✓ Conceptos

✓ Correlación lineal simple

✓ Coeficiente de correlación lineal simple
✓ Coeficientes de correlación parcial
✓ Coeficientes de correlación de
variables cualitativas y mixtas
✓ Ejemplos prácticos
 Muchas veces es necesario analizar dos o más
variables simultáneamente, para saber si se
relacionan o asocian entre sí. Es decir, se trata
de observar el comportamiento de una variable
respecto a otra u otras variables.
 Los datos de dichas variables pueden ser
cuantitativas o cualitativas, pero provenientes
de una población o muestra de unidades de
investigación o elementos de estudio; aunque
en la práctica se manejan datos muestrales
 Lamedición de la probable asociación o
relación entre las variables, se realiza
mediante el COEFICIENTE DE CORRELACIÓN, que
se representa por  xy si son datos
poblacionales, o por rxy si son datos
muestrales
 Sean X e Y dos variables cuyo grado o nivel
de asociación se desea medir, entonces
las fórmulas para calcular el respectivo
coeficiente de correlación son:
 Para datos poblacionales

Para datos muestrales

Cov(X,Y) es la covarianza, que mide el grado de variabilidad conjunta de las variables X e Y. Se

representa también como Sxy
S , S Son las desviaciones estándar de las variables X e Y, respectivamente
x y
 Nota de Nota de
Alumnos Contabilidad Contabilidad
I II
A 5 8
B 7 10
C 9 12
rxy = 1,000
D 11 14
E 13 16
F 15 18
G 17 20

Nota de Nota de
Alumnos Contabilidad Contabilidad
General de Costos
H 8 10
I 10 11
J 11 12 rxy = 0,830
K 12 14
L 13 12
M 14 16
N 15 14
 Notas del
Notas de
Al umnos i doma
Contabi l i dad
Quechua
A1 12 10
A2 13 13
A3 14 8
A4 14 14
A5
A6
16
16
8
12
rxy = -0,089
A7 16 10
A8 18 10
A9 18 8
A10 19 12

Preci o del
Preci o del
Di as Producto
Producto A
Susti tuto de A

D1
D2
6
7
8
7
rxy = -0,853
D3 8 6
D4 6 7
D5 7 6
D6 8 5

Cantidad
Mese Precio
Consumida
M1 7 25 rxy = -1,000
M2 8 22
M3 9 19
M4 10 16
M5 11 13
 ASOCIACION INVERSA ASOCIACION DIRECTA

-1 -0,9 -0,8 -0,7 -0,6 -0,5 -0,4 -0,3 -0,2 -0,1 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0.,8 0,9 1

ALTA MEDIA BAJA NULA BAJA MEDIA ALTA

ASOCIACION NEGATIVA ASOCIACION POSITIVA

Es un número abstracto y su intervalo de variación es: -1≤r xy≤1
Si rxy es NEGATIVO, significa que las variables varían en sentido
contrario; es decir, si se incrementa una variables, la
otras disminuye o viceversa. Si rxy = -1, se dice que
existe una asociación inversa perfecta.
Si rxy es CERO, significa que el incremento de una variable no
significa el incremento o disminución de la otra. Si rxy
=0, se dice que las variables con independientes.
Si rxy es POSITIVO, significa que ambas variables tienden a
variar en el mismo sentido; es decir, aumentan o
disminuyen simultáneamente. Si rxy = -1, se dice que
existe una asociación directa perfecta,
 Los siguientes datos corresponden al ingreso(X) en S/. y los
gastos en alimentación (Y) en S/. de 10 familias. Calcular el
coeficiente de correlación e interpretar
 Cálculos
Gastos en
Fami- Ingresos
alimenta XY X2 Y2
lias (X)
ción (Y)
A 800 700 560000 640000 490000
B 1000 650 650000 1000000 422500
C 1200 900 1080000 1440000 810000
D 1400 950 1330000 1960000 902500
INTERPRETACIÓN
E 1600 1100 1760000 2560000 1210000
En el 80,6% de los casos, las familias que tienen mayores
F 1800 1150 2070000 3240000 1322500
G 2000 1200 2400000 4000000 1440000 ingresos, gastan más en alimentación, mientras que en el
H 2200 1200 2640000 4840000 1440000 19,4% de los casos restantes, no ocurre tal cosa. Esto
I 2400 1300 3120000 5760000 1690000
podría deberse a que los gastos en alimentación
J 2600 1000 2600000 6760000 1000000
∑ 17000 10150 18210000 32200000 10727500 dependen del tamaño familiar u hogar.
 Mide la asociación de dos variables condicionada a otra u
otras variables. Se asume que la(s) condicional(es) se
mantiene(n) constante(s)

