jSilencio! jCuidado!

jTevas! jNo matanis!

jA trabajar! jDestruyase des!,,,"',', ,k I•• I I
,aul' IJlW. IIdt'lIl<lsdel aspecto gramatical del que hemos
8.2.1.3. El aspecto _'1111111111' rl Ilspata lexica 0 Aktiansart. Manifestado en el
A diferencia del tiempo, que es una categoria 111'1, II, " -.I••~,el10 Irxico refiere a la modalidad de la acci6n y, en
interno del evento y especifica su estructura illkllh' " flfm 11" Nit lindon de que se trata. De este modo, el aspecto
El contraste aspectual basico es el de los .I',p", I,,', 1'l'l'"fUli .r Ytillhllll \jilt' denotan eventos puntuales, que no implican
Mientras que en el aspecto perfectivo, eleVl'lIl" "" 1'1'''11'1IIm.·~ "",, "_plolaf; verb os que refieren a eventos durativos que
terminado, en el segundo, el evento es enl<)tad •• "II "ll .I'i;IIHttfli 1'lf/111Im'. lIiajar,jugar, darmir; verbos que denotan situa-
.',11111111 t/espertarse, llegar, descubrir,"etc.
la oposici6n entre el perfecto simple y el impcll,', I"
tlftlllll' pllrnmetros, Vendler (1967) c1asific6los verbos en
Juan estudi6 ingles,
I " 111/11'1':
Juan estudiaba ingles.
,_ Wthll. 111~lIl'OS (no tienen un limite interno) y no agentivos,
no se da a nivel de la 10calizaci6n temporal dcll'vl'lIt" IHI diU •••• ' .•• ," ,,,,,on'f, tener dinero.
acciones anteriores al momenta de la enunl'i;h it'llI .1<'1holM, ¥
••• ¥f1'hoH ntclicos (no inc1uyen un limite interno) yagenti-
aspectual. En el primer caso, se muestra all'vl'lIl" "II 'HI Itl
desarrollo interno; en el segundo, se 10consider'l I'll "II "HI I"
""''fI', \llalaf, estudiar.
Ademas del contraste preterito perfecto sinlpil'/pl ~'h~11l1l ,- • '~lkllH(lienen un limite interno) y no durativos, como
se manifiesta en las perifrasis verbales gm' 111'11,'11 ,!1Il'"I"I !' tlHflldll'lf\ I'ntender.
hablante enfoca el hecho denotado pOl' el vcr! HI I"'" IIl'hl • .•••• .t, VC'l'hostclicos (tienen un limite interno) y durativos
ejemplo, son aspectuales las perifrasis qut' 111.1111111-,,111" Ifl',t 'tBMallllll1 ('stado final resultante), como aprender la lecci6n,
como por ejemplo: .fa mHI1IM". leef un libro.
Volvi6 a llamar.
Solia cantar.

como tambien las relacionadas con las dislinl.w 1,!'ln tI,'1 ~Hntl
indican as! el comienzo (aspecto incoativo 0 il/gll'lll'II1 1111'
Comenz6 a trabajar,
.,un. C'II (ltrus lenguas con una flexi6n verbal mas pobre
I. pur ejemplo), el espafiol no exige que el sujeto este
Ech6 a correr.
. It. ftll •• rl vt'rbo manifiesta persona y numero mediante las
Se puso a leer. 'II,
Rompi6 a llorar,
(Sujeto: 1." persona del singular)
(Sujeto: 3." persona del plural)
Otras marcan la conclusi6n 0 finalizaci<'ln (as)',', I" 11'1I/Hllllm"

Termina de estudiar. ,.,. ••• 'lllll ••I s\lJdo sea expreso 0 tacito, en espanolla concor-
Deja de fumar. "IW.tu y rI verbo deben coincidir en persona y en numero.
Ces6 de hablar, I'n'I'1I1 prt'st~nta algunos casos especiales y es por ello por
11ft- fl,lllllt'lnOS.
8.2.2.1. SUjetos compuestos 0 coordinados
• La norma general establece la concordancia en 3.a persona del plural si el sujeto
de la oracion esta antepuesto y formado por dos 0 mas sustantivos coordinados
entre sf por medio de la conjuncion y (=> § 12.2.1.). Ejemplos:
Las mujeres y 10sninos descendenin primero.
