GUÍA DE TRABAJO PARA GRADO QUINTO TERCER TRIMESTRE

DOCENTE Sandra Liliana Márquez Olaya GRADO 5 ÁREA Ciencias Naturales. PERIODO III (26-07 al 01-10) AÑO 2021
PERFIL DEL ESTUDIANTE: Un estudiante normalista, desarrolla y ejercita sus competencias básicas para experimentar,
descubrir y aprender en contextos reales con las manifestaciones culturales, académicas, ambientales de su entorno desde la
perspectiva bioética, a partir de una pedagogía participativa, con el propósito de perfilar su proyecto de vida, y un gran desempeño
de trabajo grupal, siendo su participación la más acertada.
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Escribe esto en el cuaderno de Ciencias Naturales, bajo el título. REPAZO
Todo ser vivo (animales personas y las plantas) se reproducen de forma sexual y asexual. En los animales, sexualmente necesitan
dos partes, hembra (óvulos) y macho (espermatozoides), los óvulos y los espermatozoides se unen formando un huevo o cigoto
originado el nuevo ser, este proceso se hace de forma interna. En la fecundación externa sucede que el óvulo y el espermatozoide se
unen por fuera de la hembra esto sucede en animales acuáticos en peces anfibios y algunos reptiles.
Asexualmente es cuando no necesitan de las dos partes y lo realiza la hembra y se presentan animales invertebrados relativamente
simples.
Algunas formas de reproducción asexual son: La gemación: es cuando el progenitor forma un brote o yema, que al separarse forma
un nuevo ser. La regeneración es cuando se desprende un fragmento perdido y da paso a un nuevo ser y la partenogénesis cuando
el óvulo forma un individuo completo sin necesidad del espermatozoide esto sucede en las hormigas e insectos y en las abejas y a
veces en algunos crustáceos.
En el ser humano la reproducción sexual se produce por el órgano masculino y el órgano femenino el órgano masculino aporta el
espermatozoides y el órgano femenino su óvulo, la fecundación se produce en el útero y es interna, allí, se desarrolla el embrión
que es protegido por una membrana, llamada placenta, esto hace que los seres humanos sean vivíparos recordemos que los
vivíparos son los fetos que nacen dentro de la hembra, (hay animales que también son vivíparos) durante la vida los seres humanos
nacen crecen se reproducen y finalmente mueren quiere decir que pasan las etapas de la niñez la adolescencia la adultez y la vejez.

Dibujar los aparatos reproductores del hombre y de la mujer y le ubicamos los nombres de acuerdo a las páginas 164 y 165 de la
cartilla.
Los estímulos y las respuestas suceden en todo ser vivo cuando se toca, por ejemplo, cuando tú tocas una matica y ellas tienen la
habilidad de encogerse entonces ella se encoge, cuando se toca un gusano que tiene espinas, ellos están a la defensiva siempre y te
vas a espinar; si tocas un caracol ellos inmediatamente van a guardar sus antenitas y muy seguramente van a meterse dentro de su
casita. Hay clases de estímulos: físicos, químicos y biológicos. Los físicos tienen que ver con la variación de sonido: luz,
temperatura, presión atmosférica y gravedad en el entorno, un ruido muy fuerte nos hace, taparnos los oídos. Los estímulos
químicos se relacionan con la acción de alguna sustancia sobre el organismo, olores y sabores y el estímulo es de origen químico.
Y los estímulos biológicos son aquellos que son provocados por otros seres vivos, por ejemplo, el ratón percibe la presencia del
gato e inmediatamente huye, se esconde; las respuestas pueden ser positivas (positivas cuando el ser vivo que percibe el estímulo se
dirige hacia la fuente que lo emite) o negativas (es cuando el organismo se aleja de la fuente que emite o provoca el estímulo).
Los estímulos y las respuestas en los animales se generan en su organismo como el hambre y el cansancio también puede haber
estímulo de la luz, la temperatura, el contacto físico, la presión y el movimiento; ellos captan los estímulos por medio de los
receptores y son transmitidos a través del sistema de coordinación y control.
Las estructuras que captan los estímulos se llaman receptores sensoriales se activa por medio de la visualidad, el tacto, la
audición, la térmica y en algunos animales invertebrados son captados por los órganos de los sentidos, se dirige al sistema nervioso
que está formado por órganos y nervios, que se encargan de recibir y procesar la información para ordenar una respuesta, en este
transcurso se activa el sistema endocrino qué está formado por glándulas órganos que producen sustancias químicas llamadas
hormonas qué provocan respuestas. Esta respuesta, se produce en los aparatos locomotor glándulas endocrinas y hormonas.
Los estímulos en el hombre mayormente se manejan por los órganos de los sentidos el máximo centro de control del sistema
nervioso del hombre es el encéfalo, y la respuesta se ejecuta por el sistema locomotor que genera movimientos por el sistema
endocrino.
En este orden de ideas, los órganos de los sentidos del hombre son; la vista, la audición, (qué es la que maneja el equilibrio), el
tacto, el olfato y el gusto.
Vamos a hacer los dibujos de los órganos de los sentidos y vamos a ubicar los nombres, de acuerdo a las páginas 180, 181, 182 y
183.

