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El Dr. José Mora seleccionó aleatoriamente 20 estudiantes para determinar si el uso de la plataforma ALEKS mejora el aprovechamiento en matemáticas. Administró una prueba de matemáticas normalizada con promedio de 50 después de dar acceso a la plataforma, donde los 20 estudiantes promediaron 48 con desviación estándar de 8. Los ítems 21-28 se relacionan con realizar una prueba de hipótesis con α = 0.05 para determinar si el promedio de los estudiantes es significativamente diferente del pro
El Dr. José Mora seleccionó aleatoriamente 20 estudiantes para determinar si el uso de la plataforma ALEKS mejora el aprovechamiento en matemáticas. Administró una prueba de matemáticas normalizada con promedio de 50 después de dar acceso a la plataforma, donde los 20 estudiantes promediaron 48 con desviación estándar de 8. Los ítems 21-28 se relacionan con realizar una prueba de hipótesis con α = 0.05 para determinar si el promedio de los estudiantes es significativamente diferente del pro
El Dr. José Mora seleccionó aleatoriamente 20 estudiantes para determinar si el uso de la plataforma ALEKS mejora el aprovechamiento en matemáticas. Administró una prueba de matemáticas normalizada con promedio de 50 después de dar acceso a la plataforma, donde los 20 estudiantes promediaron 48 con desviación estándar de 8. Los ítems 21-28 se relacionan con realizar una prueba de hipótesis con α = 0.05 para determinar si el promedio de los estudiantes es significativamente diferente del pro