Rúbricas para la corrección del Portafolio

La comprensión y correcto uso de las rúbricas del Portafolio

requiere un ejercicio de mediación y ejercitación que se
resguarda a través de un dispositivo de capacitación presencial de
40 horas cronológicas y de un proceso de marcha blanca de 12
horas cronológicas.

La compresión de las rúbricas por parte de terceros, sin haber

sido habilitado a través de este dispositivo de capacitación y
marcha blanca, no está garantizada.
 Tarea Clase grabada

Indicador: Ambiente de trabajo

Insatisfactorio Básico Competente Destacado

No cumple con la Durante la mayor Durante toda la Cumple con las

condición del nivel parte de la clase, clase utiliza condiciones del
Básico. utiliza estrategias estrategias efectivas Competente y
efectivas para para lograr que sus además:
lograr que sus estudiantes realicen
estudiantes realicen las actividades en Destaca porque
las actividades en un ambiente de demuestra altas
un ambiente de respeto. Demuestra expectativas de sus
respeto. Sin interés por lo que estudiantes, al
embargo, se sus estudiantes promover que sean
observan algunas hacen y dicen, ellos/as quienes
debilidades para generando un clima construyan los
generar un clima de de confianza en que conocimientos.
confianza. hay espacio para
que ellos/as puedan
equivocarse,
disentir, plantear
inquietudes, etc.
 Tarea Clase grabada

Indicador: Promoción de la participación de sus estudiantes

Insatisfactorio Básico Competente Destacado

No cumple con la Promueve que los Logra que los Cumple con las
condición del nivel alumnos participen estudiantes condiciones del
Básico. equitativamente participen activa y Competente y
durante la clase, sin equitativamente a además:
embargo, no genera lo largo de la clase,
instancias de y fomenta la Destaca porque
colaboración o interacción entre esto ocurre
aprendizaje entre ellos propiciando el constantemente
pares. aprendizaje entre durante la clase.
pares; por ejemplo,
los incentiva para
que aporten al
trabajo de sus
compañeros, se
ayuden y expliquen
entre ellos.
 Tarea Clase grabada

Indicador: Calidad del inicio

Insatisfactorio Básico Competente Destacado

No cumple con la Si bien al inicio de la Durante el inicio, Cumple con las

condición del nivel clase retoma los favorece el condiciones del
Básico. conocimientos acercamiento de Competente y
previos de los/as los/as estudiantes a además:
estudiantes, esto lo los aprendizajes que
hace de manera trabajarán en la Destaca porque las
superficial (no clase, promoviendo estrategias que
construye con el desarrollo de sus utiliza al inicio
ellos/as las conocimientos logran motivar y
conexiones entre previos o intereses. entusiasmar a
sus conocimientos los/as estudiantes
previos y lo que por lo que
aprenderán, aprenderán.
ampliando sus
ideas, y
acercándolos a los
nuevos
aprendizajes).
 Tarea Clase grabada

Indicador: Calidad del cierre

Insatisfactorio Básico Competente Destacado

No cumple con la Si bien en el cierre En el cierre de la Cumple con las

condición del nivel de la clase retoma clase, realiza una condiciones del
Básico. los aprendizajes actividad de Competente y
trabajados, esto lo sistematización, además:
hace de manera aplicación o
superficial. profundización, en Destaca porque
la cual logra que sus logra que ellos/as
estudiantes reflexionen sobre su
integren o propio proceso de
consoliden los aprendizaje.
aprendizajes
trabajados.
 Tarea Clase grabada

Indicador: Contribución de las actividades al logro de los objetivos

Insatisfactorio Básico Competente Destacado

No cumple con la Se aprecian Logra abordar todos Cumple con las

condición del nivel dificultades en la los objetivos que se condiciones del
Básico. organización de la propuso a través de Competente y
clase, porque las las actividades que además:
actividades realiza en la clase,
realizadas no aprovechando todo Destaca porque
permiten abordar el tiempo implementa
todos los objetivos disponible para actividades
propuestos, o bien, dedicarlo al diferenciadas de
no aprovecha al aprendizaje. acuerdo a las
máximo el tiempo distintas
disponible para características o
dedicarlo al intereses de sus
aprendizaje. estudiantes.
 Tarea Clase grabada

