UNIDAD 2: TAREA 2 - SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES,

RECTAS, PLANOS Y ESPACIOS VECTORIALES

PRESENTADO POR:

JOHN NEIDER RESTREPO A

PRESENTADO A:

JAIME DALBERTO RIANO

CURSO:

ALGEBRA LINEAL

GRUPO:
100408_59

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD TURBO
2020
 INTRODUCCION
En el presente trabajo se lleva a cabo con el fin de aplicar los conceptos
matemáticos de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos, expresando soluciones a
problemas básicos que impliquen el uso de los mismos, justificando sus procedimientos y
resultados a través del desarrollo individual y colaborativo de ejercicios los cuales abarcan
inicialmente la conceptualización y aplicación de Sistemas de ecuaciones lineales, rectas y
planos en la solución de problemas básicos.
D: Considere el siguiente problema, defina el sistema de ecuaciones
lineales que lo representa y soluciónelo empleando el método de su
preferencia. Valide su resultado por medio de Geogebra*
En una reunión hay 22 personas, entre hombres, mujeres y niños. El
doble del número de mujeres más el triple del número de niños, es
igual al doble del número de hombres.
d1) Con estos datos, ¿se puede saber el número de hombres que
hay?
d2) Si, además, se sabe que el número de hombres es el doble del
de mujeres, ¿Cuántos hombres, mujeres y niños hay?
H + M + N=22
2 M +3 N =2 H
H=2 M
por sustitucion
2 M + M + N =22
2 M +3 N =2 (2 M )

3 M + N=22
2 M +3 N =4 M
2 M −4 M +3 N =0

3 M + N=22
−2 M + 3 N =0

−9 M −3 N =−66
−2 M + 3 N =0
−11 M =−66
 −66
M= =6
−11
H=2 M
H=2 ( 6 )=12
H + M + N=22
12+6+ N =22
18+ N =22
N=22−18=4
N=4
H
H=12 ; M =6 ; N =4
d) Determine las ecuaciones vectorial, paramétricas y simétricas de la
recta que pasa por los putos
P (-1, -2, -3) Q (6, -9, -8).

V =⃗
⃗ PQ= ( 6+1 ) i+ (−9+ 2 ) j+ ( 8+3 ) k
V =7 i−7 j−5
⃗
R =( x , y , z )=¿⃗ =Yi+ Yj+ Zk
⃗
OP+ tv=−i−2 j−3 k +t (7 i−7 j−5 k )
⃗
OP+ tv= (−1+ 7 t ) i+ (−2−7 t ) j+ (−3−5 t ) k
⃗
( x , y , z )=(−1+7 t ) i+ (−2−7 t ) j+ (−3−5 t ) k
x+ 1
x=−1+7 t=t=
7
y+ 2
y=−2−7 t=t=
−7
z +3
z=−3−5 t=t=
−5

x+1 y +2 z +3
= =
7 −7 −5

d.Determinar si los planos 1: x-3y+z-1=0 y 2: -4x-2y+6z-10=0 son

paralelos. En caso de no ser paralelos, encontrar la ecuación de la recta
expresada en forma paramétrica en la cual se intersectan.

1 : x−3 y+ z−1=0
2 :−4 x−2 y +6 z−10=0
1 : x−3 y+ z=1=i−35+ k=1
2 :−4 x−2 y +6 z=10=−4 i−25+6 k =10
 i j k
1 x 2= 1 −3 1
−4 −2 6

1 x 2= −3 1 i− 1 1 j+ 1 −3 k
| | | | | |
−2 6 −4 6 −4 −2

1 x 2=(−18+ 2 ) i−( 6 +4 ) j+ (−2−12 ) k

1 x 2=−16 i−10 j−14 k
los planos no son paralelos
x y k
1
1 −3 1 -4R1+R2
10
−4 −2 6

−4 + 12 −4
−4 −2 6
10 ¿ ¿

1 −3 1 1 1 R 2
0 10 2 6 10
1 −3 1 1
2 6 =¿
0 10
10 10
1 −3 11
1 3 3 R 2+ R 1
0 1
55

3 9
0 3
5 5
1 −3 1 1
8 14
1 0
5 5

8 14
1 0
5 5
1 3
0 1
5 5
14 8
x= − z
5 5
 3 1
y= − z
5 5
14 8 6
z=1 x= − =
5 5 5
3 1 2
y= − =
5 5 5
2 5
P 6, ,
(5 5 5 )
sihacemos z=t obtenemos larepresentacion parametrica de interseccion
14 8
x= − t
5 5
3 1
y= − t
5 5
z=t
 CONCLUSION
Es de vital importancia adquirir conocimientos básicos acerca del análisis,
desarrollo y ejercicios de aplicación de algunos métodos de solución de los sistemas de
ecuaciones lineales, rectas y planos; reconociendo el gran impacto sobre la mayor parte de
las ciencias que estudian principalmente el espacio de nuestro entorno y su relación con los
demás componentes, ya que permite definir sus trayectorias, velocidades, aceleración y
otros aspectos
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal.
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Páginas 68
a 79. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=77&docID=10584265&tm=1468967325440

Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Páginas 164 a 182.
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7081
Vargas, J. (2015). Sistemas de ecuaciones lineales: Matriz inversa. [Video].
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/7191
Amaya, H. (2016). Sistemas de ecuaciones lineales: Gauss-Jordan. [Video].
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/7192
Rodriguez  J., (N-D.) Planos en el espacio. Intersecciones entre planos y
rectas. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7091