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Resuelve Las Siguientes Restas

Este documento presenta información sobre diferentes temas de matemáticas de nivel primario, incluyendo restas, sumas, fracciones, decimales, porcentajes y multiplicación. Contiene ejercicios y problemas para practicar cada uno de estos temas, así como definiciones y ejemplos ilustrativos.

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Resuelve Las Siguientes Restas

Este documento presenta información sobre diferentes temas de matemáticas de nivel primario, incluyendo restas, sumas, fracciones, decimales, porcentajes y multiplicación. Contiene ejercicios y problemas para practicar cada uno de estos temas, así como definiciones y ejemplos ilustrativos.

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MATEMATICAS 5 Y 6

5 1 6 1 8 7 6 1 5 2 1 9 5 9 0
- 2 0 8 - 6 9 - 5 0 4 - 4 9 - 3 0 8
RESUELVE LAS SIGUIENTES RESTAS

6 3 8 4 1 0 8 4 0 5 2 3 2 9 1
- 1 5 1 - 3 0 2 - 4 5 1 - 2 1 7 - 1 6 4

Resuelve los siguientes problemas

1. Dos hermanos decidieron comprar una bicicleta, uno de ellos puso $ 398.25 Si reunieron en
total $ 1 125.10 ¿cuánto aportó el otro hermano?

A) $ 726.85

B) $ 727.15

C) $ 817.20

D) $ 873.85

2. Andrea ahorró para comprar una bicicleta. Lo que tenía ahorrado más $ 565.85 que le acaba de
dar su papá es en total $ 952.15 ¿Cuánto había ahorrado ella?

A) $ 386.30
B) $ 387.00
C) $ 413.25
D) $ 497.13 3.
3. Alonso se compró unos zapatos en $ 365.50 y le sobraron $ 286.50 ¿Cuánto dinero llevaba en
total?

A) $ 541.85
B) $ 551.25
C) $ 641.15
D) $ 652.00

1
MATEMATICAS 5 Y 6

RESUELVE LAS SIGUIENTES SUMAS

1 8 2 5 6 7 4 8 1 3 5 6 5 4
+ 4 5 7 + 4 5 + 4 5 + 7 8 9 + 1 0 0

5 3 2 7 6 4 1 7 1 8 9 3
+ 3 9 7 + 8 5 6 + 8 5 3 + 2 7 6
7 1 7 3 7 7 5 7 4 6 6 3

ÁNGULOS

Ilustre los siguientes ángulos:

Angulo recto:

Angulo agudo:

Angulo obtuso:

2
MATEMATICAS 5 Y 6

Angulo llano:

Ángulos suplementarios

Ángulos complementarios

Angulo completo

Ángulos consecutivos

Ángulos adyacentes

 PARALELAS Y PERPENDICULARES

Analiza las rectas paralelas y las secantes. Escribe en el recuadro una definición para cada tipo
de recta.

3
MATEMATICAS 5 Y 6

Perpendiculares

Las siguientes rectas son perpendiculares. Escribe en el recuadro una definición para este tipo de
rectas.

4
MATEMATICAS 5 Y 6

En la siguiente malla, identifique ángulos agudos, obtusos y rectos, y márquelos con un color
diferente.

