UNIDAD IV

MEDIDAS O ESTADIGRAFOS DE POSICION

Los estadígrafos de localización como ya se lo menciono al inicio de la unidad, señalan la

localización de los valores más frecuentes o de valores extremos.

Como una consecuencia del estudio de la mediana, es fácil ampliar este concepto a otros
estadígrafos que dividen a los datos en otras proporciones y no solo en mitades como lo
hace la mediana. Estas medidas se llaman Cuantiles.

Los cuantiles más usados en el análisis estadístico son: Cuartiles, Deciles y

Percentiles. Los cuantiles se usan frecuentemente para describir el
comportamiento de una población.
4.1 CUARTILES
Los cuartiles o cuartillas son valores que dividen a un conjunto de datos ordenados en forma
ascendente o descendente en cuatro partes iguales. Y se denotan por 𝑄𝑖 , donde i = 1, 2, 3

Es decir son valores posicionales que dividen la información en cuatro partes iguales:

El 1er cuartil deja el 25% de la información por debajo de él, y el 75% por encima

El 2do cuartil, al igual que la mediana, divide la información en dos partes iguales

El 3er cuartil deja el 75% de la información por debajo de él, y el 25% por encima

25% 50% 75% 100%

25% 25% 25% 25%

4.1.1 PRIMER CUARTIL (𝑸𝟏 )
Es el valor que supera a no más de un cuarto (25%) de las observaciones y es superado a no
más de tres cuartos de ellas (75%).

❑ Determinación de 𝑸𝟏 Para Datos SIN AGRUPAR

Sea 𝑥1 ; 𝑥2 … … . . 𝑥𝑛 un conjunto de observaciones de una variable o característica ''x'‘, en el

calculo de 𝑄1 se puede dar dos situaciones:

I. Si:
n+1
= # entero 𝑸1 = 𝒙𝒏+1
4 4

II. Si:
n+1
= # No entero 𝑸1 = 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 + 𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 − 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 0. #
4

𝑛+1 Interpolación lineal entre los

𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 = Valor de la observación que es menor a: dos valores correspondientes a
4
𝑛+1 las dos observaciones entre las
𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 = Valor de la observación que es mayor a: cuales se encuentra la fracción.
4
 Ejemplo 4.1 Al examinar los registros de facturación mensual de una empresa editora con ventas a
crédito, el auditor toma una muestra de 11 de las facturas pagadas. Las sumas que se adeudan a la
compañía en $us son: 4, 18, 11, 7, 7, 10, 21, 5, 33, 9 y 12. Determinar 𝑄1

Ordenado en
forma ascendente 4 5 7 7 9 10 11 12 18 21 33

n = 11

Como:
𝑛+1
=
11+1
= 𝟑 (Resultado # entero) 𝑸1 = 𝒙𝒏+1
4 4 4
El 25% de las CXC son
menores o iguales de 7 $us. 0
𝑄1 = 𝑋𝑛+1 = 𝑋11+1 → 𝑄1 = 𝑿𝟑 𝑄1 = 𝟕 el 75% de las CXC son
4 4
mayores o iguales a 7 $us.
 Ejemplo 4.2 Supóngase que los siguientes datos representan los salarios por hora de 12
trabajadores de una compañía muy grande seleccionados aleatoriamente (En $us): 9, 10,
12, 3, 5, 7, 15, 10, 9, 11, 13, 11. Determinar 𝑸𝟏

Ordenado en
forma ascendente
3 5 7 9 9 10 10 11 11 12 13 15

n = 12
𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓

𝑛+1 12+1
Como: = = 𝟑, 𝟐𝟓 (Resultado # NO entero) 𝑸1 = 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 + 𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 − 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 0. #
4 4

El 25% de los trabajadores ganan

𝑸𝟏 = 𝟕,5 menos o igual 7,5 $us por hora. 0 el
𝑸1 = 7 + 9 − 7 0, 𝟐𝟓 75% los trabajadores ganan mas o
igual de 7,5 $us por hora.
❑ Determinación de 𝑸𝟏 Para Datos AGRUPADOS
Cuando los datos están agrupados en clases, es decir en una tabla de distribución de frecuencias, para
determinar la 𝑄1 se tiene que distinguir si la variable es discreta o continua

A. 𝐏𝐫𝐢𝐦𝐞𝐫 𝐜𝐮𝐚𝐫𝐭𝐢𝐥 (𝐐𝟏 ) Con Variable DISCRETA

– Se construye la tabla de distribución de frecuencia absolutas acumuladas '‘Menor Que'‘ (𝑁𝑖 )

