Guia de Lenguaje Grado 1° - Benedita Mena Machado

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCION EDUCATIVA SAN ISIDRO DE SAN MARINO

Licencia de funcionamiento N°033 del 2 de enero del 95. Inscrito en la secretaria de educación con el
N°62766406 Personería Jurídica N°2303.Aprobada su ciclo básico mediante la resolución N°2252 del 18 de
diciembre del 98. Aprobado la media técnica vocacional bajo resolución N°001309del 01 de octubre de 2015
codificado Con el Registro DANE N°227073000411 NIT900.323.183 -0
FORMATO GUIAS DE APRENDIZAJES
INFORMACION GENERAL
NOMBRE DEL INSTITUCION EDUCATIVA SAN ISIDRIO DE SAN
ESTABLECIMIENTO MARINO - BAGADO
EDUCATIVO
CODIGO DANE 227073000186
NOMBRE DEL Benedicta Mena Machado Área Lenguaje
DOCENTE
NUMERO 3167589074 Email bmenamachado@gmail.com
TELEFONICO DEL
DOCENTE
NOMBRE DEL Grado Primero
ESTUDIANTE
PERIODO Segun Fech 12 de Julio del Fecha 30 de Julio de
do a 2021 Finalización 2021
Inici
o
DESARROLLO METODOLOGICO
TEMATICA A
Lectura de imágenes
DESARROLLAR Leer y escribir la letra (D,B,R).
(COMO SE QUE Leer las silabas inversas (ar, er, ir, or, ur)
APRENDI) .
COMPETENCIAS A
Comunicativa, Argumentativa
DESARROLLAR
OBJETIVOS  Inducir a padres y acudidos en las enseñanza y
aprendizaje de las consonantes D, B, R en sus
diferentes formas
 Reconocer las imágenes en el manejo y escritura de
las consonantes D, B, R en sus diferentes formas.
 Leer, escribir y aprender las silabas inversas en el
manejo de la lectoescritura.
DESEMPEÑO  Aprendo e identifico las consonantes D, B R en cualquier
escrito teniendo en cuenta las silabas inversas.
Querido estudiante, recibe un cordial saludo y un fuerte
abrazo de mi parte, deseo que dios te proteja siempre al igual
que tu familia, a través de mi orientación están continuando
con el proceso de enseñanza de manera virtual, ya que por
motivos de la pandemia no podemos estar juntos, pero el
cuidado de nuestros seres queridos y nuestro debe ser
primordial para poder vernos nuevamente en el salón de
clases.
 A continuación, te invito a que analices paso a paso toda

la lectura de este tema para que puedas comprender de
la mejor manera el contenido de guía.
CONTENIDO  En esta oportunidad vas aprender el orden de los
números hasta el 99, organización de eventos, las
cualidades y diagrama de barras verticales y
horizontales.
Aprendo la consonante D en sus diferentes formas con la palabra

dama, dado, dos en sus diferentes formas y son (D – Mayúscula
cursiva), (D – minúscula Cursiva), (D – Minúscula) y (D –
Mayúscula).
dama Dama
Adela la dama del pasado

La (D) es una consonante con las que se escriben palabras,
frases y oraciones.
ACTIVIDADES.
Aprendo la palabra dama
Dama – Dama – Dama - Dama
Aprendo la D mayúscula cursiva.

D - D - D - D - D- D - D
Aprendo la d pinchada.
d - d - d - d - d -d–d
–d–d–d
Aprendo la ( d) minúscula.
d–d–d–d–d–d–d–d–d–d
–d
Combino la d con las vocales y realizo plana
D–d - a, e, i, o, u.
Da – do – di – de – du
Da – do – di – de – du
Escribo palabra con la (D)
Dama – duda – dedo – dudo
Dime – moda – pido – diego
Cadena – Adela – Doris – Codo
Encierra la letra (D) que encuentres

Adela – Doris – Doris – Madera
Madera – Cadena – Venado – Venado
delantal – delantal
Recorta y pega la letra (D) que falta y completa las palabras.
Une los cuadros de igual color y luego lee las palabras.
Escribo y aprendo la consonante (B) en sus diferentes formas

con la palabra (abuela, bota, burro).
Abuela Abuela
Sonia ama a su abuela

La (B) es una consonante con la que formamos palabras como
(abuela, bota, burro, bata, balón) se escriben en (B – Mayúscula
cursiva), (B – minúscula cursiva), (B – minúscula) y (B –
mayúscula).
Actividades
Aprendo la palabra abuela – abuela – abuela – abuela - abuela -

