INFORME

A: …….
DIRECTOR UNIDAD EDUCATIVA…..

DE:
MESTRA DE AULA

REF.: INFORME DE ESTUDIANTE REPROBADO

FECHA: … 2018

Distinguido señor Director:

Elevo el presente informe sobre estudiantes reprobados en la gestión, de acuerdo a las

instructivas emanadas de las autoridades correspondientes. En el presente hago conocer a su
autoridad los diferentes problemas que tuvo el estudiante …………..

El estudiante aún presenta problemas de aprendizaje, pese que durante la gestión se fue
reforzando con diferentes estrategias que coadyuven el aprendizaje del estudiantes, sin
embargo, a la fecha no responde para ser promovido al grado inmediato superior.

En varias ocasiones se le notificó al padre de familia don………., sin embargo no respondo a la

citación. A mucha insistencia se presentó a la unidad educativa en tres ocasiones, en la cual
se le informo sobre la situación de aprovechamiento escolar de su hijo, quien bajo un
documento se comprometió a apoyar desde la casa con los que haceres escolares de su hijo.

Durante la gestión se apoyó con diferentes estrategias de enseñanza aprendizaje y los

resultados fueron:

EL PRESENTE CUADRO ES SOLAMENTE UNA ORIENTACIÓN……

EN EL PRESENTE CUADRO MOSTRAMOS LAS DIFICULTADES DE ACUERDO A LAS DIFICULTADES

DEL ESTUDIANTE… USTEDES COMO MAESTR@S DE AULA CONOCEN PERFECTAMENTE EL
APROVRCHAMIENTO Y DIFICULTADES DE SUS ESTUDIANTES…..

Estudiante Javier Mamani Bautista

DIFICULTADES APOYO RESULTADOS
 COMPLEMEMENTARIO
- Lecto escritura no Con el estudiante se trabajó Los resultados con el
reconoce las silabas en con diferentes materiales de estudiante son mínimos tras
las palabras, no apoyo, como las lotas para la haber utilizado diferentes
produce textos construcción de palabras y estrategias para fortalecer la
sencillos oraciones. oralidad, escritura y lectura.
La aplicación del juego como Sin embargo, el estudiante
- Matemática. No estrategia para la escritura. no reúne las condiciones
reconoce los números Para fortalecer la oralidad del para pasar de al grado
naturales a partir del estudiante se utilizó la inmediato superior.
veinte. descripción de imágenes y
- Presenta signos de gráficos.
timidez durante los El juego de los dados como
procesos pedagógicos. estrategia para identificar las
sílabas y la construcción de
- No cumple con las palabras.
tareas asignadas
dentro el aula.

- No cuenta con apoyo

en casa por los padres
de familia ni hermanos
mayores.
- Déficit de atención

Es cuanto informo para fines consiguientes.

Atentamente,