E1periodismo y 1afotografia 10entusiasman por igual.
• Sin embargo, si los elementos coordinados por y constituyen para el hablan-
te una unidad que expresa un concepto unico, el verbo puede ir en singular.
Ejemplos:
La carga y descarga de productos toxicos esta prohibida.
La compra y venta de acciones preocupa a 10sduenos de 1aempresa.
La entrada y salida de vehicu10ses el objeto de su investigacion.
Esta excepcion no rige sin embargo, si el segundo sustantivo coordinado apa-
rece precedido por un determinante. En este caso, la concordancia en plural es
obligatoria. Ejemplos:
La carga y 1adescarga de productos toxicos estan prohibidas.
La compra y 1aventa de acciones preocupan a 10sduenos de 1aempresa.
La entrada y 1asalida de vehicu10sson e1objeto de su investigacion.
• Si el sujeto compuesto aparece pospuesto al verbo, 10normal es la concordancia
en plural, aunque tambien es posible la concordancia en singular, sobre todo si
entre los elementos coordinados en singular se intercala algun inciso. Ejemplos:
Le apasiona/apasionan 1adanza y 1amusica clasica.
En ese momento, llegaron Juan y e1director de 1aescuela.
En ese momento, llego Juan y 1uegoe1director de 1aescue1a.
En ese momento, llego Juan y, como era de preyer, tambien e1director de 1aescue1a.
• La concordancia suele hacerse tambien en singular si los elementos coordi-
nados son sustantivos abstractos 0 no contables, sobre to do si aparecen sin
determinacion. Ejemplos:
Le sobra fuerza y coraje para contestarle.
Se necesita aceite y limon.
• Si el sujeto compuesto esta constituido por infinitivos, proposiciones 0 pronom-
bres neutros, el verbo va en singular, salvo que dicho~ elementos se conciban 0
se presenten en el enunciado como realidades diferenciadas. Ejemplos:
Subir y bajar 1asescaleras hace mucho bien.
Que haya venido y que haya participado no significa que este de acuerdo.
Ni esto ni aquello me importa demasiado.
Casarse y tener hijos son 1asdos unicas metas que se ha fijado.
• Si los elementos coordinados se refieren a una misma cosa 0 persona, el verbo
debe ir en singular. Ejemplo: '"
• Si el sujeto compuesto incluye como uno de sus terminos el pronombre de
primera persona, la concordancia debe hacerse necesariamente en primera
persona del plural. Ejemplo:
• Si el sujeto compuesto incluye el pronombre de segunda persona, el verbo debe
estar en segunda persona del plural. Ejemplos:
Maria y vos pueden llegar mas tarde.
Maria y tu podeis llegar mas tarde.
Maria y usted pueden llegar mas tarde.
• Cuando los nucleos del sujeto estan coordinados por la conjuncion disyuntiva
o (=> § 12.2.2.), debe tenerse en cuenta el valor de la conjuncion. Asf:
• Si 0 es propiamente disyuntiva, el verbo puede ir en singular 0 plural.
Ejemplos:
£1autor 0 el editor hab1ara/hab1aranmanana en 1apresentacion.
Mi padre 0 mi hermano ira/iran a visitarte.
• Si 0 denota identidad 0 equivalencia entre los elementos coordinados, el
verbo debe ir en singular. Ejemplo:
• Si su valor es excluyente, el verbo debe ir en singular. Ejemplo:
Todo depende de si 10dice un hombre 0 una mujer.
 • Si en cambio expresa indiferencia, el verbo Ira indistintamente en singular
plural. Ejemplo:
Tu abuela 0 tu hermana podri/podnin abrirle la puerta.
• Cuando un sujeto antepuesto al verbo esta formado por un elemento en
singular seguido de otro encabezado por ademas de, asi como, junto con, la
concordancia puede hacerse en singular (se interpreta asi que solo el primer
elemento es el sujeto oracional) 0 en plural (en este caso, se interpret a que
los nexos funcionan como una conjunci6n copulativa y que el sujeto es, por 10
tanto, compuesto). En el caso de junto con, el DPD aconseja, de todos modos,
establecer la concordancia estricta con el sujeto gramatical. Ejemplos:
Una estudiante, ademas de cuatro profesores, pidi6la palabra durante la reuni6n.
