SEMINARIO DE

INVESTIGACIÓN I
Jonhly Alexander Muños

EJE 4
Propongamos

Fuente: Adobe/219760673
 Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Elaboración del anteproyecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

¿Qué es el marco teórico? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

¿Qué elementos conforman el marco teórico? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

¿Cómo el marco teórico relaciona conocimientos con el problema de

investigación? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

¿Qué pautas seguir en la construcción de los marcos teóricos? . . . . . . . 14

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
ÍNDICE
 Introducción

Todo anteproyecto comprende una estructura metodológica partiendo de la

propuesta de investigación, por lo tanto, es necesario identificar las características
INTRODUCCIÓN

para elaborar la propuesta, aplicando aspectos conceptuales y metodológicos

aprendidos durante el curso que son pertinentes para el desarrollo de las propues-
tas investigativas e innovadoras que responden a las necesidades y problemáticas
del campo profesional y/o disciplinar de la sociedad.

Dependiendo de la opción que se haya tomado desde el eje 1 si realizamos

un anteproyecto de estudio de caso o propuesta de mejoramiento deberemos
culminar y entregar como producto final nuestro anteproyecto.

Los propósitos generales del texto es enfocar al investigador a la redacción,

comprensión y estructuración de una propuesta de investigación, para que así
se orienten las ideas y se delimiten los objetivos. En el presente texto se apoyará
el material en textos enfocados a la elaboración de anteproyectos, se observa-
rán videos como la redacción de un tipo de investigación, donde el investigador
logrará conocer lo que será investigado; la evaluación del control interno, y la
elaboración sencilla de un proyecto, entre otros.
Elaboración del
anteproyecto
 Figura 1. Organizar anteproyecto
Fuente: Adobe/112078839

En ese orden de ideas es esencial comenzar por retomar el concepto de antepro-

yecto y definirlo de manera precisa, pues este es su momento protagónico. La RAE
define el anteproyecto como el “conjunto de trabajos preliminares para redactar el
proyecto de una obra de arquitectura o de ingeniería”.

En el trabajo de investigación existe una etapa previa en la cual se prepara el proyecto.

En este se determina el tiempo y se formula un esquema con el fin de guiar una ruta de
trabajo ordenada e impedir que se desperdicie tiempo o se disipen las tareas. A esta fase
se le denomina anteproyecto o pre-proyecto.

Es necesario elaborar un anteproyecto antes de iniciar el desarrollo de una investi-

gación. El anteproyecto ayuda a fijar las actividades que deben llevarse a cabo en una
investigación científica, por lo tanto, el anteproyecto es inevitable y necesario para orga-
nizar las ideas, precisar las metas y construir un programa de trabajo.

Seminario de investigación i - eje 4 propongamos 5

 El objetivo del anteproyecto es pronosticar, por lo tanto, algunas de las
particularidades que habrá de tener la investigación; es un esbozo, es la
punta del iceberg que significa un trabajo científico. Sabino (1994) plan-
tea que es, por tanto, necesario organizar nuestras ideas, definir nuestras
metas y elaborar un programa de trabajo antes de emprender una acción
que a veces puede resultar dilatada en el tiempo y en el espacio.

En segundo lugar, Ramírez (1999), indica que: la función del anteproyecto es la de

ser un primer borrador o papel de trabajo que ha de conectar las ideas básicas sobre la
investigación…la extensión del anteproyecto no debe ser excesivamente larga; al estar
constituida por las ideas básicas de partida.

De acuerdo a lo anterior, el anteproyecto es menos formulado que el proyecto en sí,

contiene menos elementos, no llega a un estudio profundo de los mismos, ya que este
estudio será elaborado en profundidad cuando se desarrolle el proyecto final como tal.

Con todo ello, entendemos pues que un anteproyecto es un documento cuyo fin es
identificar y precisar la idea sobre el problema y los objetivos que se desarrollarán en la
investigación.
Por lo que se refiere a las características que componen el anteproyecto, aunque ya se
nombraron y trabajaron algunas, no pueden dejarse de mencionar. Estas son:

• Título
• Formulación del problema
• Justificación
• Objetivos generales y específicos
• Marco referencial (teórico, geográfico,
histórico, conceptual entre otros).
• Diseño metodológico
• Cronograma
• Análisis de la propuesta
• Desarrollo del anteproyecto
• Recursos
• Glosario
• Bibliografía (ficha bibliográfica)

Seminario de investigación i - eje 4 propongamos 6

 Instrucción

Para ampliar la información se invita al estudiante a ingresar a

la página principal del eje para revisar las siguientes actividades:

Recurso de aprendizaje
Infografía

Videocápsula
Redacción de un proyecto de investigación

https://www.youtube.com/

Para el caso de una propuesta de mejoramiento se debe tener en cuenta la estructura

diseñada durante el módulo:

• Nombre de la organización.

