Guia 10º

REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CHOCÓ

MUNICIPIO DE RIOSUCIO
CENTRO EDUCATIVO CARACOLÍ ALTO
Decreto N°0248 Mayo de 2.007 Sed chocó
Oficial N°00071 del 14 de Enero 2.016
NIT: 900304340-1 DANE: 227615060750
Nombre del EE: Centro Educativo Caracolí Alto sede SANTO DOMINGO
Nombre del Docente: Karem Quesada Mena

Número telefónico del Correo
kelyakafamili@hotmail.co
Docente: 3226461390 electrónico del
m
docente
Nombre del Estudiante:
Matemáticas Grado: DÉCIMO Período SEGUNDO
Área
4 semanas Fecha 5 de abril de Fecha 11 de Junio de
Inicio 2021 Finalización 2021
Taller Nº1
Duración
INTRODUCCIÓN
Querido estudiante, esta guía de aprendizajes del área de matemática, fue elaborada para ayudarte
para fortalecer tú conocimientos, encontraras tema de gran utilidad cómo lo es: CLASES DE
ÁNGULOS y además actividades a solucionar para mayor afianzamiento del tema.
El desarrollo de estas GUÍAS, nos sirven para solidificar este trabajo en casa, a distancia y virtual en
medida que sea posible mejorar en todos los aspectos.
Trabajaras con la ayuda de tus padres o familia como apoyo fundamental en este proceso, se te
recomienda leer muy bien para comprenderlas, puedes leer las veces que sean necesario, para poder
apropiarte de los conocimientos propuestos.
DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES

¿Qué voy a aprender?)
CLASES DE ÁNGULOS
 Realiza ejercicios y representaciones.

 Participa en clase a partir de saberes previos sobre el tema en
COMPETENCIA(S) A desarrollo.
DESARROLLAR  Resolución de problemas.
 Conoce el concepto de proposiciones simples y compuestas.
 Justifica cada procedimiento en la solución de ejercicios.
OBJETIVO (S)  Justifica procesos en la solución de problemas.
 Desarrolla problemas utilizando sentido racional y lógico en cada
situación.
1
NIT: 900304340-1 DANE: 227615060750
 Identifica los números reales y sus operaciones.

 Identifica el signo positivo o negativo en una cantidad.
 Identifica los preliminares de la trigonometría.
 Reconoce las operaciones básicas para el desarrollo de este tema
 Justifica los procesos en la solución de problemas.
DESEMPEÑOS
 Identifica el signo positivo o negativo en una cantidad.
CLASES DE ÁNGULOS
Ángulo agudo: Mide menos de 90° y más de 0 °.
CONTENIDOS
(Lo que estoy
aprendiendo)
Ángulo recto: Mide 90° y sus lados son siempre perpendiculares entre

sí. En esta entrada del blog puedes aprender todo sobre los ángulos rectos.
2
NIT: 900304340-1 DANE: 227615060750
Ángulo obtuso: Mayor que 90° pero menor que 180°. …
Ángulo llano: Mide 180
3
NIT: 900304340-1 DANE: 227615060750
Además de los tipos de ángulo hay que tener en cuenta que dependiendo del
punto en que se observe la relación entre las líneas estaremos observando un
ángulo u otro. Los ángulos pueden relacionarse entre sí de diferentes
maneras, siendo algunos ejemplos los que se muestran a continuación.
Ángulos complementarios
Dos ángulos son complementarios si sus ángulos suman 90°.
Ángulos suplementarios
Dos ángulos son suplementarios cuando el resultado de su suma genera

un ángulo de 180°.
4
NIT: 900304340-1 DANE: 227615060750
Ángulos consecutivos
Dos ángulos son consecutivos cuando tienen un lado y un vértice en común.
Ángulos adyacentes
Se entienden como tal aquellos ángulos consecutivos cuya suma permite

formar un ángulo llano. Por ejemplo, son adyacentes un ángulo de 60° y
otro de 120°.
5
NIT: 900304340-1 DANE: 227615060750
Ángulos opuestos
Serían opuestos los ángulos que tuviesen los mismos grados pero de valencia
opuesta. Uno es el ángulo positivo y el otro el mismo pero de valor negativo.
Ángulos opuestos por el vértice
Serían dos ángulos que parten de un mismo vértice al prolongar las

semirrectas que forman los lados más allá de su punto de unión. La
imagen es equivalente a la que se vería en un espejo si se colocará la
superficie reflectante junto en el vértice y luego se pusiera sobre un plano.
6
NIT: 900304340-1 DANE: 227615060750
ACTIVIDADES
DIDÁCTICAS
(Practico lo que ACTIVIDAD Nº1
aprendí)
a continuación, veras algunos ejemplos que forman las agujas de un reloj y
dinos qué tipo de ángulos es cada uno de ellos.
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NIT: 900304340-1 DANE: 227615060750
ACTIVIDAD Nº2
PROCESO DE Haz un video con tu celular o pídele ayuda a alguien, vecino o familiar, que te
EVALUACIÓN haga el video y te tome dos fotos, dibujando ángulos y envíalo a tu profe.
(¿Cómo sé que
aprendí?) (¿Qué NOTA:
aprendí?)  si necesita ayuda exprésale a tu profe.
 Trabaja en el tiempo estipulado.
 Aunque estemos en CASA, se muy responsable y comprometido con tu
aprendizaje.
 RECUERDA el aprender es de TÍ y queda en TÍ.

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DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES

 Realiza ejercicios y representaciones.

 Identifica los números reales y sus operaciones.

Ángulo recto: Mide 90° y sus lados son siempre perpendiculares entre

Ángulo obtuso: Mayor que 90° pero menor que 180°. …

Ángulo llano: Mide 180

Dos ángulos son complementarios si sus ángulos suman 90°.

Dos ángulos son suplementarios cuando el resultado de su suma genera

Dos ángulos son consecutivos cuando tienen un lado y un vértice en común.

Se entienden como tal aquellos ángulos consecutivos cuya suma permite

Ángulos opuestos por el vértice

Serían dos ángulos que parten de un mismo vértice al prolongar las

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