Alberto ademas de sus hermanos iban a esa escuela.
EI concepto de valor, asi como el de paradigma, Ie resulta diffei!.
EI concepto de valor asi como el de paradigma Ie resultan diffeiles.
EI Presidente, junto con su esposa, salud6 a todos los invitados.
Si el conjunto aparece pospuesto al verbo, 0 si el elemento que no lleva el nexo
aparece delante y el otro detras, la concordancia es en singular. Ejemplos:
Le resulta dificil el concepto de valor, asi como el de paradigma.
Ademas de sus hermanos, Alberto iba a esa escuela.
Junto con su esposa, el Presidente salud6 a todos los invitados.
• En los casos en los que un elemento en singular va seguido de un complement ••
preposicional encabezado par la preposici6n con, 10 normal es que la concol
dancia se realice en singular. Se entiende asi que el complemento funcioll;1
como un adjunto de compania. Ejemplos:
EIpublico, con los actores, aplaudi6 de pie al director.
En ese momento, lleg6 Juan con su esposa.
Pero de modo analogo a 10 senalado respecto de junto con, adem as de, asi COIII/ i.
tambien resulta admisible la concordancia en plural con el verbo: la preposici('11I
con es interpretada, en ese caso, como equivalente a una conjunci6n copulativ.l
Ejemplos:
EIpublico, con los actores, aplaudieron de pie al director.
En ese momento, llegaron Juan con su esposa.
0 • Si el sujeto esta constituido por dos elementos en singular unidos por tanto ...
como, el verbo va en plural. Ejemplo:
Tanto Juan como su hermana estuvieron de acuerdo en venir.
8.2.2.2. SUjetos con sustantivos colectivos
Cuando el nucleo del sujeto es un sustantivo colectivo, esto es, un sustantivo que,
siendo singular, designa un conjunto de personas 0 de objetos pertenecientes a una
misma clase (por ej., clero, ejercito, familia, gente, muchedumbre, rebaiio, etc.), el
verbo debe ir en singular. Ejemplos:
La familia se alej6 rapidamente dellugar.
La gente aqui es muy amable.
£1 pueblo debe permanecer unido.
La flota partira en dos dias.
8.2.2.3. SUjetos con sustantivos cuantificadores
Cuando el sujeto contiene un sustantivo cuantificador, la concordancia con el verbo
puede hacerse en singular 0 en plural. Recuerdese que un sustantivo cuantificador
es un sustantivo que, siendo singular, refiere a un pluralidad de seres pertenecien-
tes a una clase, clase que aparece especificada en el complemento preposicional con
de que sigue al cuantificador. Ejemplos:
La mitad de las mujeres vot6/votaron a favor del proyecto.
La multitud de manifestantes se dirigi6/se dirigieron ala Casa Rosada.
Una minoria de los presentes puso/pusieron en evidencia su desacuerdo.
Una veintena de turistas cruzaba/cruzaban la avenida.
El cinco por ciento de los encuestados no conoce/conocen bien la situaci6n.
EIresto de los participantes no dijo/dijeron nada.
En todos estos cas os, la concordancia en singular senala que se considera como
nucleo del sujeto el sustantivo cuantificador (mitad, multitud, minoria, veintena,
cinco por ciento, resto). Por su parte, la concardancia en plural indica que es el
sustantivo en plural que especifica la referencia del sustantivo cuantificadar el que
es considerado como nucleo del sujeto. Se trata en este caso de la concordancia ad
sensum.
Asimismo, debe tenerse en cuenta:
• Si el verbo es copulativo, la concordancia se establece con el sustantivo del
complemento (el verbo va por 10 tanto en plural). Ejemplos:
La mayoria de los presentes eran mayores de edad.
 Una docena de chicos no estaban atentos.
E125%de las mujeres estaban embarazadas.
