TRABAJO DE GRADUCAION

GUIA DE TRABAJO

Contenido: Formulación de hipótesis

HIPOTESIS

Es una suposición que permite establecer relaciones entre variables a raíz de haber efectuado
observaciones rigurosas.
Proponen tentativamente las respuestas a las preguntas de investigación. se puede afirmar que las
hipótesis surgen de los objetivos y preguntas de investigación.
ELEMENTOS DE LAS HIPOTESIS

1- UNIDADES DE ANALISIS: pueden ser las personas, animales o cosas, estudiantes, profesionales,
niños etc.
2- VARIABLES: es una propiedad que puede cambiar o sea adquirir diversos valores cuya variación
es susceptible de medir. Puede ser:
Independiente: influye o incide en determinado comportamiento o factor.
Es la causa de algo y puede ser controlada por el investigador.
Dependiente: viene a ser el efecto de la causa es decir que fluctúa con respecto a la otra.
3- ELEMENTOS LÓGICOS
Son los términos que relacionan las unidades de análisis con las variables y estas entre si como:
provoca, influye, afecta, causa, aumenta etc.

CARACTERISTICAS

1- COMPROBABLE: Debe estar relacionada con técnicas disponibles para probarlas

2- ARMONIA CON EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACION: Las hipótesis deben referirse a una
situación social real.
3- SIMPLICIDAD LOGICA: la relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y
verosímil.
4- CUANTIFICABLE: los términos de las hipótesis y la relación planteada entre ellos deben ser
observable y medidos.
5- ESPECIFICAS: las variables de las hipótesis tienen que ser comprensibles, precisas y lo más
concretas posibles.

FUNCIONES DE LAS HIPOTESIS

Sirven para probar teorías

Se describe algo del fenómeno que no se sabia

Tienen una función descriptiva y explicativa

Las sugerencias pueden ser soluciones al formularlas son guías de la investigación

 EJEMPLOS

1- EL ENTRENAMIENTO A LOS VENDEDORES AUMENTA LAS VENTAS DEL JABON GARDENIA

VI E L VD

2- La contaminación del aire afecta las vías respiratorias

VI E.L VD
VI es variable independiente
E.L elemento lógico
VD variable dependiente

3- La desintegración familiar aumenta la mendicidad en los niños

4- La motivación influye en el buen desempeño escolar
5- La desnutrición en los niños provoca bajo rendimiento escolar
6- La identificación de las medidas de prevención y tratamiento del agua evita daños en la
salud
7- La determinación de las actividades que realizan los niños permitiría conocer la efectividad
del aprendizaje.
8- La descripción de los tipos de programa que ven los niños provoca cambios en su conducta.
9- El conocimiento del control de los padres de familia sobre la actividad de ver televisión
influye en la actitud o conducta de sus hijos.
10- La identificación del tiempo que pasan los niños viendo televisión influye en los cambios de
conducta.
11- El aborto provoca efectos psicológicos en los jóvenes

Indicación: identifique las variables independientes elementos lógicos y variable dependiente en cada
hipótesis ( de la 3 a la 11)