UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:

Tema:

Facilitador:
Jovanny Rodriguez

Participante:
Elasia Miguelina De Oleo De Jesús   
Mat. 14-6254

Fecha:
19 de Marzo del 2017, Vicente Noble, Barahona.
República Dominicana
Espacio tarea II
 UNIDAD II
o La Educación y la Ciencia

 Competencia de la unidad
 Enjuicia el carácter científico de la educación, presentando su vínculo con otras disciplinas.

Para la adquisición de la competencia concreta de esta unidad de estudio te presento

las actividades prácticas que debes realizar durante la segunda semana de facilitación.

Introducción

En el presente trabajo vamos a plantear principales perspectivas del tema La educación y la

ciencia, no solo de sus conceptos, sino también desde su relación con ciencias relacionadas
y demás ciencias sociales. En un primer momento se presentarán los puntos fundamentales
que expone dicho tema, seguido de los aspectos que lo contemplan con una mayor
descripción a través de explicaciones en el desarrollo del mismo, Por último, daré una
reflexión del tema expuesto.

1. Describe de manera sintetizada la importancia de la Investigación educativa para el

fortalecimiento del sistema educativo y aprendizajes de los alumnos.

Es importante porque a partir de una investigación educativa es que podemos darnos

cuenta de la realidad que tenemos, y a partir de esta determinamos donde están las
fortalezas y las debilidades y por medios de esto tomamos las decisiones más precisas
que favorezcan el desarrollo de las competencias de los niños y niñas que permiten a
los mismo lograr un aprendizaje competitivo, problematización y compromiso con su
contexto sociocultural.

2. Establezca la relación de la educación con las demás ciencias sociales. puedes utilizar un
cuadro para esto.

Ciencias Sociales Relación Con La Educación

Estudiando el comportamiento de la sociedad. Teniendo como

objetivo determinar la esencia y significado de la educación y
La Filosofía
los fine de esta en función de la vida.

Estudiando al hombre en su totalidad, sus culturas y costumbre

Antropología a lo largo de la historia.
 Intenta comprender como los fenómenos afectan a la
Sociología educación, estudiando el contexto social de la misma,

Estudiando el comportamiento social e individual de los

individuos. Cubre todas las etapas del individuo, desde la
Psicología
infancia, adolescencia, adultez y vejes.

Planeando como se administrar el capital para invertirlo en la

educación y así financiar lo que sea necesario para llevar a
Economía
cabo la misma sin contratiempo y en las mejores condiciones.

En esta se sientan los principios que fundamentan la relación

entre el estado y la educación. Ayuda a resolver problemas
Política educativos nacionales, mediante iniciativas de ciudadanos y
grupos sociales.

3. Elaboración de las actividades de autoevaluación del capítulo II del texto básico para la
adquisición de la competencia concreta de esta unidad de estudio.

1. ¿Explica por qué las disciplinas que estudian el hecho educativo se consideran
científicas?

Porque lo determina la objetividad y certeza de sus postulados.

2. De las diferentes ciencias de la educación, ¿cuál(es) consideras de mayor

interés? ¿Por qué?

La Psicología de la Educación: porque se centra en establecer las características

psicológicas del niño y de la institución, los métodos y estructuras de un sitema
educativo. Tratando de organizar la enseñanza en función de lo que el niño o
adolescente es capaz de hacer en un momento determinado de su evolución como
individuo.

3. ¿Qué importancia le atribuyes a la investigación educativa para el desarrollo

del sistema educativo y el aprendizaje de los niños?
 Que es de gran interés, ya que a través de esta se pueden tomar todas las
decisiones necesarias a partir de la información que nos ofrecen de la realidad, para
favorezcan el desarrollo de las competencias de los niños y niñas que permiten a los
mismo alcanzar los objetivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

4. ¿Qué dificultades presentan los estudios en el campo de las Ciencias

Sociales?

En el campo de las Ciencias Sociales coincide el sujeto con el objeto de la

investigación: el hombre. Y este casi siempre manipula a la hora de buscar la verdad
a diferencia de las Ciencias Naturales.

5. ¿Cuáles criterios se pueden utilizar para llegar a la verdad científica?

a) La verdad es concreta, ya que ninguna ciencia del hombre puede construir sus
teorías sin apoyarse en lo real, que es diverso y en movimiento.

b) La verdad es relativa Muchas teorías se han revelado falsas en razón de no haber

contemplado otras realidades.

c) La verdad es global: ya que todos los elementos de una formación social son
interdependientes y sufren la influencia de factores internacionales.

6. De las funciones de la educación, ¿cuáles consideras más importantes? ¿Por

qué?

La Función social de la escuela: porque dentro de este contexto la escuela integra y

diferencia a los individuos, operando como agencia de socialización en su función
integradora y favorece la reproducción del orden social predominante en su función
de diferenciación.

7. ¿Cómo se relacionan las ciencias de la educación entre sí, y estas con las
demás Ciencias Sociales: economía, política, sociología, etc.?

Estas se relacionan por la necesidad que una tiene con relación a la otra. La
colaboración entre ellas es indispensable para que las explicaciones de los hechos
educativos sean lo más cercano a la realidad.

opinión reflexiva

Este tema es sumamente importante para el desarrollo profesional del estudiante en el área
de la educación, aquí se evidencia la importancia de investigación educativa como
contribución del sistema educativo, además vemos como la relación con otras disciplinas de
la educación y las demás ciencias sociales completando a esta para su desarrollo y
funcionamiento beneficio de la nación.