• Elementos de planeación estratégica.

• Elementos del control interno.

• Enfoque por procesos.

-  Procesos estratégicos de la organización o empresa.

-  Procesos operativos de la organización o empresa.

• Enfoque funcional.

-  Ambiente de control.

-  Evaluación de riesgos.

-  Actividades de control.

-  Información y comunicación

-  Supervisión y seguimiento.

• Propuesta de estrategia de mejoramiento.

-  Análisis DOFA.

Seminario de investigación i - eje 4 propongamos 7

 • Efectos de la estrategia de mejoramiento.

-  Económico, regional social y ambiental.

• Glosario.

• Bibliografía.

No olvidemos que la propuesta de mejoramiento es un conjunto de medidas que

buscan mejorar las debilidades del control interno de una organización a partir de un
diagnóstico desarrollado en la planeación estratégica.

Nuestra propuesta de mejoramiento debe dar solución a las debilidades o problemas

trazados en el diagnóstico del control interno.

Instrucción

Para ampliar la información se invita al estudiante a ingresar a

la página principal del eje para revisar las siguientes actividades:

Videocápsula
Evaluación del control interno

https://www.youtube.com/watch?v=aagUNjBWzfM

Lectura Complementaria
Procedimiento para la implementación y evaluación del
control interno contable, (pp. 1-25)

Contaduría General de la Nación

Para el caso de estudio, el anteproyecto debe tener planteados unos objetivos claros
y concisos, los cuales constituirán el “por qué” del problema en el marco de una investi-
gación, por lo que será necesario mostrar lo más exactamente posible la idea que quiere
comunicarse a los lectores.

Las investigaciones que se van a desarrollar deben tener unos objetivos establecidos
con el fin de que pueda comprobarse que se van a obtener y que se van a lograr las metas
propuestas. Estos deben ser claros y no deben perderse dentro del desarrollo del trabajo.

Seminario de investigación i - eje 4 propongamos 8

 Se puede mencionar que una investigación posee un objetivo general y
otros específicos que establecerán cómo se llevará a cabo la investigación.
Se pueden plantear varios objetos generales, así como también varios obje-
tivos específicos los cuales deben expresar el alcance de los generales. Los
objetivos deben estar directamente ligados con el problema que se quiere
plantear y deben expresar los resultados que se quiere obtener al final de
la investigación; de esta forma se plasmará en forma afirmativa lo que se
planteó en las preguntas iniciales.

En este documento se han abordado ya los tipos de objetivos y sus características

para mencionar los aspectos fundamentales en la redacción de un anteproyecto (véase
el eje 1).

Sin embargo, por lo pronto podría mencionarse que el anteproyecto debe contar con
objetivos generales y específicos que responderán a los interrogantes ¿Qué pretende la
investigación? ¿A qué soluciones se quiere llegar?

Los objetivos específicos serán los fines inmediatos de la investigación y tienen que
ser capaces de expresar de manera concreta los alcances de los objetivos generales y
relacionarse con el problema planteado.

De igual manera, se deben expresar los resultados que se esperan obtener al final de
la investigación. Es fundamental que se utilicen verbos en infinitivo que cumplan con los
siguientes aspectos:

• Medibles

• Cuantificables

• Demostrables

Para efectos de una buena presentación de los objetivos de un anteproyecto, debe-

mos tener claros cuáles son los verbos que convienen más a la hora de escribirlos, pues
algunos están pensados específicamente para los generales y otros están pensados para
los específicos.

Seminario de investigación i - eje 4 propongamos 9

Así pues, aquí están algunos ejemplos de verbos para objetivos generales y específicos:

Verbos para objetivos Verbos para objetivos

Categoría
generales específicos

Definir, identificar, nombrar, repro-

ducir, repetir, memorizar, recordar,
1. Información Informar
enumerar, hacer una lista de...,
reconocer.

Traducir, interpretar, extrapolar,

justificar, definir, distinguir, explicar,
2. Comprensión Comprender generalizar, dar ejemplos, inferir,
parafrasear, predecir, resumir, rela-
cionar, comparar, concluir, proyectar.