• Si el sustantivo cuantificador no aparece determinado, la concordancia con ,.1
verbo es necesariamente en plural. Ejemplos:
Multitud de manifestantes se dirigieron a la Casa Rosada.
Infinidad de estudiantes acuden a esa universidad.
Cantidad de alumnos se acercaron al finalizar la clase.
• Si el sustantivo cuantificador aparece sin el complemento
concordancia con el verbo es en singular. Ejemplos:
La multitud se dirigi6 a la Casa Rosada.
EIgrupo parecia preocupado.
La mayoria protest6.
8.2.2.4. SUjetos desempenados por relativos
concordancia estricta con el sujeto gramatical, el relativo eilia que, quien, 0 en 1." 0
2.", concordando con el sujeto del verbo ser. Ejemplos:
Yosoy la que debe ir. I Yosoy la que debo ir.
Vos sos el que manda. I Vos sos el que mandas.
Si el sujeto del verbo ser es nosotros 0 ustedes, el verbo de la oracion de relativo no
va en 3.": la concordancia se establece con el pronombre personal. Ejemplos:
Nosotros somos los que debemos ,ir.
Ustedes son los que mandan.
con de explicito, LI
8.2.2.5. Concordancia en oraciones con el verbo ser
En las oraciones ecuacionales con el verbo ser en las que el sujeto y predicativo
difieren en numero, la concordancia se establece en general con el elemento plural.
En algunos casos, es posible, no obstante, establecer tambien la concordancia en
singular. Ejemplos:

En las construcciones uno de los que + verbo, la concordancia gramaticalmenk
correcta es en plural, pues el sujeto del verbo es el pronombre relativo plural /",
que (=> § 9.4.). Ejemplo:
Ahora bien, seglin seftala el DPD, la concordancia en 3." persona del singulal
tambien es posible, sobre todo si la construccion forma parte "del atributo de UII,I
oracion copulativa y el sujeto del verbo ser es un pronombre de primera 0 de sc
gunda persona del singular (yo, tulvos)': Ejemplos:
Yosoy uno de los que mas insisti6/insistieron (® insist!).
Vosfuiste uno de los que llegaronll1eg6temprano (® llegaste).
En el caso de las construcciones Yo soy de losllas que, Vos sos de losllas que, TU('II'''
de losllas que + verbo, el verbo debe ir en 3." persona del plural, en concOrdalKl.1
estricta con el sujeto gramatical, que es el relativo plurallosllas que. Al igual quI' ('II
el caso anterior, es admisible, aunque menos recomendable, el verbo en 3." perS()II,1
del singular. Ejemplos:
Soy de los que piensan que hay que dade una nueva oportunidad. (admisible [;\,"
bien: ... piensa)
Eres de las que votaron a favor. (admisible tambien: ... vot6)
En cuanto alas construcciones enfciticas del tipo Yo soy eilia que, Vos sos eliia 1/"'
Tu eres eilia que + verbo, la concordancia se hani en 3." persona del singular ,'II
Todo eran mentiras.
Su infancia son recuerdos de un patio de Sevilla.
Lo que Ie gusta son las novelas.
Eso fueron solo promesas.
EI sueldo era cinco mil pesos.
EIpremio es dos pasajes a Rio de Janeiro.
Como anunciamos en las consideraciones generales, los verbos pueden dasifi-
carse seglin tres tipos de criterios, el morfologico, el sintactico y el semantico. De
acuerdo con el primero de ellos, los verbos se dividen en regulares (=> § 8.2.3.1.1.),
irregulares (=> § 8.2.3.1.2.) Ydefectivos (=> § 8.2.3.1.3.). Para conduir este apartado,
induimos tambien algunas consideraciones respecto de la conjugacion de algunos
verbos homonimos y paronimos (=> § 8.2.3.1.4.) Y de la acentuacion de los verbos
terminados en -iar, -uar y -ear (=> § 8.2.3.1.5.).
8.2.3.1. Criterio morfolOgico
8.2.3.1.1. Verbos regulares
Los verbos regulares son aquellos que no muestran variacion respecto del verbo
modelo de cada una de las tres conjugaciones. A continuacion, presentamos la
conjugacion de los tres verbos modelos: amar, temer y partir.