 FRACCIONES

Suma de fracciones con el mismo denominador

Resuelve las siguientes sumas de fracciones

2 + 4 = 5 + 6 = 5 + 4 = 8 + 2 =
3 3 2 2 6 6 3 3

5 + 3 = 9 + 5 = 6 + 4 = 6 + 2 =
3 3 2 2 5 5 8 8

5
MATEMATICAS 5 Y 6

Suma de fracciones con diferente denominador

Resuelve las siguientes fracciones

1 + 3 = 1 + 3 = 1 + 4 = 3 + 4 =
2 5 3 5 2 6 2 3

3 + 5 = 4 + 7 = 8 + 2 = 5 + 7 =
4 2 8 2 5 3 3 2

Suma de tres fracciones con mismo denominador y diferente


denominador

1
3 + 4 + 8 = 3 + 5 + 0 = 2 + 4 + 4 =
2 2 2 4 4 4 3 3 3

2 + 1 + 5 = 5 + 4 + 3 = 4 + 5 + 3 =
1
3 4 2 4 8 2 2 2 4

Suma de fracciones mixtas

2 4 2 4 =
4 + 3 = 4 + 5
5 8 3 6

6
MATEMATICAS 5 Y 6

3 6 = 4 3 =
4 + 2 5 + 7
7 8 9 2

RESTA DE FRACCIONES

Resuelve las siguientes restas

5 - 4 = 8 - 6 = 9 - 2 = 5 - 2 =
3 3 2 2 6 6 3 3

Resta de fracciones con diferente denominador

3 - 4 = 5 - 3 = 7 - 4 = 8 - 2 =
2 3 2 4 2 8 5 3

Resta de fracciones mixtas

2 4 2 4 =
4 - 3 = 4 - 5
5 8 3 6

7
MATEMATICAS 5 Y 6

3 6 = 4 3 =
4 - 2 5 - 7
7 8 9 7

MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES

Resuelve las siguientes multiplicaciones de fracciones

2 x 4 = 5 x 6 = 5 x 4 = 8 x 2 =
3 3 2 2 6 3 3 4

5 x 3 = 9 x 5 = 6 x 3 = 6 x 2 =
3 3 2 2 5 4 8 2

Multiplicación de tres o más fracciones

4 x 5 x 3 = 3 x 5 x 10 = 2 x 4 x 4 =
2 3 2 4 4 4 3 2 6

5 x 4 x 3 = 3 x 7 x 3 = 4 x 5 x 3 =
4 8 2 4 2 2 2 2 4

MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES MIXTAS

2 4 =
4 x 3
5 8

8
MATEMATICAS 5 Y 6

Resuelve los siguientes problemas

1. Para elegir un representante del grupo 2/7 votaron por Luis y 3/5 por
Fabián, ¿Qué parte del grupo no votó?

2. Juan compro 2/3 de jamón Serrano 4/6 de jamón de pavo y 4/12 de jamón
de puerco, cuanto jamón compro en total?

NÚMEROS DECIMALES

Completa la siguiente tabla

Como se escribe fracción decimales


Un decimo 1/10 0.1
2/10
Cuatro enteros, tres decimos
26/100
0.006
Diez milésimos

Escribe los décimos de las siguientes fracciones

16 4/10=

20 5/10=

6/100=

10/1000=

9
MATEMATICAS 5 Y 6

De manera individual y mentalmente, resuelve las siguientes operaciones; utiliza el procedimiento


más breve posible. Escribe en la tabla los resultados y los procedimientos que utilizaste.

PORCENTAJES

Resuelve los siguientes ejercicios

1. En un almacén hay una promoción de 25% de descuento en todos los


artículos, aunque también hay que pagar 16% de IVA. ¿Cuál es el precio
final de un refrigerador con un precio de lista de $4 200?

2. Pepe logró ahorrar $500.00 y con ese dinero decidió comprar un reloj que
costaba $450.00; al pagarlo, se enteró que tenía un descuento. ¿Qué
porcentaje le descontaron, si al salir de la tienda aún tenía $140.00 de sus
ahorros?

10
MATEMATICAS 5 Y 6

3. El precio de una refacción es de $240.00. A esta cantidad se debe agregar


16% de IVA. ¿Cuál es el precio de la refacción con el IVA incluido?

4. Otra refacción cuesta $415.28, con el IVA incluido. ¿Cuál es el precio de la


refacción sin el IVA?

5. En una casa de préstamo ofrece dinero cobrando un 4% de interés


mensual.

Calculen el interés mensual a pagar por las siguientes cantidades.

6. Luis, Ana y Javier venden artesanías, cada quien en su puesto del


mercado. Decidieron ofrecer toda su mercancía con 10% de descuento.
Completen la tabla.

11
MATEMATICAS 5 Y 6

7. En la tienda donde Pepe compró su reloj había otros artículos con


descuento, pero la etiqueta sólo indicaba el precio de lista y el precio
rebajado. Encuentra los porcentajes de descuento y regístralos en la tabla.

