Equilibrio de fuerzas:

- Cuando se desarrolla superego, ego debe tratar simultáneamente con los

deseos del id, los dictámenes morales del superego y las limitaciones de la
realidad.
- Para satisfacer estas demandas, ego tiene que liberar la tensión
inmediatamente de una forma socialmente aceptable como realista estas
fuerzas entran en conflicto a menudo
- Fuerza de ego: habilidad del ego para ser efectivo a pesar problemas
- Menor fuerza del ego, persona se debate entre presiones competitivas, mas
fuerza del ego maneja mejor las presiones
- Ningún aspecto de la personalidad mejor que otro, debe haber un equilibro
entre ellos
- Personalidad con ego es demasiado fuerte se sentirá culpable todo el tiempo o
actuara de manera piadosa
- Persona con id demasiado fuerte obsesionada con la autogratificacion y
desinteresado en los demás.
- Personalidad mas sana es en la que las influencias de los 3 aspectos estén
integradas y equilibradas

Motivación: impulsos de la personalidad:

- Pensar en motivación se baso en puntos de vista de ciencias biológicas y físicas

- Veia a las personas como sistemas de energía complejos donde la energía se
utiliza en trabajo psicológico (pensar, recordar) y se genera y libera mediante
procesos biológicos
- Instintos e impulsos (iguales) : procesos biologicos que operan a través del id
- Impulso 2 elementos relacionados: a) necesidad biológica y b) su
representación psicológica
Ej: falta de agua en cuerpo (n. Biológica) + estado psicológico de sed
(representación psicológica) = forman el impulso de tomar agua
Modelo hidráulico:
- Procesos son continuos
- Estados motivacionales se construyen hasta que una acción causa que su
tensión se libere
- Si motivo no se expresa, presión continuara hasta que se exprese
- Tratar prevenir impulso se exprese causa mas presión

Impulsos de vida y muerte

- Todos los impulsos forman 2 clases:

1. Institnto de vida/sexual (Eros): conjunto impulsos que manejan la
supervivencia, reproducción, placer también vida, hambre, evitación dolor
 y sexo (no todos instintos de vida son sexuales). Libido: energía de
impulsos de vida.
2. Instinto de muerte(Thanatos): “objetivo de toda vida es la muerte” vida
lleva naturalmente a la muerte, personas desean inconscientemente
regresar a la nada, expresión de instintos de muerte se retiene por
instintos de vida por eso sus efectos no son siempre visibles. No hay un
termino para su energía. I. de muerte en la fisiología humana: en proceso
suicida activo genéticamente dirigido: apoptosis. Muerte es el objetivo
ultimo para partes del cuerpo. Agresión no es impulso básico pero surge de
la frustración del impulso de muerte, si Eros bloquea expresión del instinto
de muerte tensión aparece., la energía no se gasta sino se usa en acciones
agresivas contra otros.

Catarsis

- Se refiere a la liberación de tensión por acumulación de energía (no hay

capacidad para reternerla mas tiempo)
- Se ha estudiado en relación con agresión
- Participar en agresión debería reducir la tensión porque el impulso ya no esta
encerrado
- Como esta agresión disipa la energía del impulso, es menos probable que
persona sea agresiva nuevamente en futuro cercano
- Personas con fuerte inhibición hacia agresión, rara vez se desahogan pero con
el tiempo sus sentimientos crecen hasta que las restricciones no pueden
controlarlos, como se acumulo tanta energía se libera una agresión brutal,
pasado el episodio la persona (agresor sobrecontrolado) vuelve a ser pasiva.
- Personas piensan que agresión las hara sentirse mejor, evidencia mixta, ayuda
a disipar la activación pero no se sabe porque, se sugiere que la venganza real
produce su efecto pero la venganza simbolica o fantasiosa no.
- Efectos de la catarsis solo bajo circunstancias muy especificas