𝒏 𝒏
– Se determina la menor frecuencia absoluta acumulada 𝑁𝑗 que supere a , es decir < 𝑵𝒋 En
𝟒 𝟒
𝑛
esta situación puede ocurrir que ≥ 𝑁𝑗−1 o sea que se puede tener las siguientes situaciones:
4

𝒏
𝑵𝒋−𝟏 ≤ < 𝑵𝒋
𝟒
𝒏
I. Cundo: > 𝑵𝒋−𝟏 , el primer cuartil es: 𝑸𝟏 = 𝒚𝒋
𝟒

𝒏 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒚𝒋
II. Cundo: = 𝑵𝒋−𝟏 , el primer cuartil es : 𝑸𝟏 =
𝟒 𝟐
 𝒏
I. Cundo: > 𝑵𝒋−𝟏 , el primer cuartil es: 𝑸𝟏 = 𝒚𝒋
𝟒

Frecuencias absolutas
Valores Valores
acumuladas ''Menor 𝒄𝒋 = Amplitud de clase que contiene a 𝑄1
observados absolutas
Que"' 𝑵𝑱 = Frecuencia absoluta acumulada de la clase
…………que contiene a 𝑄1
𝑵𝑱−𝟏 = Frecuencia absoluta acumulada …………
………….inmediatamente anterior de la clase que
. . . ………….contiene a 𝑄1
. . .

. . .
. . .
 𝒏 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒚𝒋
II. Cundo: = 𝑵𝒋−𝟏 , el primer cuartil es : 𝑸𝟏 =
𝟒 𝟐

Valores Valores Frecuencias absolutas

observados absolutas acumuladas ''Menor Que"' 𝒄𝒋 = Amplitud de clase que contiene a 𝑄1
𝑵𝑱 = Frecuencia absoluta acumulada de la clase
…………que contiene a 𝑄1
𝑵𝑱−𝟏 = Frecuencia absoluta acumulada …………
………….inmediatamente anterior de la clase que
. . . ………….contiene a 𝑄1
. . .

. . .
. . .
Ejemplo Los ingresos mensual de 60 estudiantes universitarios que trabajan para
solventar sus estudios se clasificaron en una tabla de frecuencia. Se pide calcular el
primer cuartil, si se cuenta con la siguiente información:
Frecuencias absolutas 3 14 23 10 5 4 1
Ingresos en $us 200 230 250 300 400 500 700
𝒏 𝟔𝟎
Ingresos Valores Frecuencias absolutas = = 𝟏𝟓
en $us absolutas acumuladas ''Menor Que"' 𝟒 𝟒

Si: 15 > 𝑁𝐽−1 𝑸𝟏 = 𝒚 𝒋

3
𝒚𝒋−𝟏 + 𝒚𝒋
200 3 Si: 15 = 𝑁𝐽−1 𝑸𝟏 =
𝟐
230 14 17
250 23 40
Entonces la primer frecuencia absoluta
300 10 50 acumulada 𝑵𝒊 que supera a 15 es 𝑵𝟐 =
400 5 55 𝟏𝟕, entonces 𝑁𝑗 = 17:
500 4 59
𝑸𝟏 = 𝒚𝒋 𝑸𝟏 = 𝟐𝟑𝟎
700 1 60
60

El 25% de los alumnos tienen ingresos menor o igual a 230 $ua mensual . O el 75%
tienen ingresos mayor o igual a 230 $ua mensual.
B. 𝐏𝐫𝐢𝐦𝐞𝐫 𝐜𝐮𝐚𝐫𝐭𝐢𝐥 (𝐐𝟏 ) Con Variable CONTINUA

– Se construye la tabla de distribución de frecuencia absolutas acumuladas '‘Menor Que'‘ (𝑁𝑖 )

𝒏 𝒏
– Se determina la menor frecuencia absoluta acumulada 𝑁𝑗 que supere a , es decir < 𝑵𝒋 En
𝟒 𝟐
𝑛
esta situación puede ocurrir que ≥ 𝑁𝑗−1 o sea que se puede tener las siguientes situaciones:
2

