE APRENDIZAJE
AUTONOMO
14 DE JULIO DE 2021
 INTRODUCCIÓN

En la educación los procesos de aprendizaje varían de persona a persona, ya que no todos

percibimos las cosas de la misma forma, cada quien analiza y decide qué información es la
que necesita conservar para su formación personal o académica, un buen método de análisis
para saber que tanto hemos aprendido o que tan útil es la información que decidimos
almacenar en nuestra memoria es a través de un mecanismo evaluativo, lo que permite que
nos califiquen y nos muestren como estamos llevando nuestro proceso de aprendizaje.

Actualmente, los procesos de aprendizaje han variado al igual que las modalidades
educativas, para muchos ha significado una nueva oportunidad la educación virtual, para
otros no tanto, como lo mencionaba anteriormente cada persona tiene un proceso de
aprendizaje diferente, y esto no tiene que ver con su intelecto es solo la capacidad que cada
uno de nosotros tiene desde el nacimiento para absorber información relevante. La
modalidad educativa virtual nos permite contar con un poco más de tiempo para desarrollar
otras actividades de la vida cotidiana, pero ¿qué tanto puede una persona aprender desde
esta modalidad?, como bien sabemos la virtualidad conlleva muchas ventajas, como lo es la
facilidad de acceso desde cualquier lugar, pero para otros resulta en desventaja ya que
muchos requieren de una tutoría presencial para la recepción de información, es más fácil
resolver dudas desde una clase presencial que en una virtual, además se puede contar como
desventaja las fallas tecnológicas que podemos presentar al momento de acceder a una
clase virtual, personalmente pienso que para los que tenemos una actividad laboral estable
la modalidad de educación virtual es una excelente opción de ganar conocimiento y mejorar
nuestros logros académicos pero, en ocasiones me he visto perjudicada por fallas de
comunicación, y con esto me refiero a caídas de internet o luz lo cual me genera gran
dificultad al momento de ingresar o permanecer en clase, en una tutoría virtual cualquier
momento que perdemos es de gran importancia, ya que no podemos retroceder para
escuchar nuevamente las indicaciones del tutor, lo cual es sumamente perjudicial si deciden
hacer una evaluación de lo aprendido en clase, como bien sabemos un docente debe
garantizar que sus alumnos han aprendido y la única forma de verificar es por medio de una
evaluación, pero, ¿qué se podemos entender por evaluación?, esto nos dice Grijalva Rojas
David, Lic. En diseño y comunicación en su artículo para la facultad de diseño y
comunicación de la universidad de Palermo (UP):
Se entiende por evaluación a una fase más del proceso de la actividad
didáctica, planificada, desarrollada y analizada, que busca que el docente
tenga los criterios para realizar alguna estrategia para lograr que los
conocimientos sean representativos a través de la aplicación de diversas
metodologías pedagógicas.
Por tanto, debo decir que la única forma que tenemos de garantizar un excelente resultado
al momento de ser evaluados es el aprendizaje autónomo, es decir, la capacidad que
tenemos nosotros para buscar información de manera individual y de esta forma añadir
conocimientos al aprendizaje adquirido por parte de terceros.

Bibliografía
https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?
id_libro=571&id_articulo=11835
https://www.universia.net/co/actualidad/orientacion-academica/que-es-el-aprendizaje-
autonomo.html