Ansiedad y mecanismos de defensa

- Ansiedad en personas normales como en personas con problemas

- No es un impulso, sino una advertencia para el ego que algo esta por suceder,
personas buscan escapar de ella
- 3 tipos de ansiedad:
- a) ansiedad real: surge a partir de los peligros en el mundo, se enraiza en la
realidad, la manejamos arreglando, evitando, escapando de la situación que
crea el sentimiento.
- b) ansiedad neurótica: miedo inconsciente de que nuestros impulsos del id se
salgan de control y nos lleven a hacer algo que puede generar un castigo. No
temor a expresar impulsos del id, sino temor al castigo por expresarlos, porque
este sigue a las acciones que la sociedad desaprueba, tiene cierta base en la
realidad pero el peligro tiene su origen en el interior en los impulsos del id, por
 eso mas difícil de manejarla, no podemos escapar del id porque tiene potencial
de salirse de control
- c) ansiedad moral: temor que tiene persona cuando ha violado o esta por
violar su código moral, se siente como culpa o vergüenza, la amenaza de
recibir un castigo de la sociedad no es fuente de esta amenaza, su fuente es
interna, esta en la conciencia, es difícil de manejarla, tampoco se puede
escapar de la conciencia.
- Si ego realiza perfecto su trabajo nunca sentiremos ansiedad: los peligros
externos se manejaran o evitaran previniendo la ansiedad de la realidad,
impulsos del id serán liberados en momentos y lugares adecuados previniendo
la ansiedad neurótica y uno nunca se permitirá hacer algo que prohibe nuestro
superego previniendo ansiedad moral. Pero el ego no funciona tan bien, por
eso gente tiene ansiedad
- Cuando se da ansiedad ego responde de dos formas
1. Incrementa los esfuerzos para enfrentar el problema trata de negociar
(conscientemente) con la fuente de amenaza, eso funciona bien en
ansiedad neurótica
2. Ego involucra mecanismos de defensa: tácticas que desarrolla para evitar
otros tipos de ansiedad.
- Mecanismos de defensa 2 características: operan de manera inconsciente y
distorsionan o transforman la realidad de alguna manera

Represión (se usa igual que la palabra defensa)

- Mecanismo central de defensa
- En ella, cierta cantidad de energía que tiene el ego se usa para mantener
fuera de la conciencia los impulsos no deseados
- La represión se puede hacer de manera consciente a medida que se trata de
sacar algo de la conciencia, pero casi siempre es inconsciente
- Bloquea la conciencia no solo de los impulsos del id sino también de
información dolorosa.
- En la memoria están los impulsos que ya expresamos, si es algo de lo que nos
avergonzamos esta puede ser expulsada al inconsciente por lo que podemos
ser incapaces de recordar haber hecho algo
- Amenaza puede venir de los conflictos con los estándares que maneja el
superego
- Represion no necesariamente es total. Existe represión parcial, se esconde
parcialmente la memoria inquietante, no se ha olvidado , si alguien nos la
recuerda viene a la mente pero luego de eso se olvida.

Negación
- Rehusarse a creer que un evento sucedió o que una condicion existe
- La negación igual que la represión aleja de la conciencia lo que siente que no
es capaz de enfrentar
- Represion enfrenta amenazas que se originan dentro de las dinámicas de la
mente. Negacion trata con amenzas de otras fuentes
 - Ambas a largo plazo crean problemas porque gastan energía que se podría usa
de otra forma. Uno tiene una cantidad de energía para usarla en det momento,
si mucha energía la dedicamos a estas defensas nuestro ego se queda con poca
energía para lo demás, cuando faltan recursos comportamiento se vuelve
menos flexible y complaciente
- Si acto de represión sigue mucho tiempo, energía se queda atada
permanentemente
Proyección
- Reducimos la ansiedad al adjudicar a otra persona aquello que no aceptamos
(rasgos, impulsos, deseos o metas)
- Nos proporciona una forma de ocultar ante nosotros un aspecto que nos
desagrada mientras expresamos esa cualidad de manera distorsionada
- Si uno es hostil con otros uno reprime ese sentimiento pero sigue ahí, en la
proyección nuestro impulso hostil se expresa pero de una forma no
amenazante para nosotros
- Tiene 2 propositos: ayuda a abrir los verdaderos sentimientos, libera una
energía que se requiere para reprimirlos, es importante que deseo surja de tal
manera que el ego y superego no lo reconozcan como perteneciente a nosotros
y se eludan

Las defensas inician con ta represión, retiran el material amenazante de la región

consciente de La mente y la envían al inconsciente. Lo que se reprime no sale a la luz
de manera directa porque provoca dema siada ansiedad. Sin embargo, el material
reprimido se escapa de ia barrera, se transforma para y asi es menos reconocible.
Aunque estas distorsiones permiten que los impulsos que se reprimen se expresen, la
expresión es más débil y menos electiva que el impulso inicial