𝒏
𝑵𝒋−𝟏 ≤ < 𝑵𝒋
𝟒

𝒏
I. Cundo: = 𝑵𝒋−𝟏 , el primer cuartil es : 𝑸𝟏 = 𝒚𝒋−𝟏
𝟒

𝒏
II. Cundo: > 𝑵𝒋−𝟏 , el primer cuartil es: 𝑸𝟏 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅
𝟒
 𝒏
I. Cuando: = 𝑵𝒋−𝟏 , el primer cuartil es : 𝑸𝟏 = 𝒚𝒋−𝟏
𝟒

Intervalos de Valores Frecuencias absolutas

𝒄𝒋 = Amplitud de clase que contiene a 𝑄1
clases absolutas acumuladas ''Menor Que"'
𝑵𝑱 = Frecuencia absoluta acumulada de la clase
…………que contiene a 𝑄1
𝑵𝑱−𝟏 = Frecuencia absoluta acumulada …………
………….inmediatamente anterior de la clase que
………….contiene a 𝑄1
. . .
. . .

. . .
. . .
 𝒏
II. Cuando: > 𝑵𝒋−𝟏 , el primer cuartil es: 𝑸𝟏 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅
𝟒

Intervalos de Valores Frecuencias absolutas 𝒄𝒋 = Amplitud de clase que contiene a 𝑄1

clases absolutas acumuladas ''Menor Que"' 𝑵𝑱 = Frecuencia absoluta acumulada de la clase
…………que contiene a 𝑄1
𝑵𝑱−𝟏 = Frecuencia absoluta acumulada …………
………….inmediatamente anterior de la clase que
………….contiene a 𝑄1
. . .
. . .
𝒏
− 𝑵𝑱−1
Clase que 𝒅 = 𝒄𝒋 4
contiene a 𝑵𝑱 − 𝑵𝑱−1
𝑄1 . . .
. . .
Ejemplo 4.3 Las notas de 50 alumnos se clasificaron en una tabla de frecuencia con
cuatro intervalos de clases de igual amplitud. Se pide calcular el primer cuartil, si se
cuenta con la siguiente información: Frecuenca absoluta 4 16 25 5
Marca de clases 30 50 70 90
Intervalo de clases 20 40 40 60 60 80 80 100
𝒏 𝟓𝟎
= = 𝟏𝟐, 𝟓
𝟒 𝟒

Si: 12,5 > 𝑁𝐽−1 𝑸𝟏 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅

Si: 12,5 = 𝑁𝐽−1 𝑸𝟏 = 𝒚𝒋−𝟏

Entonces la primer frecuencia absoluta

acumulada 𝑵𝒊 que supera a 12,5 es 𝑵𝟐 =
𝟐𝟎, entonces: entonces: 𝑵𝑱 = 𝟐𝟎
𝑸𝟏 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅
El 25% de los alumnos
tienen una calificación
𝑛 50 menor o igual a 50,62
Amplitud de 𝟒
− 𝑁𝐽−1
4
−4
clases→ 𝒄 = 𝟐𝟎 𝒅 = 𝑐𝑗 = 20 = 𝟏𝟎, 𝟔𝟐 𝑸𝟏 = 𝟒𝟎 + 10,62 = 𝟓𝟎, 𝟔𝟐 puntos. O el 75% tienen
𝑁𝐽 − 𝑁𝐽−1 20 − 4
una nota mayor o igual a
50,62
 Ejemplo 4.4 Según la tabla de distribución de frecuencia, calcular el valor que supero a no
mas del 25% de los datos. Intervalo de clase 14 - 36 36 - 58 58 - 80 80 - 102 102 - 124 124 - 146
Marca de clase 25 47 69 91 113 135
Frecuencias absoluta 8 12 16 20 24 10

Intervalos de Frecuencias Frecuencias Absolutas 𝒏 𝟗𝟎

= = 𝟐𝟐, 𝟓
clases absolutas Acumuladas ''Menor Que'' 𝟒 𝟒

Si: 22,5 > 𝑁𝐽−1 𝑸𝟏 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅

14 - 36 8 8 Si: 22,5 = 𝑁𝐽−1 𝑸𝟏 = 𝒚𝒋−𝟏

36 - 58 12 20
Entonces la primer frecuencia absoluta
58 - 80 16 36
acumulada 𝑵𝒊 que supera a 12,5 es 𝑵𝟑 =
80 - 102 20 56
𝟑𝟔, entonces: entonces: 𝑵𝑱 = 𝟑𝟔
102 - 124 24 80
124 - 146 10 90
𝑸𝟏 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅
Total 90