El sistema nervioso está organizado por medio de neuronas o células nerviosas que conforman el sistema nervioso central, el cual
procesa la información que llega y es la médula espinal que es blanda, ubicada en el centro del tórax, la que envía sus reflejos por
medio de sus nervios el encéfalo, que es el órgano blanco delicado que se ubica en la cabeza y está protegido por los huesos del
cráneo.
 En el encéfalo encontramos el
cerebro, el cerebelo y el bulbo
raquídeo el sistema nervioso
periférico se encarga de transportar
los estímulos desde los órganos de
los sentidos hasta el sistema
nervioso central, los nervios según
su función pueden ser sensitivos y
motores, los sensitivos se encargan
de conducir información desde los
receptores sensoriales hasta el
sistema nervioso central, los
nervios motores se encargan de
conducir la información desde el
sistema nervioso central hasta los
órganos que efectúan la respuesta.
El sistema nervioso periférico
somático responde de manera
voluntaria a estímulos del medio
externo cómo leer o bailar el
sistema periférico autónomo
responde de manera involuntaria a
estímulos internos como los latidos
del corazón y la respiración

El sistema endocrino genera respuestas lentas pero de larga duración, está formado por glándulas endocrinas y producen hormonas
encargadas de activar y regular muchas funciones de nuestro cuerpo las glándulas endocrinas son órganos situados en diferentes
partes del cuerpo, están unidas con nervios que comunican las sensaciones para esta comunicación, también colabora el torrente
sanguíneo la hipófisis o pituitaria, que está ubicada en el cráneo, encargada del crecimiento por tanto estimula el desarrollo de los
huesos y de todos los tejidos del cuerpo; la tiroides tiene forma de mariposa y se ubica en el cuello alrededor de la tráquea se
encarga de los nutrientes que llegan a nuestras células para que sean aprovechados en el tiempo adecuado; el páncreas cumple
funciones en el sistema digestivo y en el endocrino produce la insulina para regular la cantidad de azúcar; las glándulas
suprarrenales están ubicadas en los riñones, producen la adrenalina ésta se activa cuando hay peligro, producen aceleramiento del
ritmo cardíaco aumenta la respiración dilata las pupilas y desarrolla mucha energía si toca salir a correr; los ovarios y los testículos
también producen hormonas los primeros producen estrógeno qué es la parte femenina intervienen en el crecimiento de los senos y
el control del ciclo menstrual y producen la progesterona que repara el útero en caso de un embarazo los, testículos producen
testosterona determinan el crecimiento de la barba el vello en el cuerpo y en las piernas
Graficar el sistema endocrino humano, el femenino y masculino.

Lo bonito de aprender es que nadie te lo puede quitar.