Racionalización e intelectualización

- Racionalizacion: se reduce la ansiedad encontrando una explicación o excusa

racional para una conducta que uno realmente hizo por razones inaceptables

- Mantiene la autoestima, es común en respuestas de éxito (se lo acreditan) y

fracaso (culpan a cosas que están fuera de su control)

- Intelectualización: Tendencia a pensar acerca de las amenazas en términos

frios, analíticos y emocionalmente desapegados. Permite disociar sus
pensamientos de sus sentimientos

Desplazamiento y sublimación

- Son mas adaptativos

- Desplazamiento: cambiar un impulso de un blanco (amenazante) a otro

(menos amenazante) asi se reduce la ansiedad.
 - Sublimación: permite que los impulsos se expresen al transformarse de forma
aceptable. El objetivo no crea la amenaza, sino el impulso. Ansiedad baja
cuando impulso que se transforma se expresa en lugar del impulso inicial. Es un
proceso que impide que ocurran problemas en lugar de duncionar una vez que
surge la ansiedad

Investigación sobre defensas

- Uno proyecta únicamente las cosas que amenazan

- Esfuerzo activo de suprimir provoca que los sentimientos sobre el rasgo no

deseado retrocedan y se vuelvan mas accesibles, esto hace los pensamientos
estén listos para usarse cuando el comportamiento de alguien mas no se ajuste
al rasgo. Hay evidencia de que cuando un estereotipo involucra ese rasgo aplica
a alguien mas es mas problable que se de la proyección

Desarrollo piscosexual

- Derivo sus ideas de unos cuantos casos de adultos en terapia, experiencias

tempranas son criticas determinan la personalidad adulta

- Desarrollo de la personalidad como el paso atraves de una serie de etapas

- Cada etapa asociada a una zona erógena: área del cuerpo que es el centro de
la energía sexual de ese periodo

- Niño tiene conflictos en 3 etapas, si conflicto no se resuelve bien, se invierte

permanentemente una gran cantidad de energía en dicha etapa: fijación

- Energia para funcionamiento de la personalidad es limitada por lo que se

tendría menos energía para resolver conflictos posteriores

- Fijación por 2 razones:

- 1. Persona a la que se sobregratifica en una etapa no querra dejarla y avanzar

- 2. Personas cuyas necesidades se frustraron profundamente en una etapa no

puede avanzar hasta que satisfaga esas necesidades

- Persona se queda parcialmente atascada en esa etapa porque la libido

permanece parcialmente invertida preocupándose por esa etapa

Etapa oral: nacimiento- 18 meses

- Mayor parte de interacción del infante con el mundo se da a través de la boca

y los labios, la gratificación se enfoca en esa área
 - Boca fuente de reducción de tensión (comer) y de sensaciones placenteras
(saborear lamer, chupar)

- Conflicto se refiere a terminar con esto: el destete, al final de esta etapa los
niños bajo presión de dejar ir a sus madres y depender menos de ellas

- 2 subetapas:

- 1. Fase incorporativa: Dura 6 meses, infante es desvalido y dependiente,

limitado para tomar las cosas (comida otras experiencias), varios rasgos se
desarrollan aquí depende de las situaciones a las que se expone al bebe. Si
experimenta mundo benigno: rasgos como optimismo y confianza; si
experimenta menos apoyo desarrolla pesimismo y desconfianza; mundo
servicial desarrolla dependencia a los demás

- 2. Fase oral sádica: Inicia con la dentición, placer sexual proviene de morder y
masticar. Aquí el infante es destetado y empieza a morder comida, esta fase
determina quien será verbalmente agresivo mas adelante y quien usara
sarcasmo.

- Individuos orales /con mayor imaginería oral, tendrían que relacionarse con el
mundo oralmente, mas preocupados que otros por la comida y bebida, al
estrés mas probables de fumar beber, al enojarse serán verbalmente agresivos,
preocupados por obtener apoyo de los demás y harán cosas para facilitar las
interacciones con los demás.