𝑛 90
− 𝑁 − 20
Amplitud de clases→ 𝒄 = 𝟐𝟐 𝒅 = 𝑐𝑗
𝟒 𝐽−1
= 22 4 = 𝟑, 𝟒𝟒 𝑸𝟏 = 𝟓𝟖 + 𝟑, 𝟒𝟒 = 𝟔𝟏,44
𝑁𝐽 − 𝑁𝐽−1 36 − 20
4.1.2 SEGUNDO CUARTIL (𝑸𝟐 ) El 2do cuartil coincide con la Me, es decir 𝑸𝟐 = 𝑴𝒆

4.1.3 TERCER CUARTIL (𝑸𝟑 )

Es el valor que supera a no más de las tres cuartas partes (75%) de las observaciones y es
superado por no más de un cuarto (25%) de ellas.

❑ Determinación de 𝑸𝟑 Para Datos SIN AGRUPAR

Sea 𝑥1 ; 𝑥2 … … . . 𝑥𝑛 un conjunto de observaciones de una variable o característica ''x'‘, en el

calculo de 𝑸𝟑 se puede dar dos situaciones:
𝟑(𝒏+𝟏) 𝑸3 = 𝒙𝟑(𝒏+1)
I. 𝑆𝑖:
𝟒
= # entero 4
𝟑(𝒏+𝟏) 𝑸3 = 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 + 𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 − 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 0. #
II. 𝑆𝑖: 𝟒
= # No entero

Interpolación lineal entre los

3(𝑛+1) dos valores correspondientes a
𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 = Valor de la observación que es menor a:
4 las dos observaciones entre las
3(𝑛+1)
𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 = Valor de la observación que es mayor a: cuales se encuentra la fracción.
4
 Ejemplo 4.5 Al examinar los registros de facturación mensual de una empresa editora con
ventas a crédito, el auditor toma una muestra de 11 de las facturas pagadas. Las sumas que se
adeudan a la compañía en $us son: 4, 18, 11, 7, 7, 10, 21, 5, 33, 9 y 12. Determinar 𝑄3

Ordenado en
forma ascendente 4 5 7 7 9 10 11 12 18 21 33

n = 11

𝟑(𝒏+𝟏) 3(11+1) 𝑸𝟑 = 𝒙𝟑(𝒏+𝟏)

Como: = = 𝟗 (Resultado # entero)
𝟒 4 𝟒

El 75% de las CXC son

𝑄3 = 𝑋3(𝑛+1) = 𝑋3(11+1) → 𝑄3 = 𝑿𝟗 𝑄3 = 𝟏𝟖 menores o iguales de 18 $us.
4 4 0 el 25% de las CXC son
mayores o iguales a 18 $us.
 Ejemplo 4.6 Supóngase que los siguientes datos representan los salarios por hora de 12
trabajadores de una compañía muy grande seleccionados aleatoriamente (En $us.): 9, 10, 12, 3,
5, 7, 15, 10, 9, 11, 13, 11. Determinar 𝑸𝟑

Ordenado en
3 5 7 9 9 10 10 11 11 12 13 15
forma ascendente

n = 12
𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓

𝟑(𝒏+𝟏) 3(12+1)
Como: = = 𝟏𝟏, 𝟕𝟓 (Resultado # NO entero) 𝑸3 = 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 + 𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 − 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 0. #
𝟒 4

El 75% de los trabajadores ganan

menos o igual 11,75 $us por hora. 0
𝑸3 = 11 + 12 − 11 0, 𝟕𝟓 𝑸𝟑 = 𝟏𝟏, 𝟕5 el 25% gana mayor o igual de 11,75
$us por hora.
❑ Determinación de 𝑸𝟑 Para Datos AGRUPADOS

– Se construye la tabla de distribución de frecuencia absolutas acumuladas '‘Menor Que'‘ (𝑁𝑖 )

𝟑𝒏 𝒏
– Se determina la menor frecuencia absoluta acumulada 𝑁𝑗 que supere a , es decir < 𝑵𝒋 En
𝟒 𝟐
𝑛
esta situación puede ocurrir que ≥ 𝑁𝑗−1 o sea que se puede tener las siguientes situaciones:
2
𝟑𝒏
𝑵𝒋−𝟏 ≤ < 𝑵𝒋
𝟒

𝟑𝒏
I. Cundo: = 𝑵𝒋−𝟏 , el tercer cuartil es : 𝑸𝟑 = 𝒚𝒋−𝟏
𝟒

𝟑𝒏
II. Cundo: > 𝑵𝒋−𝟏 , el tercer cuartil es: 𝑸𝟑 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅
𝟒
 𝟑𝒏
I. Cuando: = 𝑵𝒋−𝟏 , el tercer cuartil es : 𝑸𝟑 = 𝒚𝒋−𝟏
𝟒

Intervalos de Valores Frecuencias absolutas

clases absolutas acumuladas ''Menor Que"'

. . .
. . .

