Trimestre: 3° Tema: Aprendizaje esperado: Actividades Identificación de cambios químicos y el • Representa el cambio químico mediante una ecuación e interpreta la información que contiene. en casa lenguaje de la Química • Manifestaciones y representación de reacciones químicas (ecuación química).
Periodo: del 13 de ABRIL al 24 de ABRIL de 2020
Desarrollo de la secuencia didáctica
Instrumento Producto Material Actividades de evaluación Actividad 1 Actividad de celular o Lista de cotejo Resolver la actividad para rescatar conocimientos previos en la pág. 160 de repaso laptop y su libro de texto. libreta de apuntes Actividad 2 Ejercicios Celular, Lista de cotejo - El docente realizará un video donde los alumnos verán los pasos para tablet, libro balancear por el método de tanteo el cual les hará llegar por Google de texto, classroom, whattsapp,, gmail o you tube. internet y libreta de - El docente estará resolviendo las dudas o sugerencias durante el apuntes transcurso de estas dos semanas. - Aplicarán lo aprendido y resolverán 5 ejercicios para balancear por tanteo Actividad 3 Actividad del Libro de Lista de cotejo En las paginas 156 y 157 de su libro de texto realizar los dos experimentos libro texto, ahí descritos que son con materiales que hay en casa, en su libreta o bitácora (experimento) libreta de de laboratorio anotar: apuntes, materiales caseros. 1.- Observaciones de la practica 2.- Responder las preguntas 3.- Conclusión (lo que aprendieron) 4.- Imagen o dibujo de lo que pasó en el experimento Actividad 4 Actividad del libro de Lista de cotejo Realizar la actividad concluye pág. 165- 166 libro texto, libreta. Google classroom