- Relación con: obesidad alcoholismo, medidas de interés interpersonal,

destrezas sociales, necesidad de cuidar a otros, depende de juicios de los
demás, sensibles a reacciones de los demás, contacto físico durante interacción
mas autoevaluaciones

Etapa anal: 18 meses- 3 años

- Ano es la zona erógena clave y placer proviene de la defecación, el gran

evento en este periodo es el control de esfínteres

- El entrenamiento de control de esfínteres significa la primera vez que se les

impondrá restricciones externas a la satisafaccion de impulsos internos (ya no
pueden hacer sus necesidades cuando y donde quieran), deben aprender que
hay un momento y lugar adecuado para todo

- Caracteristicas de personsalidad que surgen de este periodo dependen de

cómo los padres abordaron el entrenamiento

- 2 orientaciones características:
 - a) Implica pedirle al niño que elimine en un tiempo y lugar deseado y
elogiarlo cuando tiene éxito. Esto convence al niño del valor de producir cosas
en el lugar y momento correcto. Esta etapa proporciona la base para la
creatividad y productividad adultas

- b) Entrenamiento de esfínteres mas duro, énfasis en castigar, ridiculizar y

avergonzar por el fracaso. Produce otros 2 enfoques que dependen de las
reacciones del niño

- 1. Si adopta un patrón activo de rebelión, eliminando cuando sus padres

menos lo desean desarolla un conjunto de rasgos anales expulsivos, los que
explican la tendencia a ser desaliñados, crueles, destructivos y hostiles.

- 2. Si trata de desquitarse al retener heces y orina se desarollan los rasgos

anales retentivos, sus caracteristicas son la triada anal: avaricia (se refleja en el
deseo de retener heces), obstinación (en la lucha de voluntades en el control
de esfínteres) y orden (reacción en contra del desorden el defecación)

Etapa fálica: 3 -5

- Foco cambia a los órganos genitales

- Mayoria de niños se masturban,a medida que ven el placer resultante

- Inicio despertar de los deseos sexuales es autoerotico, osea el placer sexual se

produce de la autoestimulacion

- De manera gruadual el libidio cambia hacia el padre del sexo opuesto

- Complejo de Edipo: Deseo del niño de poseer a su madre y reemplazar a su

padre

- Complejo de electra en mujeres

- En los niños hay 2 cambios:

- amor por su madre se transforma en deseo sexual y sentimientos hacia padre

cambian hacia a hostilidad y odio por ser su rival (puede producir sentimientos
de culpa), también teme que padre tome represarias contra el: teme a que lo
castre para eliminar su fuente de lujuria: angustia de castración, lo que
provoca que reprima su deseo por su madre y se identifique con su padre.

Identificación con padre: tendencia a desarrollar sentimientos de semejanza y

conexión, lo que da al niño un estilo protector que hace menos probable que el
padre lo dañe y al identificarse con el padre niño reduce su ambivalencia hacia
 el. Identificación allana el camino para el desarrollo del superego a medida
que el niño introyecta los valores de su padre .

- Niñas: el complejo se da cuando la niña se da cuenta que no tiene pene, culpa a

su madre de su condición de castrada (pq ella tampoco tiene pene)y dirige su
afecto hacia el padre quien tiene pene, desea que el padre comparta su pene
con ella a través del sexo o que le proporcione un equivalente simbolico (un
bebe)

- Estos sentimientos envidia por el pene (NIÑAS)/ ansiedad de castración

(NIÑOS): ambos resuleven el conflicto con la identificación: volviéndose mas
como el padre del mismo sexo ganan acceso vicario al padre del sexo opuesto

- Fijaciones en esta etapa resultan en personalidades que reflejan los conflictos

edipicos. En hombres: llegar a extremos para demostrar que no han sido
castrados, seducir muchas mujeres, gran éxito en la carrera o fracasar sexual o
profesional (apropósito pero inconscientemente por la culpa de competir con
su padre por el amor de su madre)

- En mujeres: complejo se despliega relacionándose con hombres de una forma

seductiva pero negando su sexualidad

- Este periodo tiene una gran confusión : amor odio culpa celos y temor , la
forma en que los niños negocian los conflictos y dificultades de esta etapa
determina sus actitudes hacia la sexualidad, la competitividad interpersonal y
la adecuación personal

