Observa y lee el siguiente caligrama o poema visual y responde las siguientes preguntas.

a) ¿Qué figura se forma y porque?

Un ojo, ya que al leer el poema notamos que se vincula la forma que se ve con el escrito

b) ¿Para quién es este poema?

Para un cariño que se observa desde la distancia

c) ¿Se puede construir otra imagen, a partir de estas palabras, si es así cuál?

Creo que la imagen es la adecuada ya que se le escribe a alguien que no sabe de la persona y
solo es observada.

Leo la siguiente información y construyo un esquemas con mis propias palabras sobre “El
Vanguardismo en Colombia”

Vanguardismo en Los principales géneros de las

Colombia vanguardias colombianas son:
Esto surgió en
el siglo XX

el ensayístico El lírico
La Vanguardia en Colombia fueron los
acercamientos a las vanguardias europeas, de
las cuales toman el carácter sensibilizador y estuvo emparentado
renovador del lenguaje poético con las vanguardias
europeas.

Movimientos vanguardistas en se inclinó por una nueva

Colombia modalidad y análisis social y
estuvo marcado por la
aparición de una vertiente de
Los nuevos Los El nadaísmo la crítica literaria enfocado en
cuadernícolas
las generaciones precedentes.
o cánticos
 4. Realiza un resumen sobre el caligrama o Poema Visual

Caligrama o Poema Visual El poema visual es una propuesta vanguardista que consiste en
el cambio regular o tradicional de la disposición de los versos que ahora transformados en imágenes
atribuyen elementos artísticos. Este tipo de movimiento vanguardista en Colombia no tuvo mucha
influencia en nuestro país.

Las Características De La Poesía Visual Estas son algunas sus principales

características Juegan con la ubicación de los versos en Pueden o no representar una imagen Sus
versos pueden ser independiente o de lo continuación de otro en el mismo poema No es suficiente
con escuchar el poema y necesario observar la estructura gráfica

5. Observa el siguiente poema visual de Vicente Huidobro y antes de leerlo, responde: ¿Qué
imagen puedes ver en él? Explica.

Se puede observar un paisaje con una luna, montañas un rio y un árbol.

6. A partir de la lectura del poema anterior responde las siguientes preguntas:

a) Algunas partes del texto coinciden en su contenido con la figura que forma, ¿Cuáles son?
La luna, el árbol, la montaña, el rio
b) ¿Por qué el poema se llama Por la tarde pasaremos por caminos paralelos?
Se llama de esta manera porque en el poema se quiere representar en forma de metáfora lo que pasa
en el atardecer, ya que la luna, pasa por caminos paralelos al sol. Este es un poema trata de las
montañas, de las lunas y de los árboles,
7. Lee los 3 poemas que se encuentra en la parte de Aprendamos, y escribe el significado de cada
uno.

La rosa: habla sobre la perfección a la vista

El transeúnte: habla del paso por la tierra y aceptar el dolor que se sufre en la vida

La salvaje esperanza: habla del derecho del hombre a ser libre si que nada lo aprisione

8. Observa el poema visual y realiza las actividades.

a) ¿Qué relación existe entre el contenido del texto y la figura?

El poema habla de ponerse las gafas.

b) ¿Por qué la frase “las necesitaba” está en el centro de las gafas?

Porque hace alusión a lo que es realmente importante ver.

d) Compara el mensaje de cada una de las patas de las gafas

Hoy me he puesto las gafas de ver todo color de rosa. Hoy me he puesto las gafas de ver
Con agrado la vida.

e) ¿Qué cambiarias de este poema? ¿Por qué?

Conectaría de mejor manera la palabra ´´las necesitaba´´ ya que no está muy bien conectado.

9. Lee el siguiente fragmento.

10.Lee los siguientes enunciados y determina si son verdadero o falso

a) El poema es de carácter social y político. F

b) El poema manifiesta una relación entre el poeta y su público. V

c) La voz poética exalta la desigualdad y la guerra. F

d) El tono del poema se le facilita al público infantil, V

e) El tema principal del poema es una declaración pública de amor.F