Resolver, construir (gráficos, mapas,

diagramas), demostrar el uso
3. Aplicación Aplicar correcto, cambiar, compartir, demos-
trar, discurrir, manipular, operar, pro-
ducir, resolver, usar, emplear, utilizar.

Formular esquemas, categorizar,

combinar, conformar, crear, diseñar,
4. Síntesis Sintetizar inventar, generar, modificar, proyec-
tar, planear, reconstruir, reorganizar,
contar.

Apreciar, concluir, justificar, rechazar,

5. Evaluación Evaluar
defender, criticar, juzgar.

Tabla 1. Verbos para objetivos

Fuete: propia

Seminario de investigación i - eje 4 propongamos 10

 En el diseño metodológico se deberá tener en cuenta el tipo de investigación y la
recolección de datos, no podemos olvidar que el diseño metodológico es todo el proceso
que se llevará a cabo para dar respuesta a nuestra pregunta problema y a los objetivos
trazados por la investigación.

Tipo de
investigación

Fuentes
Listado de las
que se
actividades
consultarán

Herramientas
Tratamiento que se
de los datos utilizarán

Figura 2. Diseño metodológico

Fuente: Propia del autor

Existen diferentes tipos de metodologías para trabajar en una investigación depen-

diendo de los objetivos que nos trazamos, la información que deseamos obtener y los
instrumentos que utilizaremos para tal fin, necesitamos preguntarnos como se recolectó
la información y como se analizó la información, en este orden de ideas podemos diseñar
una metodología de tipo cuantitativo los cuales tienen como base modelos matemáticos,
estadísticos y buscan información a través de las encuestas y la experimentación mientras
que los cualitativos son estudios de fenómenos, la relación entre el objeto de estudio y el
investigador por lo general se utiliza en el estudio de casos y a la observación.

Seminario de investigación i - eje 4 propongamos 11

 Enfoque cuantitativo
• Es secuencial y probatorio.
• Cada etapa precede la siguiente.
• De las preguntas se establecen hipótesis y
se determinan variables.

Enfoque cualitativo
• Utiliza la recolección y análisis de datos
para afinar las preguntas de investigación
o revelar nuevos interrogantes en el proceso
de interpretación.

Enfoque mixto
• Combinación de los dos métodos. Su finalidad
es utilizar las fortalezas de ambos tipos de
indagación, combinándolas y tratando de
minimizar sus debilidades potenciales.

Figura 3. Tipos de metodologías

Fuente. Propia del autor.

No olvidemos lo importante que observamos en el eje 2 como realizar un buen marco

teórico ya que es el soporte teórico del proyecto, este será el pilar de referentes que han
investigado las preguntas que nos hemos planteado sobre un tema específico.

Instrucción

Les invitamos a ingresar a la página principal del eje

para revisar las siguientes actividades:

• Control de lectura

• Pareo

Seminario de investigación i - eje 4 propongamos 12

 ¿Qué es el marco teórico?

Figura 4. Marco teórico

Fuente: Adobe/334967080

El marco teórico son los fundamentos teóricos en los que se basa la investigación, es
el marco conceptual de la investigación. Se deben seleccionar aquellos aspectos rela-
cionados con el cuerpo epistemológico, teórico, relacionados con el tema específico de
investigación.

El marco teórico describe de forma detallada todos los elementos de la teoría, los
cuales serán utilizados en el desarrollo de la investigación. Presenta los principales plan-
teamientos que exponen las teorías recientes, las investigaciones y las conclusiones y la
postura que tiene el investigador con relación a la información estudiada enmarcando
la investigación en el marco construido.

¿Qué elementos conforman el marco teórico?

El marco teórico está conformado por los conocimientos sobre el tema, las hipótesis
y las variables utilizadas para construirlo.

Seminario de investigación i - eje 4 propongamos 13

¿Cómo el marco teórico relaciona conocimientos con el problema de investigación?

El marco teórico ayuda a ubicar el problema. Es necesario preguntar en qué estado se

encuentra la información con la que cuenta el investigador, el nivel de conocimiento que
tiene respecto a la disciplina o ciencia relacionada con el problema, los métodos o proce-
dimientos que han utilizado los investigadores para obtener a ese conocimiento y hasta
dónde se ha logrado llegar en el desarrollo de las investigaciones elaboradas sobre el tema.

El investigador debe familiarizarse con las teorías sobre el problema planteado y el cono-
cimiento actual sobre éste. Para ello debe revisar la literatura existente y revisar y verifi-
car la experiencia que tienen otros aspectos relacionados con las investigaciones similares
realizadas.