. . .
. . .
 𝟑𝒏
II. Cuando: > 𝑵𝒋−𝟏 , el tercer cuartil es: 𝑸𝟑 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅
𝟒

𝒄𝒋 = Amplitud de clase que contiene a 𝑄3

Intervalos de Valores Frecuencias absolutas
clases absolutas acumuladas ''Menor Que"'
𝑵𝑱 = Frecuencia absoluta acumulada de la clase
…………que contiene a 𝑄3
𝑵𝑱−𝟏 = Frecuencia absoluta acumulada …………
………….inmediatamente anterior de la clase que
………….contiene a 𝑄3
. . .
. . .
𝟑𝒏
− 𝑵𝑱−1
Clase que
𝒅 = 𝒄𝒋 4
contiene a 𝑵𝑱 − 𝑵𝑱−1
𝑄3 . . .
. . .
Ejemplo 4.7 Según la tabla de distribución de frecuencia, calcular el valor que supero a no
mas del 75% de los datos. Intervalo de clase 14 - 36 36 - 58 58 - 80 80 - 102 102 - 124 124 - 146
Marca de clase 25 47 69 91 113 135
Frecuencias absoluta 8 12 16 20 24 10

Intervalos de Frecuencias Frecuencias Absolutas 𝟑𝒏 𝟑∗𝟗𝟎

= = 𝟔𝟕, 𝟓
clases absolutas Acumuladas ''Menor Que'' 𝟒 𝟒

Si: 67,5 > 𝑁𝐽−1 𝑸𝟑 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅

14 - 36 8 8 𝑸𝟑 = 𝒚𝒋−𝟏
Si: 67,5 = 𝑁𝐽−1
36 - 58 12 20
58 - 80 16 36 Entonces la primer frecuencia absoluta
80 - 102 20 56 acumulada 𝑵𝒊 que supera a 67,5 es 𝑵𝟓 =
𝟖𝟎, entonces: entonces: 𝑵𝑱 = 𝟖𝟎
102 - 124 24 80
124 - 146 10 90 𝑸𝟑 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅
Total 90 El 75% de los datos
tiene un valor menor o
igual a 112,54 puntos.
3𝑛 3 ∗ 90
Amplitud de − 𝑁𝐽−1 − 56 O el 25% tienen un
𝒅 = 𝑐𝑗 𝟒 = 22 4 = 𝟏𝟎, 𝟓𝟒 𝑸𝟑 = 𝟏𝟎𝟐 + 10,54 = 𝟏𝟏𝟐,54
clases→ 𝒄 = 𝟐𝟐 𝑁𝐽 − 𝑁𝐽−1 80 − 56 valor mayor o igual a
112,54
4.2 DECILES (𝑫𝒊 )
Los deciles dividen la información en diez partes iguales, en cantidades porcentuales de 10
en 10. Se representa por 𝐷𝑖 i = 1, 2……9. Es decir, se tiene la siguiente figura.

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

PRIMER DECIL (𝑫𝟏 ).- Es el valor que supera a no más de un décimo (10%) de las
observaciones y es superado por no más de nueve decimos (90%) de ellas.

SEGUNDO DECIL (𝑫𝟐 ).- Es el valor que supera a no más de dos décimos (20%) de las
observaciones y es superado por no más de ocho decimos (80%) de ellas.

Así sucesivamente, hasta el 𝑫𝟗

4.2.1 CALCULO DE DECILES (𝑫𝒊 )

❑ Determinación de 𝑫𝒊 Para Datos SIN AGRUPAR

Sea 𝑥1 ; 𝑥2 … … . . 𝑥𝑛 un conjunto de observaciones de una variable o característica ''x'‘, en el
calculo de 𝐷𝑖 se puede dar dos situaciones:

𝑖(𝑛+1) 𝑫𝒊 = 𝒙𝒊(𝒏+1)
I. 𝑆𝑖:
10
= # entero 10

𝑖(𝑛+1) 𝒊
II. 𝑆𝑖: 10
= # No entero 𝑫i = 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 + 𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 − 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓
𝟏𝟎

