Taller

Elaborado por:

Cesar Augusto Buitrago Ruiz

Laura Ibeth Moreno Gutiérrez
Kevin Stevens Velásquez Rivera

Curso CIV C; 8to Semestre

ASIGNATURA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Bogotá D.C, marzo de 2021

República de Colombia
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL
ASIGNATURA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

CALIDAD DE AGUAS PARTE 2

Elaborado Por:

Cesar Augusto Buitrago Ruiz

1102996
Laura Ibeth Moreno Gutiérrez
1103184
Kevin Stevens Velásquez Rivera
1103228

Docentes:
Laura Pramparo
Paola Andrea Bautista Duarte

Bogotá, marzo de 2021

 UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA CÍVIL
ASIGNATURA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Cuáles son los límites establecidos en la legislación nacional para los

siguientes usos, en caso de que existan:

Preservación
Recreativo Recreativo Preservación
Pecuario (agua fría)
primario secundario (agua cálida)
“ARTÍCULO “ARTÍCULO
“ARTÍCULO “ARTÍCULO “ARTÍCULO
41 Decreto 38 y 39
42 Decreto 43 Decreto 45 Decreto
1954/84” Decreto
1954/84” 1954/84” 1954/84”
1954/84”
Turbiedad (UNT) 10 (UJT)
Color Aparente (UPC)
Color Verdadero (UPC) 20
6.5 -9.0, 4.5
p H (UN) 5.0 – 9.0 5.0 – 9.0 6.5 – 8.5 – 9.0, 6.5 -
8.5
70 % de
Oxígeno Disuelto (mg/l) 70 % de satu 5.0 4.0 4.0
satu.
Coliformes Totales (NMP) 1.000 5.000 1.000
Coliformes Fecales (NMP) 200 2.000
Nitrógeno Amoniacal (mg/l
N)
Nitratos (mg/l N) 90.0 10.0
Nitritos (mg/l N) 10.0 10
COT (mg/l COT)
Proporción Proporción
que no que no
Fosfatos (mg/l PO4)
ocasione ocasione
eutrofización eutrofización

“La OMS ha publicado las Directrices para ambientes seguros en aguas recreativas
(Guidelines for Safe Recreational Water Environment), que constan de dos
volúmenes: el volumen 1, dedicado a las aguas costeras y aguas dulces, y el volumen
2, dedicado a las piscinas, los balnearios y los ambientes de agua recreativa
similares.”

(OMS Organización Mundial de la Salud, 2017).

Con base en este argumento se decide utilizar los valores de los datos para los usos
de aguas en la tabla con el campo (Recreativo secundario), encontrados en el Decreto
1594 de 1984 1 tomando los efectos que se presentan en el uso de aguas “e.
Recreativo”.

1 MINISTERIO DE AGRICULTURA. Decreto 1594/84 ARTÍCULO 29. Pág 9.

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Taller: Calidad de aguas Parte 2 Elaborado por: Buitrago Ruiz C. A.
Curso Civil A; 8vo semestre
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En este orden de ideas utilizaremos los valores de los datos para los usos de aguas
en la tabla con el campo [Preservación (agua fría)] y [Preservación (agua cálida)],
encontrados en el Decreto 1594 de 1984 tomando los efectos que se presentan en el
uso de aguas “a. Consumo humano y doméstico” y “b. Preservación de flora y fauna”
respectivamente.

La información presentada contiene datos de un sistema de monitoreo anual, en

aguas que se considera que sus usos son tanto de contacto recreativo como de
preservación de fauna y flora. Con los datos que se presentan usted que puede
concluir

parámetro 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Temperatura
27.8 29.3 28.5 17.0 27.6 28.0 27.9 28.0
(°C)
pH 5.7 6.3 6.7 4.3 5.7 5.3 5.9 6.2
Turbiedad
13 1.33 2.7 0.7 28 3.1 1.8 2.3
(NTU)
Oxígeno
Disuelto 4.01 5.36 7.98 12.5 8.01 6.94 5.7 5.9
(mg/l)
Nitratos
28.2 10.2 15.2 1.8 23.5 19.3 27.5 19.4
(mg/l)
Sólidos
Suspendidos 45.0 10.8 14.7 2.6 72.6 22.1 12.8 13.9
totales (mg/l)

A través del tiempo, se ha ido observando distintos fenómenos climáticos que afectan
en todo el mundo, en nuestro país se pueden observar temporadas donde ciertos
fenómenos como la niña y el niño afectan a las poblaciones, generando así, sequías
o inundaciones. En la tabla anterior se puede observar que en el año 2010 la turbiedad
del agua y los sólidos suspendidos totales se encuentran en valores muy altos, esto
se debe, a que este año en Colombia se presentó en gran magnitud el fenómeno de
la niña, presentándose grandes inundaciones, desbordes de los ríos, esto causa que
las aguas estén con mayores niveles de turbiedad, además los sólidos son mayores
debido a que el flujo del agua es mayor y por lo tanto con su fuerza tiene la capacidad
de arrollar distintos elementos como lo son los árboles, troncos, basura que arrojan
las personas, entre otros. Por lo tanto, los sólidos se concentran más a la hora de
presentarse este fenómeno.

Por otro lado, en el año 2013 se presentaron bajos niveles de pH, esto puede ser a
causa de las aguas residuales cuyo componente afecta a su uso recreativo para la
flora y la fauna. Debido a que la norma indica que para estos casos el pH debe
encontrarse entre 5 a 9 unidades, y en la tabla muestra un valor de 4.3, lo cual puede
afectar a la vida en estas aguas ya que se pueden morir los peces que habitan allí e
incluso puede afectar la reproducción de estos.
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También se pueden observar valores de nitratos en la tabla anterior, por lo cual la

normatividad colombiana no muestra valores establecidos de este componente en el
agua para usos recreativos o de flora y fauna, por lo cual, se puede decir, que sin
importar el mismo, en alguno de estos dos casos, no se ve afectado su uso.

A partir de los mismos valores de Turbiedad y Sólidos disueltos podemos concluir que
en el año 2010 estos valores que representan el límite extremo superior se
complementan para explicar la razón por la cual en este mismo año el porcentaje de
Oxígeno Disuelto absorbido por el agua es tan bajo.

BIBLIOGRAFÍA

Biblioteca Digital del ILCE. (13 de Marzo de 2021). III. LA TEMPERATURA EN EL

MAR. Obtenido de III. LA TEMPERATURA EN EL MAR:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/17/htm/sec_6.html
#:~:text=En%20la%20superficie%20de%20las,el%20%C3%81rtico%20y%20Ant%C
3%A1rtico%2C%20la

MInisterio de Agricultura. (26 de Junio de 1984). Decreto 1594 de 1984. Colombia.

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Colombia.

MINISTERIO DE SALUD PUBLICA. (16 de Marzo de 1998). DECRETO 0475 DE

1998. Colombia.

OMS Organización Mudial de la Salud. (Febrero de 2017). Agua, Saneamiento e

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Recreativas: https://www.who.int/water_sanitation_health/water-
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océanos: ¿qué es y cómo detenerla? Obtenido de Acidificación de los océanos: ¿qué
es y cómo detenerla?:
https://www.undp.org/content/undp/es/home/blog/2017/3/14/Ocean-Acidification-
What-it-means-and-how-to-stop-it.html

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Taller: Calidad de aguas Parte 2 Elaborado por: Buitrago Ruiz C. A.
Curso Civil A; 8vo semestre