¿Qué pautas seguir en la construcción de los marcos teóricos?

Las pautas que deben seguirse para la construcción de un marco teórico contienen la
importancia de citar las fuentes bibliográficas, las citas de pie de página y los criterios
establecidos para tal fin.

En el planteamiento del marco teórico es relevante presentar los estudios

realizados por diferentes investigadores, con el fin de presentar las diferentes
posturas y conclusiones que se tienen sobre el tema, los cuales han quedado
plasmados en los diferentes escritos de investigación. Una de las mejores
fuentes de información son los artículos y publicaciones que se han realizado
en revistas especializadas.

La razón por la cual es fundamental para el investigador tener claras las características
de elaborar un anteproyecto alrededor de una investigación, se enfoca al aterrizaje de
ideas primordiales de los que el estudiante o investigador debe priorizar, pues se busca
mostrar de una forma pedagógica cada uno de los componentes que conforman un
proyecto de investigación y cuál es la metodología para analizar su escritura.

Tener en cuenta las características enfocadas al investigador a partir de un problema

de investigación o hipótesis; vincular un aspecto de la realidad, utilizar métodos rigurosos
y definir sus líneas de investigación.

La utilidad de dicha pregunta, llevará a una metodología de la investigación que

consiste en aportar una hipótesis alterna por parte del investigador, una hipótesis de
investigación, como una opción alternativa para expresar el fenómeno planteado. Para
ello, es importante conocer las características de la elaboración de un proyecto, ya que
ayuda a ser comprensible para el desarrollo de cualquier anteproyecto y hará una pro-
fundización del proceso.

Seminario de investigación i - eje 4 propongamos 14

 Las características se deben determinar de forma clara, ya que los procesos de inves-
tigación en un anteproyecto deben iniciarse desde el momento en que seguramente se
efectuarán.

Les invitamos a ingresar a la página principal del eje para revisar las siguientes
actividades:

Instrucción

Les invitamos a ingresar a la página principal del eje para

revisar las siguientes actividades:

Videocápsula
Elaborar un anteproyecto en forma sencilla

https://www.youtube.com/watch?v=zPTcMPf-jjw

Lectura complementaria
Ruta para elaborar un anteproyecto

Gonzalo Ramírez Gómez

Un buen plan de mejoramiento debe contener indicadores relevantes que permitan

hacer un seguimiento y valorar la eficacia de las medidas que se van tomando.

Se debe tener en cuenta que algunos elementos de la planeación estratégica se pueden

utilizar como herramienta, los cuales permitirán ordenar las conexiones entre causa-efecto
que existen entre los objetivos o metas a alcanzar y el programa establecido para lograrlo.
En el problema trazado del proyecto, es importante que se pueda estudiar en cada uno
de sus escenarios la conexión entre los proyectos y los objetivos que se quieren lograr,
teniendo como referente principal los objetivos trazados y el marco de análisis que debe
ser lo suficientemente consistente y flexible, con el fin de que se puedan plantear las
relaciones entre cada proyecto y cada objetivo.
Una de las herramientas que permite lograr una mayor efectividad en el desarrollo de
la investigación es la planificación estratégica. Esto permite a los organismos ejecutores
de los proyectos obtener una mayor efectividad en su desarrollo y justificar las medidas
que se toman con el fin de orientar el cumplimiento del requerimiento establecido por
los promotores.
Por otro lado, no se puede dejar de lado el tema del trabajo en profundidad teniendo en
cuenta los elementos del control interno, ya que es fundamental el funcionamiento y ope-
ración de las empresas teniendo un gran efecto de oportunidad, calidad y veracidad de la
información que genera la empresa. La persona que audita debe llevar a cabo un estudio
y evaluación del control interno, haciéndola parte integral de los estados financieros.

Seminario de investigación i - eje 4 propongamos 15

 Dependiendo de la situación y el estado actual se procederá a la propuesta de mejora-
miento la cual cubrirá las necesidades previas a la ejecución del proyecto dando respuesta
a los objetivos trazados y a las mejoras a cubrir. Podemos decir que la empresa necesita
un plan de mejoramiento a nivel general o de manera individual en sus departamentos o
temas específicos al interior de la misma. Se deberá introducir conocimiento, experiencia
buscando el éxito en la mejor propuesta.