Periodo de latencia: 6- adolescencia temprana

- Niño entra en un periodo de clama relativa

- Impulsos sexuales y agresivos son menos activos

- Disminución de esos impulsos se debe al surgiemiento del ego y el superego

- Niños vuelcan su atención a otras actividades intelectuales o sociales

- Con el inicio de la pubertad (fin de este periodo) los impulsos sexuales y

agresivos se intensifican nuevamente, los adolescentes tienen deseos sexuales
adultos, pero el coito no les es social ente sancionado

- Experimentan las destrezas de enfrentamiento del ego

Etapa genital: adolescencia y adultez

 - Si etapas anterior se han manejado bien persona entra a esta etapa con la
libido organizada alrededor de los genitales y permanece ahí durante toda la
vida

- Gratificación difiere de las otras etapas, sexo antes era narcisista ahora se
desarrolla el deseo de compartir la gratificación sexual mutua con alguien y
preocuparse por su bienestar; esta capacidad es el sello de esta etapa

- No se entra a esta etapa automáticamente, rara vez se logra a su totalidad

- Personalidad genital es un ideal por el que se lucha, es la culminación perfecta

del desarrollo psicosexual

Exposición del inconsciente

- Es critico ser capaz de acceder a los instintos, impulsos y sentimientos

contenidos en el inconsciente, parece difícil, para Freud no lo es tanto porque
los impulsos inconscientes se revelaban constantemente en eventos
cotidianos solo tenemos que buscarlos.

Patología de la vida diaria

- Una forma en la que estos motivos se revelan es en los errores de las personas:
olvidar cosas, confundir palabras y tener accidentes: psicopatologgia de la
vida diaria

- Los eventos surgen de los impulsos del inconsciente, impulsos emergen de una
forma distorsionada en forma de errores

- Lapsos de memoria, actos fallidos, accidentes llamados parapraxis

proporcionan insights a los verdaderos deseos de la persona

- Lapsus: error en el discurso que parece sugerir un sentimiento o deseo

inconsciente, intentos infructuosos de mantener los pensamientos fuera de la
consciencia, persona expresa todo o parte del deseo inconsciente a pesar del
esfuerzo por mantenerlo oculto

- Olvido es un intento por mantener los pensamientos fuera de la conciencia, en

ocasiones difícil saber porque , pero a veces se logra encontrar si se sabe lo
suficiente de la situación

- Lapsus verbales se relacionan con la ansiedad, personas que se sienten ansiosa

tienen mas lapsus

Sueños “camino real al incosnciente”

 - Inconsciente se revela a si mismo atreves de los sueños

- 2 tipos de contenido:

- A. contenido manifiesto: imágenes sensoriales (lo que vemos como un sueño)

- B. Contenido latente: pensamientos, sentimientos y deseos inconscientes

detrás del contenido manifiesto, dicen porque el sueño toma la forma que
tiene

- Contenido latente tiene 3 fuentes:

- 1. Estimulación sensorial que nos bombardea mientras dormimos ej: tormenta

- 2. Pensamientos ideas y sentimientos conectados con la vida de vigilia osea

las preocupaciones actuales ej: examen que tendrás

- 3. Impulsos inconscientes, cuya expresión se bloquea cuando estamos

despiertos

- Impulso es infantil en su forma y primitivo en su contenido. Contenido latente

es el que revela mas la personalidad de la persona

Evaluación: técnicas proyectivas

- Maneras mas formales de evaluar los procesos inconscientes

- Confrontan a las personas con estimulos ambiguos, como no hay respuestas

obvias se cree que las respuestas reflejan sentimientos, actitudes y
necesidades inconscientes

- Personas perciben aspectos de si mismos en los estimulos usando el

mecanismo de defensa de la proyección , lo que se proyecta refleja el
inconsciente

- Test de manchas de tinta de Rorshcach: 10 manchas de tinta, cada una

simétrica bilateralmente

- Se aplica a una persona a la vez en 2 etapas: persona ve las manchas en orden

predeterminado e indica lo que observa en ellas luego ve las tarjetas
nuevamente, el examinador le recuerda l que dijo antes y le pregunta que
tarjeta representa lo que menciono anteriormente

- Para calificar el test, sistema de exner, primero se comparan las respuesta con
aquellas que dieron las personas con personalidades conocidas, las respuesta
 se examinan de manera progresiva, de una tarjeta a la siguiente , luego se
analizan las respuestas en términos de ubicación, lo determinante y el
contenido. El análisis de estas características revela información acerca de las
motivaciones y sentimientos inconscientes