12
MATEMATICAS 5 Y 6

MULTIPLICACIÓN

Complete los espacios en blanco y respondan lo que se pide.

a) Escriban cómo encontraron los números faltantes de la tabla y comenten si de esa forma
podrían encontrar más números para nuevas filas y columnas.

b) ¿Qué característica tienen en común todos los números de la fila o columna del 2?

c) ¿Con qué cifras terminan los números de la fila o columna del 5?

13
MATEMATICAS 5 Y 6

d) ¿Qué tienen en común los números de la fila del 10?

Completa las expresiones sin hacer cálculos escritos

Resuelve los siguientes ejercicios

1. Guadalupe fue a la mercería a comprar 15.5 m de encaje blanco que necesita para la clase
de costura. Si cada metro cuesta $5.60, ¿cuánto pagó por todo el encaje que necesita?

14
MATEMATICAS 5 Y 6

2. También pidió 4.75 m de cinta azul que le encargó su mamá. Si el metro cuesta $8.80 y su
mamá le dio $40.00, ¿le alcanzará el dinero para comprarla?

¿Le falta o le sobra dinero? ¿Cuánto?

SUCESOR Y ANTECESOR

Observa la siguiente serie de números

Unidades de medidas

15
MATEMATICAS 5 Y 6

Ejercicios de unidades de medidas

¿Cuantas horas son 549 minutos?

¿Convierte 8 kilogramos a gramos?

¿Convierte 9 gramos a kilogramos?

¿Convierte 3 kg a mm?

¿Cuantos dm son 3 km?

¿Cuántos mm son 3 m?

¿Cuantos centímetros son 3 metros?

¿Cuantos centímetros son 7 kilómetros?

¿Cuantos decámetros son 9 kilómetros?

¿Cuantos metros son 12 decámetros?

El pizarrón mide de largo 1.58 metros ¿Cuál es el margo en milímetro?

16
MATEMATICAS 5 Y 6

La mesa mide de ancho 1.05 metros. ¿Cuántos centímetros mide?

Divisiones

3 8 0 5 3 5 0 1 2 2 1 0 7 9 1 5 8
       

1 2 9 7 2 3 3 2 4 1 2 8 1  
     

1 2 1 0 8 1 2 0 3 2 4 0
   

17
MATEMATICAS 5 Y 6

Realiza las siguientes divisiones

Figuras geométricas

18
MATEMATICAS 5 Y 6

19
MATEMATICAS 5 Y 6

Estadística (promedio y media)

20
MATEMATICAS 5 Y 6

Ejercicio 1

1. En una reunión hay 9 personas. Sus edades en años, son las siguientes:

20, 27, 22, 29, 27, 29, 82, 28 y 70

a) ¿Cuál es la media aritmética (promedio) de las edades?

b) ¿Qué procedimiento utilizaron para encontrarla?

2. Ordenen las edades de menor a mayor y localicen el valor del centro. ¿Cuál es ese valor?

3. El valor que definieron en la pregunta anterior es la mediana. Entre este valor y la media
aritmética o promedio, ¿cuál consideran que es más representativo de las edades de las
personas de la reunión?

Ejercicio 2

Para un estudio socioeconómico se aplicó una encuesta a 12 familias acerca del número de hijos
que tienen y de su consumo semanal de leche.

a. ¿Cuál es la media?
¿Cómo la calcularon?
b. ¿Cuál es la media aritmética o promedio del número de hijos?
c. ¿Cuál de las dos medidas anteriores es más representativa de estas familias?

Ejercicio 3

21
MATEMATICAS 5 Y 6

Lean la información de la tabla B sobre el consumo semanal de leche y respondan las preguntas.

a. ¿Cuál es la mediana en el consumo semanal de leche de estas familias?


¿Cómo lo calcularon?
b. el valor de la mediana. ¿forma parte del conjunto de datos?
c. Calcule la moda en este conjunto de datos. ¿creen que podría considerarse una mediana
representativa? ¿por qué?

22

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