Lectura recomendada

Para ampliar este apartado se invita al estu-

diante desde la página principal del eje a
realizar la lectura complementaria:

¿Qué es un plan de mejora?, (pp. 1-3)

Universidad de Navarra

Navarro (2013) indica que es necesario utilizar el siguiente elemento o característica

que no se ha trabajado antes en este documento: el cronograma de actividades. Esto
es un paso muy sencillo, ya que simplemente se trata de la distribución en términos de
tiempo de las actividades que se llevarán a cabo en la investigación, así como también
las tareas que se van a ejecutar.

Instrucción

Les invitamos a ingresar a la página principal del

eje para revisar el recurso de aprendizaje:

Demostración de roles

Todo anteproyecto como base de un proyecto se debe medir en unos tiempos de

entrega, que son la clave del éxito del cumplimiento. Observemos algunos cronogramas
de actividades:

Fecha Actividades Recursos Responsables

Sensibilización y Presentación en
Febrero Investigadores
difusión del proyecto video beam
Creación del
Marzo problema de Sala de informática Investigadores
investigación
Formulación de
Abril Sala de informática Investigadores
objetivos

Seminario de investigación i - eje 4 propongamos 16

 Fecha Actividades Recursos Responsables

Elaboración marco
Mayo teórico
Plataforma Investigadores

Profesores encargados
Mayo Exploración de wikis Internet
del proyecto

Internet
Metodología de la Investigadores encar-
Junio - Julio investigación gados del proyecto
Presentación en video
beam

Word

Agosto Desarrollo de objetivos Power point Investigadores

Internet

Correo electrónico
Participación en foros
Septiembre y eventos
Investigadores
Internet

Internet

Conclusiones
Octubre - alcances
Word Investigadores

Power point

Presentación del pro-

Noviembre yecto-producto fina
Internet Investigadores

Tabla 2. Modelo cronograma

Fuente: propia

Instrucción

Les invitamos a ingresar a la página principal del eje

para revisar el recurso de aprendizaje:

Nube de palabras

Seminario de investigación i - eje 4 propongamos 17

 Un concepto válido y muy general es decir que un cronograma de actividades es sim-
plemente un calendario en el que establece los tiempos en los que realizará el proyecto,
una tarea, o un conjunto de actividades a trabajar o desarrollar. El cronograma se puede
utilizar en un sinfín de cosas: cuando trabaja y planea la forma en que realiza y lleva
a cabo las tareas; generalmente se utiliza de manera inconsciente; casi toda la vida es
de una manera no sistematizada. El cronograma se hace presente generalmente en el
desarrollo o gestión de proyectos, lo importante es el cronograma que plasma cada una
de las tareas y fechas previstas desde el principio hasta el final de las actividades que se
van a realizar.

No podemos olvidar que en últimas un anteproyecto es un proceso de investigación,

el anteproyecto es el paso previo, la versión preliminar, el bosquejo, para el desarrollo del
proyecto de investigación. En el anteproyecto son trazadas y esquematizadas las líneas
o tópicos más básicos y preliminares que se pretenden desarrollar en el proyecto.

El anteproyecto es un texto que nos permite como investigadores empezar a organi-

zar las ideas, aclarar dudas y definir metas, así como elaborar un programa de trabajo.
Una característica fundamental del anteproyecto es su flexibilidad, pues, como no es
un documento definitivo, permite la posibilidad de reorientarlo o modificarlo en caso de
que sea necesario.

En el anteproyecto ya se establece el problema en torno al cual se planteará la inves-

tigación, así como sus objetivos y fundamentos teóricos. De ser posible, se incluirá en él
la hipótesis, los antecedentes y las referencias bibliográficas. Por lo general es un escrito
breve y sucinto para ser discutido y modificado. Una vez pasada esta etapa y hechos
los ajustes de rigor, el investigador puede pasar a la siguiente etapa: la elaboración del
proyecto definitivo.

Seminario de investigación i - eje 4 propongamos 18

 LiveenelCentro. (14 de octubre de 2014). ¿Cómo plantear un Anteproyecto
de Investigación? Obtenido de https://www.youtube.com/
BIBLIOGRAFÍA

watch?v=pScbkJuzE2E

Sabino, C. (1994). ¿Cómo hacer una tesis? Caracas: Ed. Panapo. Obtenido de
https://metodoinvestigacion.files.wordpress.com/2008/02/el-proceso-de-
investigacion_carlos-sabino.pdf

ULLmedia - Universidad de La Laguna. (1 de junio de 2016). Presupuesto,

cronograma y reparto de tareas del proyecto de investigación. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=_MyrxiTDk-w