- Test tiene serios problemas psicométricos, pero identificar mejor a personas

depresivas y psicóticas que el mmpi2

- Criterios psicométricos son irrelevantes para la utilidad de este test, su valor

se encuentra en los insights que da el examinador

Problemas en el comportamiento y cambio conductual

- Inconsciente guarda los secretos de las dificultades de las personas en la vida,

solo profundizando en el inconsciente es que las dificultades se pueden
identificar y resolver

Origen de los problemas

- Uno de los orígenes son las experiencias infantiles, la personalidad adulta la

determina el desarrollo psicosexual temprano

- En una fijación fuerte la preocupación (aunque insconciente) deja a la persona

con muy poca energía para cualquier otra cosa, esta es una fuente de los
problemas, la sobreinversión de energía en una fijación que no permite el
funcionamiento adulto flexible y agota la energía que el ego necesita

- Otra fuente implica la represión de los instintos e impulsos básicos, si un

superego castigador o un ambiente rudo provocan que muchos impulsos se
entierren, la naturaleza básica de la persona se distorsionara y se negara; las
necesidades reprimidas serán capaces de apretar su camino para pasar la
represión de forma retorcida, nuevamente la represión que se requiere para
mantener las necesidades ocultas, es una perdida constante de energía
disponible para el ego

- Otra fuente es el trauma encerrado, Freud creía que la mayoría de sus

pacientes habría sufrido de abuso sexual infantil, teoría de la seducción la
abandono luego

- Con el complejo de Edipo explicaba la imaginaria sexual entre los pacientes y

hizo que Freud no creyó en que gran numero de padres sedujo a sus hijos, pero
igual tiene lugar para traumas como el abuso sexual y el físico, su cambio de
vista solo refleja que el abuso no es común

- Pero un niño que experimenta abuso físico o sexual tiene que enfrentar una
parte muy desagradable de su realidad
 - Las 3 fuentes comparten un mecanismo: en cada caso la fijación, el impulso o
el trauma original se reprime

Cambio conductual

- Métodos terapéuticos del psicoanálisis de desarrollaron en la practica por

ensayo y error

- Asociacion libre: decir simplemente en voz alta lo que se le venga a la mente

- Material escondido en el inconsciente emergía gradualmente y lo que emergía

a menudo no era literalmente verdad y le llevo a repensar su punto de vista del
contenido de la a.l

- El material inconsciente emerge a través de la asociación libre de forma

simbolica. El simbolismo lo hace menos amenazante , permitiéndole surgir, a
menudo crea una confusion de símbolos que no tiene sentido en la superficie,
pero propociona un contexto parical del que es posible inferir los elementos
que faltan.

- Objetivo de la terapia es descubrir los conflictos y liberar la energía que esta

frenada, la asociación libre es el primer paso porque permite un acceso
simbólico al problema pero raramente llega al corazón del problema

- Resistencia: personas en terapia luchan en ocasiones activamente en contra

de hacer conscientes sus conflictos e impulsos reprimidos, la resistencia
puede ser consciente o inconsciente

- La resistencia es un signo de que la persona esta cerca de revelar algo

importante y sensible. La persona en terapia trata de descubrir verdades
angustiosas enterradas en el inconsciente precisamente porque son demasiado
dolorosas de admitir

- Elemento importante en la terapia es la transferencia que es un conjunto de

desplazamientos: los sentimientos hacia otras personas en la vida del
paciente se desplazan o transfieren hacia el terapeuta, sentimientos pueden
ser de amor u odio, esta sirve como otra defensa en la que el terapeuta
provoca menos ansiedad de la que originan los objetos originales de los
sentimientos

- La interpretación de la transferencia es una parte importante del proceso de

terapia porque ayudaría a señalar el significado de los sentimientos que se
están desplazando
 - Objetivo de la psicología psicoanalítica es el insight: volver a experimentar la
realidad emocional de los conflictos, los recuerdos o los impulsos reprimidos
previamente que son partes inconscientes de la propia personalidad

- Para que la reorganización cognitiva sea útil, debe estar en el contexto de una
catarsis emocional, ósea de una liberación de energía reprimida, la liberación
emocional ayuda siempre y cuando hay reorganización

¿Funciona la terapia psicoanalítica?