 Fórmula:

 Ejemplo:
 Los siguientes datos corresponden al ingreso(X) en S/., los
gastos en alimentación (Y) en S/., y el número de
miembros de 10 familias. Calcular el coeficiente de
correlación e interpretar
 Gastos en Tamaño
Fami- Ingresos
alimenta familiar XY XZ YZ X2 Y2 Z2
rxy = 0,806
lias (X)
ción (Y) (Z) rxz = 0,609
A 800 700 4 560000 3200 2800 640000 490000 16
B 1000 650 3 650000 3000 1950 1000000 422500 9 ryz = 0,703
C 1200 900 5 1080000 6000 4500 1440000 810000 25
D 1400 950 4 1330000 5600 3800 1960000 902500 16
E 1600 1100 5 1760000 8000 5500 2560000 1210000 25
F 1800 1150 4 2070000 7200 4600 3240000 1322500 16
G 2000 1200 6 2400000 12000 7200 4000000 1440000 36
H 2200 1200 5 2640000 11000 6000 4840000 1440000 25
I 2400 1300 5 3120000 12000 6500 5760000 1690000 25
J 2600 1000 5 2600000 13000 5000 6760000 1000000 25
∑ 17000 10150 46 18210000 81000 47850 32200000 10727500 218

INTERPRETACIÓN

En el 67.0% de los casos, el mayor gasto en alimentación está en función al

número de miembros por familia, mientras que en el 33,0% de los casos
restantes, el gasto en alimentación está en función a otros factores, como
podrían ser la tendencia a alimentarse bien o la preferencia al ahorro. Dicho
de otro modo, si todas las familias tuviéran igual tamaño familiar, el 67,0%
tenedería a gastar más en alimentación, cuánto mayor sean sus ingresos;
en los demás casos, se deberá a otros factores.
Se emplea cuando ambas variables dan lugar a
datos dicotómicos, para un mismo elemento de
estudio.
Se llaman datos dicotómicos cuando las variables
toman solo dos valores: 0 y 1
Fórmula:
¿Existe relación entre el estado civil y la continuidad en clases de
los estudiantes universitarios?. Se cogió una muestra de 12
estudiantes y se obtuvo los siguientes resultados
X: Estado Civil Y: Continuidad en clase
Estud. Casado 1, Soltero 0 Abando 1; Permanencia 0 XY
A 0 0 0
B 1 1 1
C 0 1 0
D 0 0 0
E 1 1 1
F 1 0 0
G 0 0 0
H 1 1 1 EN EL 50,7% DE LOS CASOS, LOS
I 0 0 0
J 0 1 0 ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CASADOS
K 0 0 0 TIENDEN A DESERTER O ABANDONAR SUS
L 1 1 1
ESTUDIOS
∑ 5 6 4
Se emplea también para medir las concordancias o correlaciones, de par en
par. Ejemplo: puntuaciones otorgadas por 2 entrevistadores a 8 personas.

PUNTAJES ACUERDOS INVER-

Para cada uno SIONES
PUN- se cuentan las Comparación:
TAJES X Y posiciones por cuanto Y En n elementos de estudio, se formaran n(n-1)/2
inferiores (aquí es mayor que pares y cada uno se compara con el primer valor
3 en columna Y) X. Si X<Y es 0
de Y en la misma columna. En el Ej. uno de esos
A 1 3 5 2
pares será si tomamos 3 (1er dato de Y, que
C 2 1 6 0
B 3 2 5 0 resulta superior a 5, 7. 8, 4 y 6 : son 5)

H 4 5 3 1
E 5 7 1 2
F 6 8 0 2
En el 50% de los casos, existe
D 7 4 1 0 concordancia entre las puntuaciones
G 8 6 0 0 X e Y. mientras que en el resto se nota
∑ P = 21 Q=7 discordancias