Indicador: Énfasis curriculares de la asignatura o área (Inglés)

Insatisfactorio Básico Competente Destacado

No cumple con la Se expresa en inglés Trabaja los Cumple con las

condición del nivel en distintos aprendizajes de la condiciones del
Básico. momentos durante asignatura en Competente y
la clase; sin contextos además:
embargo, comete comunicativos y
algunos errores en promueve que sus Destaca porque
el uso de este alumnos/as se logra que sus
idioma en dos de familiaricen con un alumnos/as
los siguientes uso adecuado del interactúen en
aspectos: idioma, ya que se inglés durante la
- Fluidez, ritmo y expresa correcta y clase.
pronunciación. fluidamente en
- Utilización de inglés durante la
estructuras clase, utilizando de
gramaticales. manera adecuada el
- Uso del vocabulario y las
vocabulario. estructuras
gramaticales.
 Tarea Clase grabada
Indicador: Explicaciones desarrolladas
Insatisfactorio Básico Competente Destacado

No cumple con la Define Realiza Cumple con las

condición del nivel correctamente los explicaciones que condiciones del
Básico. conceptos o promueven que sus Competente y
muestra estudiantes además:
correctamente los establezcan
pasos de los relaciones Destaca por
procedimientos significativas con enriquecer sus
trabajados. Sin sus experiencias. explicaciones, ya
embargo, la forma Por ejemplo, al que aprovecha los
en que explica no explicar un errores de sus
promueve que concepto, lo estudiantes o
los/las estudiantes profundiza trabaja falsas
logren comprender utilizando los creencias de su
estos conceptos o conocimientos asignatura para que
procedimientos en previos. En el caso ellos/as logren un
profundidad. de explicar un conocimiento más
procedimiento o acabado.
habilidad, procura
que los estudiantes
comprendan la
forma más
adecuada de
realizarlo.
 Tarea Clase grabada

Indicador: Preguntas y actividades

Insatisfactorio Básico Competente Destacado

No cumple con la Si bien durante la Las preguntas y Cumple con las

condición del nivel clase plantea actividades que condiciones del
Básico. distintas preguntas propone a los/las Competente y
y actividades a estudiantes son además:
los/las estudiantes, desafiantes para
éstas tienden a que ellos, motivándolos Destaca porque
ellos/as memoricen, a analizar, logra que los/as
repitan o interpretar, crear o alumnos/as
parafraseen. aplicar en función formulen sus
de los aprendizajes propias preguntas
esperados, y no sólo sobre los
a repetir o aprendizajes de la
parafrasear clase.
información.
 Tarea Clase grabada

Indicador: Retroalimentación a sus estudiantes

Insatisfactorio Básico Competente Destacado

No cumple con la Si bien durante la Durante la clase Cumple con las

condición del nivel clase grabada, grabada condiciones del
Básico. retroalimenta a los retroalimenta a los Competente y
estudiantes, estudiantes además:
agregando permitiendo que
información o aprendan de su Destaca porque lo
corrigiéndolos, esto propio desempeño, hace de manera
es insuficiente para ya que los incentiva sistemática y
que ellos aprendan a complementar sus constante durante
de su propio respuestas, analizar la clase.
desempeño. Para los pasos que
esto, es necesario siguieron para llegar
que con frecuencia a un resultado o
se les pida, por identificar la razón
ejemplo, que de sus aciertos o
complementen sus errores.
respuestas, analicen
los pasos que
siguieron para llegar
a un resultado o
identifiquen la
razón de sus
aciertos o errores.