Interpolación lineal entre los

𝑖(𝑛+1) dos valores correspondientes a
𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 = Valor de la observación que es menor a: las dos observaciones entre las
10
𝑖(𝑛+1)
cuales se encuentra la fracción.
𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 = Valor de la observación que es mayor a:
10
 Ejemplo 4.8 Supóngase que los siguientes datos representan los salarios por hora de 12
trabajadores de una compañía muy grande seleccionados aleatoriamente (En $us.): 45, 70, 65,
50, 40, 100, 85, 90, 55, 80, 30, 30. Determinar 𝑫𝟔

𝑫𝟔 = 𝟔𝟖
Ordenado en
forma ascendente 30 30 40 45 50 55 65 70 80 85 90 100
n = 12

𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓

𝒊(𝒏+𝟏) 6(12+1) 𝑖
Como: = = 𝟕, 𝟖 (Resultado # NO entero) 𝑫i = 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 + 𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 − 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓
𝟏𝟎 10 10

El 60% de los trabajadores ganan

6 menos o igual 68 $us por hora. 0 el
𝑫𝟔 = 65 + 70 − 65 𝑫𝟔 = 𝟔𝟖 40% gana mayor o igual de 68 $us
10
por hora.
❑ Determinación de 𝑫𝒊 Para Datos AGRUPADOS

– Se construye la tabla de distribución de frecuencia absolutas acumuladas '‘Menor Que'‘ (𝑁𝑖 )

𝒊𝒏 𝒊𝒏
– Se determina la menor frecuencia absoluta acumulada 𝑁𝑗 que supere a , es decir < 𝑵𝒋 En
𝟏𝟎 𝟏𝟎
𝑖𝑛
esta situación puede ocurrir que ≥ 𝑁𝑗−1 o sea que se puede tener las siguientes situaciones:
10

𝒊𝒏
𝑵𝒋−𝟏 ≤ < 𝑵𝒋
𝟏𝟎
𝒊𝒏
I. Cundo: = 𝑵𝒋−𝟏 , el decil es : 𝑫𝒊 = 𝒚𝒋−𝟏
𝟏𝟎

𝒊𝒏
II. Cundo: > 𝑵𝒋−𝟏 , el decil es: 𝑫𝒊 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅
𝟏𝟎

Donde : 𝒚′𝒋−𝟏 = límite inferior de la clase que contiene a 𝐷𝑖

 𝒊𝒏
I. Cuando: = 𝑵𝒋−𝟏 , el primer cuartil es : 𝑫𝒊 = 𝒚𝒋−𝟏
𝟏𝟎

Intervalos de Valores Frecuencias absolutas

clases absolutas acumuladas ''Menor Que"' 𝒄𝒋 = Amplitud de clase que contiene a 𝐷𝑖
𝑵𝑱 = Frecuencia absoluta acumulada de la clase
…………que contiene a 𝐷𝑖
𝑵𝑱−𝟏 = Frecuencia absoluta acumulada …………
………….inmediatamente anterior de la clase que
. . . ………….contiene a 𝐷𝑖
. . .

. . .
. . .
 𝒊𝒏
II. Cuando: > 𝑵𝒋−𝟏 , el primer cuartil es: 𝑫𝒊 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅
𝟏𝟎

Intervalos de Valores Frecuencias absolutas 𝒄𝒋 = Amplitud de clase que contiene a 𝐷𝑖

clases absolutas acumuladas ''Menor Que"' 𝑵𝑱 = Frecuencia absoluta acumulada de la clase
…………que contiene a 𝐷𝑖
𝑵𝑱−𝟏 = Frecuencia absoluta acumulada …………
………….inmediatamente anterior de la clase que
………….contiene a 𝐷𝑖
. . .
. . .
𝒊𝒏
− 𝑵𝑱−1
Clase que 𝒅 = 𝒄𝒋 𝟏𝟎
contiene a 𝑵𝑱 − 𝑵𝑱−1
𝐷𝑖 . . .
. . .
Ejemplo 4.9 Según la tabla de distribución de frecuencia, de las ventas en miles de dólares
de Aceite Fino. Calcular el valor de las ventas menor o igual 70%.
Frecuenca absoluta 10 20 8 14 4 4
Marca de clases 40 60 80 100 120 140
Intervalo de clases 30 50 50 70 70 90 90 110 110 130 130 150

