ACTIVIDADES DEL PORTAFOLIO AREA: COMUNICACION

VIERNES 16 DE JULIO DEL 2021

Nombres y apellidos:
Grado y sección:

La actividad tiene como propósito: Identificar la

consonante “f” en textos narrativos.

 Observa las siguientes imágenes e identifica las palabras que

inician su nombre con “f”

 Luego une las tarjetas con sus nombres:

Jeferson faja jefe jirafa

 Responde oralmente: ¿cómo se leen los nombres de las

tarjetas?, ¿en qué se parecen?, ¿cómo suena la consonante “f” ?

 Te presento el texto a leer: “Fina”, observa la imagen, lee el

título con ayuda de un familiar y dialoga sobre cómo se relacionan,
para ello responde las siguientes preguntas:

 Lee el texto con ayuda de un familiar:

Fina
Érase una vez una niña que se llamaba Fina. Un día estaba
Fina sentada en el sofá comiendo fideos y un filete, llevaba
una falda de flores y un broche de un elefante, porque
después se iba a una fiesta con su familia, sonó el teléfono,
era su amigo Felipe que llamaba porque se quería ir con ellos
a la fiesta. Al poco rato se presentó Felipe con su larga barba,
ya que nunca se afeitaba , y le enseñó a Fina una foto que
tenía, fumando en la fila del cine y que, por cierto, estaba

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bastante feo. Fina al ver la foto se sonrió, y al instante salieron para la
fiesta.
 Con ayuda de un familiar, identifica y encierra con circulo las
palabras que contiene la consonante “f” en el texto leido.

Luego responde:
¿Qué creen que es, una canción, un cuento, una adivinanza.?

¿De qué trata la lectura?

¿Quiénes son los personajes?

¿Para qué se habrá escrito

 Para afianzar mejor tus aprendizajes, desarrollaras una

Ficha de aplicación siguiente (Anexo).

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 Para concluir, responde oralmente las siguientes preguntas:
 ¿Qué aprendí en esta actividad?
 ¿Qué realicé para ello?
 ¿Cómo lo aplicaré en mi familia lo aprendido hoy?

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 Ficha de aplicación

1. Copia todas las palabras que tengan “f” del cuento “Fina” en el siguiente
cuadro:

Palabras con “f”

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2. Encierra con lápiz rojo los dibujos que contengan la letra “f”:

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 3. Completa la sílaba que falta:

4.

Completa las palabras que faltan. Fíjate en las del recuadro:

fabulosos familia elefante fin

 Mi …………………………es buena
 El ……………………………………es un animal
 Esto es el………….
 Todos somos…………………………………………

5. Une con una línea cada pez con la cubeta que tiene la sílaba
correspondiente:

5
Adelante mis campeones del Primero “A”