- Es larga, cara y dolorosa

- Antes se decía que la terapia en general, incluyendo el psicoanálisis no era muy

útil

- Otros decían que si funciona y que a largo plazo puede reducir los cuidados
médicos

- Dificultad al interpretar los resultados es que el éxito se define de varias

formas y la definición usada afectara las conclusiones que se reviven.

- Tienden a definir el éxito dependiendo de que tanto insight ganan los

pacientes dentro de sus conflictos y de sus dinámicas, este puede o no
producir menos angustia

Perspectiva psicoanalítica: problemas y prospectos

- Al inicio personas no querían aceptar ciertos aspectos de la teoría por los temas
sexuales y que el comportamiento de los niños tiene motivos sexuales

- Teoria es muy difícil de probar debido a que muchos de sus conceptos están
definidos ambiguamente. Ej: la libido: una cualidad psicológica que surge de
los procesos fisiológicos, sin una forma de medirla no se puede estudiarla

- Ambigüedad porque pensaba de forma metafórica respecto de la

personalidad, difícil saber cuando leer a Freud de manera literal o critica

- Muchos de los mecanismos explicativos específicos que el usaba, se podían

reemplazar o descartar sin dañar la teoría

- Problema surge para los mecanismos de defensa, las defensas proporcionan

flexibilidad ilimitada. Si una defensa funciona mal y el material amenazante se
acerca demasiado a la consciencia, surge una defensa diferente y crea
potencialmente un efecto opuesto. Flexibilidad es buena porque permite que
una teoría explique muchas cosas, pero tambien hace que la predicción sea
difícil, si una teoría es flexible cualquier hallazgo se puede reconciliar con ella
- Tambien se critica el tipo de evidencia sobre el que se apoya, se cirtica la gran
dependencia de Freud en los estudios de caso de sexualidad infantil en los que
desarrollo sus ideas

- Problema de confiabilidad se agrava mas porque Freud actuó como teorico-

investigador y como terapeuta, sus acciones como observador participante
podrían haber sesgado las cosas que su pacientes decían, era altamente
directivo

- Numero de casos de Freud se apoyo para una base de datos fue

extremadamente pequeño muy sesgado, selecciono a sus pacientes
potenciales y tuvo en terapia únicamente a aquellos a quienes consideró que
fueran buenos candidatos

- Otra critica, fue la tenencia de sus proponentes a mezclar hechos con

inferencias, las observaciones llevaron a Freud a inferir la existencia del
complejo de Edipo, luego siguió discutiéndolo como si fuera un hecho

- Resurgimiento del interés en las ideas del modelo topográfico y modelo

estructural

- Respecto al modelo topográfico, muchos actualmente argumentan que

aspectos importantes de la memoria no se pueden traer a la conciencia de
forma voluntaria, se debe en muchos casos a que lo que estamos buscando se
usa pero no se ve o porque lo que buscamos se ha vuelto tan automatico que
ha caído fuera de nuestro directorio mental, esto da interés a la idea de que la
mente tiene mas de dos regiones

- Respecto al modelo estructural, no debemos enfocarnos en la idea de que la

mente tiene 3 componentes, sino 3 modelos de funcionamiento:

- el id es simplemente la naturaleza psicológica del infante, cualidades

infantiles se han sobrepuesto en nosotros por efectos de la socialización, pero
estas cualidades permanecen como la estructura básica a partir de la cual
creemos, todos seguimos teniendo esa parte y se hace notar su presencia

- El ego es el conjunto de limites que aprendemos, que reducen el dolor que

experimentamos por tomar demasiado rapido lo que queremos sin mirar el
peligro

- Superego son las en la que no podremos salirnos con la nuestra

- Modelo estructural expresa una razonable cantidad de verdad respecto de la

exponencial humana

- Psicoanálisis popular por 3 razones:

- Gran teoría de la personalidad (primera)

- Freud respondió a las preguntas que se encuentran en el corazón de la

personalidad : como la niñez influye la vida posterior? Que es la salud mental?

- Atractivo intuitivo de los principales temas de la personalidad: motivación

inconsciente, desarrollo psicosexual, presiones conflictivas del id, ego,
superego tienen atractivo emocional. Teoria interesante novedosa excitante