Intervalos Frecuencias Frecuencias Absolutas 𝒊𝒏 𝟕∗𝟔𝟎

de clases absolutas Acumuladas ''Menor Que'' = = 𝟒𝟐
𝟏𝟎 𝟏𝟎

Si: 42 > 𝑁𝐽−1 𝑫𝒊 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅

30 - 50 10 10
Si: 42 = 𝑁𝐽−1 𝑫𝒊 = 𝒚𝒋−𝟏
50 - 70 20 30
70 - 90 8 38 Entonces la primer frecuencia absoluta
90 - 110 14 52 acumulada 𝑵𝒊 que supera 42 es 𝑵𝟒 =
110 - 130 4 56
𝟓𝟐, entonces: entonces: 𝑵𝑱 = 𝟓𝟐
130 - 150 4 60 𝑫𝟕 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅
Total 60 El 70% de las ventas
son menor o igual a
95,71 $us. O el 30% el
𝑖𝑛 7 ∗ 60
Amplitud de − 𝑁𝐽−1 − 38 nivel de ventas es
𝒅 = 𝑐𝑗 𝟏𝟎 = 20 10 = 𝟓, 𝟕𝟏 𝑫𝟕 = 𝟗𝟎 + 5, 𝟕𝟏 = 𝟗𝟓,71
clases→ 𝒄 = 𝟐𝟎 𝑁𝐽 − 𝑁𝐽−1 52 − 38 mayor o igual a 95,71
$us.
4.3 PERCENTLES (𝑷𝒊 )
Los percentiles son valores que dividen la muestra ordenada en forma ascendente o
descendente en 100 partes iguales, y se denotan por 𝑷𝒊 , i = 1, 2, 3……., 99. Se tiene entonces
el esquema siguiente:

1% 2% …………………………………….
3% ………… 50% 51% 52% ………………………………………………………………………….
………………… ………….……………………. 98% 99% 100%

PRIMER PERCENTIL (𝑷𝟏 ) .- Es el valor que supera a no más de un centésimo (1%) de las
observaciones y es superado por no más de noventa y nueve (99%) centésimos de ellas.

SEGUNDO PERCENTIL (𝑷𝟐 ) .- Es el valor que supera a no más de dos centésimos (2%) de las
observaciones y es superado por no más de noventa y ocho centésimos (98%) de ellas.

Así sucesivamente, hasta el 𝑷𝟗𝟗

4.3.1 CALCULO DE PERCENTIL (𝑷𝒊 )

❑ Determinación de 𝑷𝒊 Para Datos SIN AGRUPAR

Sea 𝑥1 ; 𝑥2 … … . . 𝑥𝑛 un conjunto de observaciones de una variable o característica ''x'‘, en el
calculo de 𝑃𝑖 se puede dar dos situaciones:

𝑖(𝑛+1) 𝑫𝒊 = 𝒙𝒊(𝒏+1)
I. 𝑆𝑖:
100
= # entero 100

𝑖(𝑛+1) 𝒊
II. 𝑆𝑖: 100
= # No entero 𝑫i = 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 + 𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 − 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓
𝟏𝟎𝟎

Interpolación lineal entre los

𝑖(𝑛+1) dos valores correspondientes a
𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 = Valor de la observación que es menor a: las dos observaciones entre las
100
𝑖(𝑛+1)
cuales se encuentra la fracción.
𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 = Valor de la observación que es mayor a:
100
 Ejemplo 4.10 Supóngase que los siguientes datos representan los salarios por hora de 12
trabajadores de una compañía muy grande seleccionados aleatoriamente (En $us.): 45, 70, 65,
50, 40, 100, 85, 90, 55, 80, 30, 30. Determinar 𝑷𝟒𝟎
𝑷𝟒𝟎 = 𝟓𝟐
Ordenado en
30 30 40 45 50 55 65 70 80 85 90 100
forma ascendente
n = 12

𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓

𝒊(𝒏+𝟏) 40(12+1) 𝑖
Como: = = 𝟓, 𝟐 (Resultado # NO entero) 𝑷i = 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 + 𝒙𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 − 𝒙𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓
𝟏𝟎𝟎 100 100

El 40% de los trabajadores ganan

40 menos o igual 52 $us por hora. 0 el
𝑷𝟒𝟎 = 50 + 55 − 50 𝑷𝟒𝟎 =52 60% gana mayor o igual de 52 $us
100
por hora.
❑ Determinación de 𝑷𝒊 Para Datos AGRUPADOS

– Se construye la tabla de distribución de frecuencia absolutas acumuladas '‘Menor Que'‘ (𝑁𝑖 )