abuela
Realizó la plana de B mayúscula cursiva
B - B - B - B - B - B-
B -B
Aprendo la b pinchada.
b- b- b- b- b–b- b
- b- b
Aprendo y escribo la (b) minúscula.
b–b–b–b–b–b–b–
b–b
Aprendo la (B) mayúscula.
B – B – B -B – B – B – B –
B–B
Combino la (B) con las vocales
B b – a, e, i, o, u
Ba – bi – bo – bu – be
Ba – bi – bo – bu – be
Escribo palabras con la consonante (B)
Bota – bata – boba – bebe – bobo
Balón – bar – bola – balón – beto
Aprendo la consonante (R - mayúscula cursiva), (R – minúscula

cursiva), (R – minúscula), (R – Mayúscula), en sus diferentes
formas.
Reno
Reno
El reno bebe en el río.

La (R), es una consonante del abecedario con la que escribimos
palabras como rosa, reno, rata, ropa.
ACTIVIDADES
Aprendo y escribo la plana
remo – remo – remo – remo – remo – remo –

remo
Escribo la plana de la consonante (R – Mayúscula cursiva)
R–R–R–R–R–R–R–
R
Aprendo la plana de la r pinchada.
r- r- r- r- r- r-
r- r
Aprendo y escribo la plana de la (R – minúscula)
r–r–r–r–r–r–r–r–r
–r
Aprendo la (R – Mayúscula)
R–R–R–R–R–R–R–
R–R
Combino la r con las vocales
R r – a, e, i, o, u
ra – ro – ri – ru -re
ra – ro – ri – ru – re
Une las silas y forma palabra y luego únelas según corresponda

RE + MO REI + NO RA +
MA
RI + RA RU + TA
Busca en cada sopa de letra las palabras del recuadro y colorea

las casillas según las claves.
RUEDA ROPA RUIDO REPISA RIMA

RANA
R U E D A B C
U R O P A G R
I M F R I M A
D H T N C D N
O R E P I S A
K V J F Q B H
Escribe en el cuaderno con ayuda de tus padres muchas

palabras con consonante (R).
Dibuja muchos objetos y escribe la palabra que represente:
1. Rueda
2. Rumo
3. Rosada
4. Rama
5. Reina
Leo y aprendo silabas inversas con la (R)

ar – ur – ir – or – er
ar -ur – ir – or- er ar- er- ir – or – ur
Ursula Ursula
Ursula mira el arcoiris.

Ursula mira el arcoíris
Escribo y aprendo las silabas inversas.
ar – ur – ir – or – er
Coloca el dibujo correspondiente a las siguientes

palabras
Arpa
Carta
Árbol
Bota
EVALUACION Escribir en el cuaderno de lectoescritura con ayuda de tus

padres el contenido de las guías para que sigas afianzando
los conocimientos adquiridos.

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 A continuación, te invito a que analices paso a paso toda

Aprendo la consonante D en sus diferentes formas con la palabra

Adela la dama del pasado

Aprendo la palabra dama

Dama – Dama – Dama - Dama

Aprendo la D mayúscula cursiva.

Escribo palabra con la (D)

Dama – duda – dedo – dudo

Dime – moda – pido – diego

Cadena – Adela – Doris – Codo

Encierra la letra (D) que encuentres

Adela – Doris – Doris – Madera

Madera – Cadena – Venado – Venado

Une los cuadros de igual color y luego lee las palabras.

Escribo y aprendo la consonante (B) en sus diferentes formas

Sonia ama a su abuela

Aprendo la palabra abuela – abuela – abuela – abuela - abuela -

Realizó la plana de B mayúscula cursiva

Escribo palabras con la consonante (B)

Bota – bata – boba – bebe – bobo

Balón – bar – bola – balón – beto

Aprendo la consonante (R - mayúscula cursiva), (R – minúscula

El reno bebe en el río.

Aprendo y escribo la plana

remo – remo – remo – remo – remo – remo –

Escribo la plana de la consonante (R – Mayúscula cursiva)

Aprendo la plana de la r pinchada.

Une las silas y forma palabra y luego únelas según corresponda

Busca en cada sopa de letra las palabras del recuadro y colorea

RUEDA ROPA RUIDO REPISA RIMA

Escribe en el cuaderno con ayuda de tus padres muchas

Dibuja muchos objetos y escribe la palabra que represente:

Leo y aprendo silabas inversas con la (R)

Ursula mira el arcoiris.

Escribo y aprendo las silabas inversas.

Coloca el dibujo correspondiente a las siguientes

EVALUACION Escribir en el cuaderno de lectoescritura con ayuda de tus

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