𝒊𝒏 𝒊𝒏
– Se determina la menor frecuencia absoluta acumulada 𝑁𝑗 que supere a , es decir < 𝑵𝒋 En
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎
𝑖𝑛
esta situación puede ocurrir que ≥ 𝑁𝑗−1 o sea que se puede tener las siguientes situaciones:
100

𝒊𝒏
𝑵𝒋−𝟏 ≤ < 𝑵𝒋
𝟏𝟎𝟎
𝒊𝒏
I. Cundo: = 𝑵𝒋−𝟏 , el decil es : 𝑷𝒊 = 𝒚𝒋−𝟏
𝟏𝟎𝟎

𝒊𝒏
II. Cundo: > 𝑵𝒋−𝟏 , el decil es: 𝑷𝒊 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅
𝟏𝟎𝟎

Donde : 𝒚′𝒋−𝟏 = límite inferior de la clase que contiene a 𝑃𝑖

 𝒊𝒏
I. Cuando: = 𝑵𝒋−𝟏 , el primer cuartil es : 𝑷𝒊 = 𝒚𝒋−𝟏
𝟏𝟎𝟎

Intervalos de Valores Frecuencias absolutas

clases absolutas acumuladas ''Menor Que"' 𝒄𝒋 = Amplitud de clase que contiene a 𝑃𝑖
𝑵𝑱 = Frecuencia absoluta acumulada de la clase
…………que contiene a 𝑃𝑖
𝑵𝑱−𝟏 = Frecuencia absoluta acumulada …………
………….inmediatamente anterior de la clase que
. . . ………….contiene a 𝑃𝑖
. . .

. . .
. . .
 𝒊𝒏
II. Cuando: > 𝑵𝒋−𝟏 , el primer cuartil es: 𝑷𝒊 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅
𝟏𝟎𝟎

Intervalos de Valores Frecuencias absolutas 𝒄𝒋 = Amplitud de clase que contiene a 𝑃𝑖

clases absolutas acumuladas ''Menor Que"' 𝑵𝑱 = Frecuencia absoluta acumulada de la clase
…………que contiene a 𝑃𝑖
𝑵𝑱−𝟏 = Frecuencia absoluta acumulada …………
………….inmediatamente anterior de la clase que
………….contiene a 𝑃𝑖
. . .
. . .
𝒊𝒏
− 𝑵𝑱−1
Clase que 𝒅 = 𝒄𝒋 𝟏𝟎𝟎
contiene a 𝑃𝑖 𝑵𝑱 − 𝑵𝑱−1
. . .
. . .
Ejemplo 4.9 Según la tabla de distribución de frecuencia, de las ventas en miles de dólares
de Aceite Fino. Calcular el percentil 90
Frecuenca absoluta 10 20 8 14 4 4
Marca de clases 40 60 80 100 120 140
Intervalo de clases 30 50 50 70 70 90 90 110 110 130 130 150

Intervalos Frecuencias Frecuencias Absolutas 𝒊𝒏 𝟗𝟎∗𝟔𝟎

de clases absolutas Acumuladas ''Menor Que''
= = 𝟓𝟒
𝟏𝟎 𝟏𝟎𝟎

Si: 54 > 𝑁𝐽−1 𝑷𝒊 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅

30 - 50 10 10
Si: 54 = 𝑁𝐽−1 𝑷𝒊 = 𝒚𝒋−𝟏
50 - 70 20 30
70 - 90 8 38 Entonces la primer frecuencia absoluta
90 - 110 14 52 acumulada 𝑵𝒊 que supera 54 es 𝑵𝟓 =
𝟓𝟔, entonces: entonces: 𝑵𝑱 = 𝟓𝟔
110 - 130 4 56
130 - 150 4 60 𝑷𝟗𝟎 = 𝒚𝒋−𝟏 + 𝒅
Total 60 El 90% de las ventas
son menor o igual a
𝑖𝑛 90 ∗ 60 120 $us. O el 10% el
Amplitud de − 𝑁𝐽−1 − 52 nivel de ventas es
𝒅 = 𝑐𝑗 𝟏𝟎𝟎 = 20 100 = 𝟏𝟎 𝑷𝒊 = 𝟏𝟏𝟎 + 𝟏𝟎 = 𝟏𝟐𝟎
clases→ 𝒄 = 𝟐𝟎 𝑁𝐽 − 𝑁𝐽−1 56 − 52 mayor o igual a 120
$us.